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小学4年级美术教案

发布时间:2020-11-27 01:44:49

1. 河北美术出版社小学四年级上册美术教案

『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案

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『小学美术教案』湘版美术四年级全册教案

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『小学美术教案』江苏版小学美术第九册 秋风瑟瑟(教学设计)

·江苏版小学美术第九册第十九课 秋风瑟瑟(教学设计) 常州市红梅新村小学 蒋春燕教学目标:了解秋风的特点,秋天的特点; 初步掌握表现秋天和秋风的方法; 培养学生细心观察......
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『小学美术教案』六年级上册美术课教案

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『小学美术教案』小学一年级美术教案:全套精编

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『小学美术教案』人美版第三册美术教案

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『小学美术教案』四年级美术教案

·教学计划 全册教学要求: 重点:引导学生更好地观察生活,表现生活,分辨生活中的美与丑,逐步掌握美术的造型表现方法,表达他们丰富的感情,发展他们的想象力和创造力. .
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『小学美术教案』小学五年级美术教案

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『小学美术教案』六年级美术教案

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『小学美术教案』小学二年级美术教案

·吹塑纸版画 教学目标: 1,让学生掌握吹塑纸版画的制作过程. 2,让学生体会颜色的和谐之美,并创造出一些很有趣味的绘画内容. 教学重点: 吹塑纸版画的制作过程 教学难点: 制版和上......
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『小学美术教案』小学英语美术教案

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『小学美术教案』第十一册美术教案

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2. 四年级上册美术教案

冀教版河北美术出版社小学美术四年级上册全套教案,内容很多这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧

课题与教学内容 二、昆虫与花朵 课时安排 2

标 知识技能 通过观察,在画面中组织昆虫与花朵,精细描绘昆虫与花朵,提高学生对画面美感的把握能力、观察能力和绘画表现能力。

过程方法 通过欣赏、仔细观察、讨论交流,使学生感受到自然界中事物的美妙,在绘画中体会其中乐趣!

情感态度 通过对昆虫与花朵的表现,使学生感受美术语言的神奇,唤起学生对生命与环境的热爱,使之体验探索与发现的乐趣。

教学过程设计

预设教学路径 预设学生活动 备择方案

一、 兴趣导入:

同学们,大自然中的事务是美妙生动的,歌唱家用歌声来歌颂大自然,诗人用美丽的词语来赞美大自然。由此,我想到了一首诗:《小池》,谁能背诵这首诗?你知道其中赞美的景色都有什么?(揭示课题)

二、 探究新知:

1、引导学生回忆在生活中自己看到的这样美妙的景色,从结构特征、色彩等方面进行描述自己喜欢的昆虫与花朵。

2、欣赏图片作品,感受自然之

学生背诵古诗

说出描绘的美丽景色,其中有“小荷才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头”(昆虫、花朵)

学生交流:蝴蝶、螳螂、蜜蜂。。。。月季花、玫瑰花、水仙花。。。。

同学间相互补充

预设教学路径 预设学生活动 备择方案

美。选择自己喜欢的图片进行分析,教师从构图、造型、色彩、结构等方面引导学生。

3、欣赏书中线描的绘画作品,分析表现方法。

4、启发绘画思路:讨论交流自己的绘画想法,相互补充发言,教师小结。

三、学生实践,教师指导

1、学生选择绘画内容

2、师讲解画面组织方面的相关知识

3、学生绘画,师巡回指导(起铅笔稿)

四、小结

展示优秀作业,发现优点,找自身不足。鼓励学生利用业余时间去捕捉自然中的美丽事物。

学生欣赏、分析作品,谈感受

学生汇报会画构思

学生绘画

自评互评

教师边讲边示范基本构图

3. 四年级上册美术教案有吗

小学四年级美术全套教案(上册),共26页
单元主题:第一单元 生活中的联想
课题名称:第1课 树叶的颜色

² 知识要素
形的联想与创造

² 技能要求:
对树叶裁剪、拼贴或添画

² 教学目标
体验与发现:课件演示,发现树叶中隐藏的变化与美丽
实践与创造:通过对树叶联想,制作独创画面
欣赏与评议:能从主题、构图、色彩等方面进行评价欣赏

² 教学重点
启发学生进行各种有效联想

² 教学难点
树叶的创意

² 教学过程

一.讨论与导入
1.四人一组讨论欣赏各自带来的各种形状的叶片。
2.屏幕放一片特征明显的叶片,让学生联想,起到启发的作用。
3.准备放大镜,让学生在放大镜下观赏树叶。
4.提问:这些树叶能给我们带来什么启示?你有什么想法?(允许学生有各种想法)

二.欣赏与议论
1.屏幕展示有树叶联想制作而成的美术作品一两幅。
2.课件分解作品完成的过程。
3.出示课题,学生畅谈自己的创意。(注意如果作品展示过多会限制学生的创意)

三.构思与绘制
1.在底版纸上摆放形状不同的树叶进行联想。
2.教师提出不同层面的作业要求。
3.选择适合自己的材料并按自己的意愿,完成作业。
(教师提示:尽量不和别人的画面雷同。)

四.展示与设想
1.作业展示,相互欣赏,发现别人有创意之处。
2.教师提问:要是再给你一次创作的机会,你会有新的联想吗?什么联想?

单元主题:第一单元 生活中的联想
课题名称:第2课 鞋子的联想

² 知识要素
了解鞋子的结构

² 技能要求:
运用线条的疏密描绘鞋子

² 教学目标
体验与发现:通过写生,发现鞋子的“点、线、面”
实践与创造:根据鞋子的外形,进行一定情节联想创作
欣赏与评议:从色彩、构图方面评价自己和他人的作品

² 教学重点
仔细观察,富有创意的联想

² 教学难点
线条的表现力

² 教学过程

一.讨论与导入
1.屏幕展示学生写生的各式鞋子的线描作业,激发学生兴趣。
2.用课件解剖鞋子的结构,让学生充分了解鞋子的造型。
3.介绍写生要点。

二.欣赏与议论
1.教师演示自己的创意。
2.引导学生欣赏书本范图。
3.提示鞋子想象的切入点。
4.表现有故事情节的画面。

三.构思与绘制
1.提示学生认真观察细微之处,尽可能画仔细。
2.允许学生从局部开始描述。
3.鞋子在画面上不要太方正。
4.创作与众不同的作品。

四.展示与设想
1.教师提供学生作业展示场所。
2.学生简单口述画面创意。
3.师生各自推荐喜欢的作品,并说明理由。(主题、创意、色彩、构图)

单元主题:第二单元 贴出来的世界
课题名称:第3课 送给老师的花

² 知识要素
色块的疏密组织

² 技能要求:
剪与撕等拼贴技能

² 教学目标
体验与发现:体验撕贴的快乐,发现拼贴的美
实践与创造:通过剪和撕拼贴方法设计一幅节日盆花
欣赏与评议:欣赏作品,交流各自的制作经验

² 教学重点
花与花盆的设计与众不同

² 教学难点
不同材料和色块的搭配

² 教学过程

一.引入与交流
1.课件展示范画,介绍创意之处和色块搭配的最美之处。
2.小组交流,谈谈自己的感受。

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