小学数学数轴教学视频

A. 分数如何在数轴上进行表示的设计教学

五年级下册第37页有一题:在直线画出表示下面各分数的点.
（题省略）笔者有幸今年也进行了五年级的数学教学,下面就谈谈本人的设计想法
结合小数在数轴上的教学,这里也可以进行类似的设计
（4）重复第三步,最后抽像成一条数轴.
以上是本人的一个想法,如有不同的思路,愿与之交流.

B. 小学数学教学中3/2在数轴上表示时怎样用语言描述

将数轴上的单位一都分成均匀的两份，第三份右端点就是3/2

C. 如何在数轴上标出分数的位置教学视频

五年级下册第37页有一题:在直线画出表示下面各分数的点.（题省略）笔者有幸今年也进行了五年级的数学教学，下面就谈谈本人的设计想法结合小数在数轴上的教学，这里也可以进行类似的设计（4）重复第三步，最后抽像成一条数轴。

D. 小学数学 数轴

E. 在数轴上表示数教学视频大全

主轴就是由无数的实数表示的点组成的。数轴（number axis）
规定了原点（origin），正方向和单位长度的直线叫数轴。所有的有理数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小。

F. 我是小学6年级的，求讲解这个简单的图表上的数轴，拍下来照片了，

麦芽糖D1va，你好：
那句话是说两条直线的交点是（3，－4）。第二句是两条直线的交点是（－4，0）
也可以从图上直线看出来。求直线方程很容易，只需要找到直线上两点，就可以写出来的。
因为那条直线过（0，0）因此直线方程可以设为y=kx,而它又过（3，－4）代入进去解得k=-4/3,然后联立两条直线方程就可以解出交点坐标。更一般的，你设这个直线方程为y=kx+b,过两点（x1,y1）（x2,y2），那么有y1=kx1+b,y2=kx2+b,联立这两个方程可以解出k,b得到直线方程，再联立两个直线方程，解出交点坐标。

G. 小学数学中运用数轴进行教学的重要性在哪里

重要性：
1，最重要的一点是，将数和形结合起来了，体现了数形结合的思想，使抽象的数学概念形象化了。
2，有了数轴，可以比较数的大小，对认识数（如后面的无理数等等）有了重要的帮助。
3，有了数轴，可以将函数直观化了，很多性质就很容易看出来，如：二次函数的对称轴，顶点，最大/小值，什么时候=0（这时是方程），什么时候>0或者<0（这个时候又是不等式），可以将函数、不等式、方程结合起来考虑
4，还有很多，如解析几何，向量等等

H. 1.（小学数学 数轴、绝对值和相反数）我们学过的数有哪些分类方法分别可以怎么样分类

数的最大分类是复数（高中），复数又分实数和虚数，实数分为有理数和无理数回，有理数分为整答数和分数，整数可分为正整数、0、负整数，分数又分真分数和假分数2、数轴是可以表示数字大小的一条直观的轴，可以竖着画，也可以横着画，要注意：0点，正方向，和标度。主要用来判断数的大小，即右边的数大于左边的数（0左边是负数，右边是正数）
3、绝对值在数轴上表示这个数到0点的距离，距离越大，绝对值就越大

负数的绝对值是它的相反数，正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0（绝对值都是非负数）

4、相反数就是在这个数前面加个负号，0的相反数是0
5、数的大小可在数轴上表示，右边大于左边