『壹』 小学生认标识，哪位大侠认识此标识多谢
小朋友应该认识的标识主要分为三类：
一是指示标志，主色内以蓝色为主。人容行横道标志、非机动车道标志、非机动车行驶标志、机动车道标志，这些标志告诉小学生该怎么过马路，骑自行车属于非机动车应该按照道路标志指示行走和骑行。
二是禁令标志，主色以红色为主。禁止行人通行标志、禁止非机动车通行标志，告诉学生们禁止通过和骑车通过。
三是警告标志，主色以黄色为主。注意信号灯标志、注意行人标志、注意儿童标志、注意危险标志等。告诉学生们注意看红绿灯，骑车注意行人；注意儿童标志是学校和村庄附近路段常见标志，虽然是提醒车辆注意儿童，但学生自己也要注意自己的出行安全；注意危险标志是一个大大的感叹号，告诉学生这个路段比较危险，注意安全。
安全标识是指使用招牌、颜色、照明标识、声信号等方式来表明存在信息或指示安全健康。
安全标识（SID，security identifier）也是Windows NT以及2000操作系统中独特的字母数字串，它用于识别NT/2000系统网络中的各个操作系统以及各个用户。
『贰』 小学劳技教案
《救护小常识》
教学目标 ：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标：
1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法：
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备：
1、学生课前准备：
（1）请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）
2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
4、教学课件：
教学设计：
教学过程 设计：
一、经验交流
1、教师出示讨论题目：课件一
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？
（4）当时自己有什么感觉？
2、学生小组自由交流经验
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析
1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
（1）课间猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下楼梯奔跑；
（4）教师里追跑；
3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、判断分析
1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。
（1）学生在马路上踢球；
（2）互相争抢玩具；
（3）用扫帚和伞打闹；
2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？
3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？
4、引导学生分析下列情况下如何做：课件三
（1）乘车时（车上车下）……
（2）课间活动时……
（3）看见剪刀放在沙发上……
（4）插电源时……
（5）学生自己说出几种情境
五、实践操作
1、了解一些常见的医药常识
（1）学生自由介绍；
（2）教师介绍；
（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、分组展示自带药品
（1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。
（2）全班介绍
3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
4、学生模拟：小伤口的处理方法
（1）擦伤
（2）划伤
（3）流鼻血
六、讨论分析
1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？
2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
七、积累资料，强化自我保护意识
1、介绍救护小常识
（1）受伤后及时告诉老师或家长；
（2）伤口要及时处理；
（3）在工地受伤要及时去医院；
（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；
（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；
2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。
4、办一期《自我保护》宣传板报。
5、与家长共同编写《自我保护》诗歌。
『叁』 小学生认识交通安全标识观后感
人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。小学生要认识交通安全标识，从一件件血的事实中我们体会到：过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为一名小学生，要认真认识交通安全标识，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！追求幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安！”曾红遍大江南北，可见，“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。
每6分钟就有一人因车祸而死亡，平均每一分钟就有一人因车祸而受伤，在这短暂的时间里，掩藏了多少妻离子散，家破人亡的痛楚啊。在那一幕幕触目惊心的悲剧中，小学生必须充分认识到掌握并识别交通安全标识的重要性。
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了视频后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到交事故给人们带来的巨大灾难。
同学们，生命只有一次，请你们不要违反交通规则，生命是宝贵的，拥有生命是幸福的，为了亲人，为了朋友，为了自己，请切记：关爱生命，安全出行，认识交通安全标识。
『肆』 求小学五年级美术知识点！现在就要！我要考试了！要写的清晰！
1． 杭州西湖边著名的历史街区是 。中国画大师 ， 也都曾在此定居。那么在我们平湖著名的街区有 ， 。
2． 安全标识分为 标识， 标识， 标识， 标识。一般都放在 ， 等地方。
3． 木雕艺术经过长期发展，可分为以雕刻材料命名的 ， 和以地域特色闻名的 ， 等。
4． 雕刻的方法有 ， ， ， 等。
5． 中国传统门饰内容上分为 ， ， ， ，
等。
6． 门饰以雕刻技法为主。北方以 为多，南方则以 ， 为主。
7． 泥人张是近现代 民间彩塑艺术家的俗称。一般取材于 。
8． 墨分五色分别是 ， ， ， ， 。
9． 敦煌石窟包括 ， ， ， 。
二、名词解释
1. 色相推移：
2. 纯度推移：
3. 明度推移：
三、简单题
1． 色彩带给我们的心里感觉包括哪几种？
2． 请你说一说什么是类似色？
3． 请你说一说什么是对比色？
4. 请你说一说什么是飞天？
『伍』 有没有小学美术教案
小学美术课《菊花》教案
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/154326076315432680135597.htm
美术教案－我的同学
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/154326076315432661541462.htm
美术教案－萝卜
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/154326076315432694912210.htm
美术教案－爸爸和妈妈
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/15432607631543263281582.htm
美术教案－卡通画
http://www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/154326076315432675320890.htm