㈠ 小学生机器人编程如何入门
国内在这方面还属于刚起步，也没有系统的教学，但是有很多公开课可以尝试学习一下，ios也有很多应用，能够教孩子进行编程入门的教学。
㈡ 小学生学编程应该怎么学
谢邀，魔法来字节少儿编程为您解源答
小学生学编程，一般三个渠道：学校、培训机构和自学，那这三个渠道有什么优势呢？
自学的话，那对自己的自律性要求就非常高了，而且小学生自学的话，没有系统的接受编程的指导，学习起来比较吃力，而且小学生在学科学习、知识储备方面都没有足够的能力来学习。所以自学对于小学生来说算是比较困难的。
学校学习的话，有专业的老师指导，但是一个班级有那么多学生，老师不可能照顾你一个，如果只是学编程课程的话，学校的教育足够了，但是如果想在编程方面有足够能力的，那学校的教学有可能就不足了
培训机构，小班制教学，一对一辅导（部分机构），可以针对小学生不足的地方补缺补漏，让小学生在学习编程的时候可以对比自己的不足。
家长可以根据孩子具体的情况来选择给孩子学习编程。
㈢ 中小学如何开展编程教育
对于中、小学生而言，想开展编程教育，这里以 C 语言为例进行说明，首先必须要有一本适合自己的、通俗易懂的 C 语言教材，然后根据目前使用的操作系统，在自己的电脑上安装一个 C 语言编译器，例如：Windows 系统下面的 Microsoft Visual Studio C++ ，然后就是要在电脑上亲自按照教材上的每一章的每一个程序、以及每一章课后的练习题，进行输入程序、并进行耐心思考地调试每一个程序、并观察程序的运行结果。只有这样，你才能够在编程水平上有一个较大的提高。另外还有一条很重要的就是：要学软件编程就一定要学习透彻！！要学精、学好！
㈣ 您好，我想知道目前对于小学生来讲哪个编程学校教的更好些
如果孩子对编程有更深的兴趣，家长们想给孩子找培训课程来学习，建议可以按三个原则来选择。
一是看师资力量，最终直接给孩子传授知识的人就是教师，所以教师的专业性非常重要。好的教师不但能系统的让孩子掌握编程知识，还能培养起孩子的兴趣和求知欲。
二是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。
三是编程课程能否与其它学科关联，与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值。小朋友们上学后的课外时间本来就不多，在编程学习中融入数学、逻辑、几何、物理等其它知识，能大大提升学习的性价比。
建议可以多去观课几家，选择符合要求的。
㈤ 小学生学编程先学什么
关于让小学生学习编程的问题，到底是否有必要，其主要问题还是在对训练孩子的逻辑思维能力、以及利用电脑解决实际问题的能力上有很大的帮助。但是对于刚刚开始学习编程的孩子来说，在最开始还是具有一定难度的。因为编写程序必须要有足够的耐心才行。根据我的编程经验，尤其是对于编程初学者来说，编写一个程序也许很快，但是要把该程序的正确运行结果调试通过却并不是一件容易的事情，这个时候锻炼的就是调试程序必须要能够坐得住、耐得住性子，才能够达到最终把程序运行结果调试通过。这一点对于孩子来说，是一个比较大的考验。
㈥ 小学学编程
小学生要学编程有点儿难,小学的计算机里有一种编程语言叫log,不妨学学.
㈦ 小学生学编程真的有必要吗
谢邀，合肥魔法字节少儿编程为您解答
小学生学编程真的有必要吗？答案是肯定的。
在魔法字节少儿编程合肥校区中，一位8岁的小男孩正在上一堂编程体验课，在一个多小时的上课时间里，在魔法字节的老师指导下，小男孩自己动手制作了一个比较简易的小游戏。
现在很多家长应该都知道少儿编程了，不管是生活中、学习中、路上的广告、网上的广告，都是少儿编程的内容，在魔法字节合肥校区的一位李先生，他就很自然的让孩子从小就开始接触编程、学编程。因为他自己本人就是一位大学计算机老师，身边很多的同事都让孩子学习一门兴趣，李先生觉得，未来编程是生活的必须，就像现在学英语一样，未来要是不会编程的话，孩子很多事情都没法晚上，还有就是自己的孩子比较喜欢玩游戏，学编程的话，可以让孩子的游戏瘾降低不少，而且少儿编程也有简易游戏开发的功能，这样孩子学起来的兴趣更大一点。
李先生让自己的孩子学习编程，一方面是避免孩子沉迷游戏，另一方面就是锻炼孩子的逻辑创意思维和动手能力，小孩子的思维从小锻炼，对他以后的成长非常有帮助，而且孩子的也有点虚荣心，有时候学好编程自己编写一个小游戏，还可以在其他小朋友的面前显摆一下，说到这里，李先生自己都笑了笑，没想到自己的孩子有时候学这个还去显摆一下。不过这样也好，锻炼了孩子的自信心，让孩子学习更有动力了。
其实对于家长来说，少儿编程有必要学吗？其实还是少儿编程对孩子的成长有没有帮助，其实少儿编程更多的是引导、启蒙作用，从最基础的图形化编程开始，让孩子一步步获得编程的成就感，而且图形化编程可以避免孩子在编程的时候发生语法错误，而且还可以很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。
少儿编程有必要学吗？家长们也可以看看最近几年国家对人工智能方面的支持力度，
2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。
2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。
国家对少儿编程的支持力度越来越大，家长对此的关注度也越来越大，那觉得孩子还是不是有必要学呢？
家长只要明白以下几点：1：孩子学习编程是因为孩子对编程感兴趣；2：功利性的让孩子去学编程不一定能学好。
都说兴趣是最好的老师，如果孩子对编程一点兴趣都没有，还逼孩子去学习，那只会适得其反，如果孩子对编程感兴趣，那孩子学起来的速度绝对非常的快的。
很多家长让孩子学习编程，更多的是想让孩子通过学习编程参加信息学竞赛，以此来获得小升初或者在高考中获得择校或者加分的选择，但是家长也要名校，编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，还有数据库、网络知识、大数据、图形处理等等内容，计算机编程的内容非常多，信息学涉及的知识也非常多。
2018年合肥市信息学竞赛小学组中，魔法字节少儿编程三名小学员参与了竞赛，获得了两名二等奖和一个三等奖，我们了解中孩子对编程是非常感兴趣的才去报名参加信息学竞赛。在学习编程过，我们不能把学生培养成程序员，而是要通过编程教学中，培养孩子的发现问题、分析问题、解决问题等能力。
对此，家长你觉得让孩子学习少儿编程有必要吗？