小学教师农村任教的相关证明

⑴ 农村教师的证明怎么写

农村教师的证明需要写清教师的基本信息，以及教师所从事教学的单位，然后盖上单位公章，这里面还要血型教师的工作业绩，以及所取得的教学成果。

⑵ 农村教师调动工作需要办理哪些手续

农村教师调动需要办理的手续如下：

要求调出县外的教职工，由个人提出书面申请，经所在学校和乡镇教育组领导同意，单位负责人签字并加盖公章后报县教育局，县教育局研究通过后，报县人保局审批。

审批通过后将填写《拟引进人才表格》，此表格由新调入单位提交当地教育局人事科，由人事科集中提交教育局讨论审核。需要耐心等待，主管部门需要验证各证件原件。验证通过后会通知到人事社会劳动保障局领取《商调函》。

拿到《商调函》之后，本人凭《商调函》去调出学校的教育局人事科取《商调登记表》，然后逐一签字（调出单位[学校]最高领导签字同意——调出单位主管部门[教育局]最高领导签字同意——当地人事社会劳动保障局最高领导签字同意）。

凭《商调函》和已完成签字的《商调登记表》在调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开介绍信到调出单位教育局人事科，协商调动档案的事情。调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）在收到档案之后，再开一封“调令”（也是《商调函》但内容不一样）。

拿上《商调函2》之后，再回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科），开介绍信和告诉调出时相关要转移的手续。 拿人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的介绍信到主管部门（教育局）人事科，人事科再开介绍信回原单位去办理相关手续。

拿介绍信回原单位（学校）去办理相关手续：如常住户口登记表、工资证明、近三年表现考核手册、工会关系、组织关系、单位财产移交表等等，其中最关键的是工资证明非常重要。一切办妥后，原单位开介绍信再回主管部门（教育局）人事科。

回人事科后，人事科在处理工资证明相关手续后，再开介绍信回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）。凭调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的正式调令（调出）和工资福利证明等材料回到新调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）办理相关手续。

在新调入地事社会劳动保障局干部科（人力资源科），相关人员会开正式调令（调入）。拿到正式调令后，再去新单位主管部门（教育局）人事科，由人事科开报到证。

拿到报到证后，就可以到新单位报到了。

(2)小学教师农村任教的相关证明扩展阅读：

农村教师调动可以解决一些地方教育资源短缺的问题，使地区教育均衡发展。各地通过各种方法、采取多种渠道来充实教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设。

据各地报的情况看，五年补充的教师中音体美信息技术教师就有31万人，占新补充教师总数的18%。各地还特别重视了教师的培训，包括改进培训内容、改进培训方式、开展“县管校聘”管理改革等，特别是健全校长教师的交流机制，让教师资源动起来、活起来、优起来，来推动师资均衡配置。

还有一些地方采取一些措施，努力提高农村教师的待遇问题，让广大农村教师能长期在艰苦的地方、在农村留得住，调动他们的积极性。均衡发展中，公平和质量是重要的内容，抓联盟办学资源有新的共享。

各级政府采取了很多措施，采取集团化办学、委托管理、学区制管理、名校办分校、结队帮扶等多种办学体制，包括信息化平台利用，使学校之间共享资源，以强带弱，整体提升管理水平和教育教学水平，推动所有学校共同发展。

⑶ 职称评审中在乡镇学校任教的证明书怎么写

中级职称评定证明材料怎么填写：
一、封面
1.单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。（下同）
4.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写，如“一级教师”。
5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。
6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。
二、基本情况
1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。

⑷ 在乡村任教30年，现评职称还需要支教证明吗

你好，好像没有这个说法吧，
现评职称不需要支教证明
不过支教是一件很有意义的社会公益活动，
对你们师范类的老师如果去支教一年或者半年话，对你们评定职称还是有帮助的吧，而且不仅可以帮助了山区的孩子们，也有可能推动了中国教育事业的发展，嘿嘿，个人意见哈，希望可以帮助到你的。
祝职称评定成功

⑸ 农村小学教师评高级教师资格的条件

2016年我国为平衡地区间的教育教学条件，教师评职称条件向农村及偏远地区倾斜，尤其对农村高级教师职称评审有了更好的政策。其中政策中说明了，注重师德表现、注重一线经历、注重工作实绩，不作外语成绩要求，不作发表论文的刚性要求。且城镇中小学教师评高级职称，须有一年以上乡村学校任教经历。师德是高级职称的最重要指标，师德不够格，在高级职称评审中可以一票否决。那么2016年农村小学老师评高级职称的具体要求有什么呢?

首先是学历经验上，要求初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。教师需要熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一。也就是说，2016年农村小学老师评高级职称在学历以及经验上，非常注重一线教学经验，至少得在一线岗位上教学5年以上，才能从一级教师申报高级教师。
其次是论文论著要求，因为2016年农村小学老师评高级职称要求中对论文论著不做刚性要求，所以教学成绩突出的教师可以参考一下，如果在评职称中恰好也发表了论文，那肯定能获得比其他教师更高的评分。2016年农村小学老师评高级职称要求在村小学和教学点工作的教师，在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇，论文也只要求公开发表期刊即可，要求并不高，一般高级教师都能发表。而如果教师属于教学研究机构人员，不是一线教师的话，需要独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。
综上可见，2016年农村小学老师评高级职称对一线教师比较优待，不仅从学历上降低要求，在论文论著上也不做太高要求，相比城市小学高级教师评审要发表核心论文来说，2016年农村小学老师评高级确实很宽松了。但同时，2016年农村小学老师评高级对师德和一线教学经验非常看中，这就是2016年教师职称改革的亮点。

⑹ 小学教师任职资格

那你今年先考好普通话等级证书(至少二乙)和计算机登记证书(高级,相信你应该有),明年三月份到你所回在市答区教育局报考非师范类“教育学和心理学”考试拿到合格证后,五月份提交材料可以去申请“教师资格证”。大专只可以申报小学教师资格证。有了资格证和毕业证可以由省教育厅参加每年的农村特岗教师招聘考试。（具体要求要看当年的招聘通知。）
目前，你可以在一些学校当计算机老师，作为实习经历。申请教师资格证需要实习单位证明的。

祝你心想事成！

⑺ 教师资格证认定已经通过，但还没有发证书。参加教师招聘需要相关证明，请问要到哪里去开，需要什么材料

你有中小学教师资格考试合格证明吧！这个就可以作为合法证明的，不过你既然已经认定通过，应该可以由认证单位开证明。如果不是很急你最好等证书下来，来自职 业培 训教 育 网

⑻ 中小学教师申报初级职称需要哪些材料

根据历年的中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知
2013年度中小学幼儿园回教师专业技术资格评审工作的通答知（粤教师函【2013】39号），申请者应如实申报近5年接受继续教育的情况，并提供由施教机构出具的证明。对于已经按照《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》建立“广东省专业技术人员继续教育管理系统”的地区，应如实提交人社部门打印的继续教育证书；未建立该系统的地区，或在“广东省专业技术人员继续教育管理系统”建立前实施的继续教育，可提交经审核的接受继续教育证明的复印件。

⑼ 曲阳教师招聘任教5周年的证明及相关佐证材料有哪些

如果在同一所学校任教满5年，直接开个任教证明就可以。如果在目前任教学校时间未满5，请另行再到以前任教学校开具任教经历证明。

⑽ 农村小学村办教师基层工作经验证明怎么开

到农村小学村办教师基层工作算是支教，可以到教育部开具经验证明，村里开的证明是没有权威性的，可信度不高。
回溯陶行知先生的乡村教育思想，“乡村学校做改造乡村生活的中心、乡村教师做改造乡村的灵魂”，“活的乡村教育要有活的方法，活的方法就是教学做合一”，不仅振聋发聩，且具有很强的指导和实践意义。“一说到农村教育，人们总想到简陋的校舍、匮乏的硬件、不高的质量、缺失关爱的留守孩子。”安徽省祁门县教师进修学校的胡来宝说。
参会的一位教师这样描述自己待过的农村学校：“公共汽车看不见，新鲜蔬菜无人卖，手机电视无信号，最大的好处是有钱都没处花。”现在让他既欣慰又难过的是，随着农村中小学布局调整政策的实施，他所在的这个学校已经不存在了，很多农村学生已经前往城市或者城镇上学了。
农村中小学布局调整政策的根本目的是促进农村义务教育健康、持续发展，对于优化教育资源，提高教育质量发挥了巨大作用，但也出现了另一种情况。“昔日热闹非凡、规模庞大的农村学校，如今生源越来越少，办学规模也越来越小，我们县有近一半初中学校，仅有数十个学生；一人一校或几人一校的村小教学点已经成为当前农村中小学教育的主要办学模式。”胡来宝说。这些小学校、教学点还应不应该保留，以什么样的方式保留，成为与会者特别关注的问题。