1. 中学排球教程的教案
排球训练案 内容 排球准备姿势、脚步移动、滑步
学习
目标 1、掌握准备姿势、脚步移动
2、发展身体协调能力、灵活性。
3、通过个人思考，发展自主学习和探究学习的能力，培养克服困难的精神。
重点难点 排球准备姿势、脚步移动、滑步。
场地器材 排球场，排球若干个。
教学过程 内 容 教 法 学 法 组织 时间
开
始
课堂常规。 1、检查人数，安排见习生。
2、宣布内容。
保持安静，认真听讲。 ○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
3~4
min
目标
导入 准备活动：
1、绕排球场慢跑4圈，边跑边活动各关节。 1领做准备活动，口令清晰、洪亮，动作示范标准。 1、积极、认真参与准备活动。
2、身体微热，微微出汗，达到准备活动的目的。 ○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
6~8
min
目
标
实
施
过
程
观看教师示范。 1、引导看录象示范。
2、通过分解动作进行讲解。 1、仔细观看，思考各环节的动作。
2、大胆模仿、尝试。
3~5
min
设疑、提问。
提出问题 1、仔细考虑问题。
2、尝试从教师示范中寻求问题的答案。
3~5
min
学习滑步、移动、交叉步、跑步。 1、讲解并示范动作
2、分组练习。
3、积极巡视观察，纠正错误。 1、仔细观察。
2、分组练习法。
3、请学生展示并小结。
15~20
min
目标
反馈
结束 1、放松练习。
2、小结
3、师生再见，回收器材。 1、放松运动。
2、学生观看、分析学练情况。
3、师评。 1、充分放松身心
2、积极思考、交流学习体会。
3、学生自评、互评。
2~3min
2. 幼儿园摸宝中班排球教案
目标： 1.学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置 2. 能根据语言提示，找到指定的位置 准备：1.桌子两张，蓝子一个 2. 玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个 3.手绢 过程： 1. 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍拍，小手转一转(双手前平举，转动手腕);小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来(双手放背后)。 2. 在小手拍拍游戏的基础上，创编新游戏：藏小手， 小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面 小手藏藏，小手藏藏，小手放在头或膝盖上面 小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面 小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面 在游戏过程中，教师注意指导，纠正幼儿的动作，要尽量标准到位 3.教师和幼儿交换角色，教师动作，请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置(请幼儿正确地使用上下，里外方位词来表述 4.游戏：摸宝。教师讲解游戏规则和玩法 5.操作练习。教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。
3. 小学体育《排球》教案
小学、中学甚至大学体育课，老师都会制定教学材料、计划、方案等。具体情况、内容跟据不同年龄段学生制定负荷成度不同的训练。一般从小、中、大学开始，教案的负荷成度逐渐加强。
4. 中班打排球教案
好 哒 哋 汸
嘟 哊 哄 哃 点
木急 碇 ，芢 哆
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对于一般加工方法，如车削、孔加工和铣削等回已建立起了可直接利用的经答验公式。
（2）常用的经验公式约可分为两类
（3）一类是指数公式，一类是按单位切削力进行计算。
（4）切削力的影响因素很多，主要有工件材料
（5）切削用量、刀具几何参数、刀具材料刀具磨损状态和切削液等。
5. 排球热身活动教案
二） 通过徒手操的练习，使同学们的各关节都能充分活动开并防止上课时出现肌肉拉伤现 通过游戏增强同学们之间的配合能力和竞争意识。 内容 队形图解 要求 时间 学生值周班长 实习教师 同学积极配合老师。 教师喊节拍时口令 洪亮，准确 无误。 内容队形图解 要求 时间 游戏名称：背靠背接力 游戏方法：将同学分为两组进行计时 比赛，以整个排球场为场 地，两人之间一组进行背 靠背的夹球比赛，从端线 出发，到中线后钻过网到 达对面端线，换下一组， 这样如此反复即可。中间 球掉了必须要捡起 如果是球中途掉了 必须捡起 继续 内容队形图解 要求 时间 实习教师宣布热身活动结束。 学生实习教师 指导教师