芙蓉区小学英语教学

㈠ 长沙芙蓉区小学生学英语口语哪里好

我又不是湖南的我不知道啊。
其实要学口语自己表演比较好。别以为有外教就行，外教能陪你吃饭、陪你一起住吗？不能！
如果能，外教当然有用。否则，还不如自己练习。当然，培训机构肯定有其作用，可是我认为
自己练习可能效果更好。
那么如何练习呢。
网上有很多练习发音的视频，多看点也无妨。发音练习不能一开始就模仿，所以建议先不要看
李阳的。你找一下能教你发音动作的片子。另外美剧和英文歌都可以学习口语。你看美国电影
时，第一遍先看懂剧情，第二遍就开始慢慢看懂字幕，然后就可以表演当中的句子，就是关掉声音，自己配音，要有自己的情感，有表情。
还有听力材料也很好。买一本听力书（有MP3音频和听力材料那种），回去练习表演他们的对话。
英式英语和美式英语自己挑一种喜欢的，你喜欢哪种就练哪种，不要两种混在一起就可以了。

㈡ 我想知道小学英语教学该怎么教，先教什么最好

因为编辑的那些人认为，就算不先学字母，也是可以学好英语的。。当时我们改用这版教材的时候还培训过，培训的老师说如果想先教字母也是可以的，关键是在于自己如何安排

㈢ 小学英语应该怎么教

小学生很小的，作业不能多，几乎只能布置家庭作业和课堂作业，而且每天回早上定期答检查
他们没有中学生那样的承受能力大，对待温柔一些，（如果太温柔，某些调皮学生会装怪的，比如我，总爱在课上引起一些笑料）如果有人装怪的话，不要直接批评，
多在课堂上玩一些游戏，让学生有兴趣，不要让他们对英语产生厌恶。
而上课呢，就带领学生读句子，最好是能让学生多发言，比如抽一些学生造句，读单词。

总而言之，上课时一定要让学生对你有好感，对英语有兴趣，每节课都提醒下学生不懂就问，很多小学生是怕老师，（连我都是）不懂的都不敢去问。

你自己也多问问其他老师吧，多想一些有意思的游戏，小学生很天真的，
我昨年上小学老师没订报哦，你可以考虑订不订，或者征求一下他们的意见
还有小学生好面子，通常你问他们懂了没有 记住了没有 他们几乎都会回答肯定的答案 （ 比如 记住了没有？记住了！ 会不会默写了？会） 所以最好不要这样问，最好是抽一些人到讲台上去默写，没写出来也不要惩罚，鼓励一些就行了,别太严厉了哦！

祝老师你教的好

㈣ 长沙市芙蓉区小学三年级学习的英语教材是人教版还是外研社的

长沙市芙蓉区的小学英语教材是一年级起点的外语教学与研究出版社。

雨花区是三年级起点外语教学与研究出版社。

开福和岳麓区的是湘少版教材。

(4)芙蓉区小学英语教学扩展阅读

外语教学与研究出版社简介

外语教学与研究出版社（简称“外研社”）由北京外国语大学于1979年创办，是一家以外语出版为特色，涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版机构，是国内领先、国际知名的大学出版社。如今，外研社正在实现由出版机构向综合教育服务提供商转型。

外研社依托根植于教学与研究的学术优势，推广教育服务理念，致力于全民终身教育。面向幼儿、中小学生、大学生以及成人，针对不同用户需求，量身定做全面的一站式教育服务解决方案。每年出版万余种图书期刊，其中许多产品获得国际和国内优秀图书奖。外研社图书已成为广大读者心目中的经典品牌。

秉承为教学和科研服务的宗旨，外研社每年在全国各地举办免费教师培训活动，累计培训大学英语教师10万余人次、中小学英语教师60余万人次；承办数届中国英语教学国际研讨会、全国基础外语教育论坛、AILA2011世界应用语言学大会等学术会议。

“外研社杯”全国英语辩论赛、“外研社杯”全国英语演讲比赛、“外研社杯”全国中小学生英语大赛等大型公益赛事为中国学子提供了展示风采的成长舞台，也积极推动了文化交流和国际化人才培养。

㈤ 小学英语中常用的教学方法有哪些

小学英语常见的教学方法
1.愉快教学法
教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。
2.演示法
演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如：在学习字母时要充分利用卡片;在新授单词的时候可以用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。
3.模仿练习法
学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。
4.讲授法
英语并不像我们的母语──汉语那样从小就开始学说、理解和运用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生硬地向学生灌输，而是讲授要有一定的启发性，更要穿插一些其他的教法与之结合起来。
英语教学注意事项
要想让学生学好英语，应学会从实际出发
有些学生在初次接触英语时，会产生不理解与不喜欢的内心活动，建议在教学过程中应将生活与英语联系在一起，如打招呼时用Hello，再见时用see you等，围绕学生的日常生活来展开话题，从而降低学生对英语的陌生感。
要想让学生学好英语，应学会阅读
英语就如同汉语一样，也是需要去读，去写，去听的，建议在教学过程中应注重学生的阅读教育，不仅可以锻炼学生的口语能力，还可以让学生积累词句，从而让学生更好的学习英语。
要想让学生学好英语，应学会听
建议在教学过程中应注重学生的听力训练，不仅可以提升学生的语感，还可以使学生对英语更加了解。
要想让学生学好英语，应学会写
建议在教学过程中应注重学生的手写训练，不仅可以提升学生对英语的熟悉度，还可以增强学生对于单词语句的记忆力。

㈥ 小学英语课教师上课都有哪五步骤

(1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；
（2）呈现新回知（Presentation） 也就是导入阶段，包括和学生互答动，新语言的导入等；
（3）语言练习（Practice） 包括新语言的呈现、详细讲解、操练等；
（4）语言的实际应用（Proction） 这一阶段是新语言的练习，巩固，延伸到应运；
（5）小结（Summary） 加强学习，让学生全面掌握新语言。

㈦ 小学英语教学方法有哪些啊

1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。      

2、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。      

3、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。      

4、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。      

5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。      

6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。      

7、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。      

8、自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。      

9、全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。      

10、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。      

11、功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

(7)芙蓉区小学英语教学扩展阅读

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。 英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

㈧ 湖南长沙各区小学英语教材

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