『壹』 语文微格教学教案麦琪的礼物
读后感
《麦琪的礼物》是欧·亨利写的一篇有趣的文章。它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，她知道这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给妻子一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。
从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样有趣的结局。
读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。人与动物之间也是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。爱的力量真的是很伟大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在2004年印度洋海啸发生的时候，就有全世界各国的人民伸出援助之手，捐款捐物帮助受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊。我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会有更加美好的明天！欧亨利，是一个创造幽默的人，也是真正能读懂生活的人。
背景资料
欧·亨利（原名是威廉·西德尼·波特）的小说妙趣横生，别具一格，其技艺技巧被誉为“欧·亨利手法”而风靡世界文坛。《麦琪的礼物》是欧·亨利的代表作，究其创作动因，通常都认为是为了反映美国下层人民生活的艰难，揭示美国贫富悬殊的社会现实。其实，还有一个重要的原因，那就是作家欧·亨利在缅怀其爱妻——阿索尔·艾斯帝斯。在欧·亨利的作品中，无不流露出这一迹象。
艾斯帝斯酷爱文学创作，宽厚善良，温文尔雅，乐观开朗，并且能歌善舞。1887年的一个晚上，波特先下手为强，以与强抢民女差不多的方式与艾斯帝斯结了婚，婚后二人感情不错，但由于贫困的折磨，艾斯帝斯变得体弱多病。女儿出生后，她又重病了一个多月，差点丧命。面对困境，波特无法生活下去，只好把妻女寄养在岳父家。无奈祸不单行，1896年，波特所在银行短缺了一笔现金，波特因是出纳而被怀疑，为了避免受审，波特只身离家，流浪到美洲的洪都拉斯。1897年，浪迹他乡的波特得到妻子病重的消息后，便不顾一切赶回家来看望妻子，可是妻子已经与他永别了。
在清贫如洗的家境中，妻子陪自己度过了难以忘怀的甜蜜生活，而当她病危时，自己却不在她身边。这一切不能不使欧·亨利愧疚万分。正是这种愧疚促使欧·亨利有了《麦琪的礼物》缅怀爱妻这一创作动机。这一点，我们也可以从《麦琪的礼物》中找到一些印迹。文中作者对德拉的描写用了大量的笔墨，而对杰姆却惜墨如金。从某种意义上说，杰姆的爱情是主动的，外露的，所以应该详写，而德拉的爱情是被动的，含蓄的，所以应该略写，但作家却恰恰相反。这是为什么？是什么东西使作家这样写呢？我认为这便是作家创作的最内在动因——把缅怀爱妻的感情隐晦地投射到和自己妻子一样善良、纯情、聪慧的主人公德拉身上，使自己的感情得到寄托，或者说解脱自己内疚的负罪感。
这种怀念的情怀在欧·亨利的诸多作品中还可以看到，如《爱的牺牲》《美中不足》等作品
所反映的青年男女感情真挚、爱情坚贞，实际上就是波特爱情生活的真实写照，尤其是对爱妻艾斯帝斯对爱情的理想的执著追求，更是刻画得淋漓尽致，只是没有《麦琪的礼物》这一佳作含蓄、深刻罢了。
『贰』 求一份小学二年级语文微格教学设计，即编写为教案。
额没有的哈还是靠你自己吧
『叁』 小学一年级语文微格教案
什么是微格教案？
『肆』 微格教学的教案
微格教学教案
案例一：中学语文微格教学教案
学校 授课教师
科目 语文 课文题目 《云南歌会》
导入方法 录音导入法 班级 八年三班
时间
分配 教师行为 学生行为 备注
教师课前准备好云南的民歌磁带，在课上给学生播放，把学生引入到那风景优美、文化灿烂的少数民族众多的云南。一起去体会云南特有即兴歌唱，互相对歌，游戏传情的风俗。因此让我们一起走进《云南的歌会》“听一听”里面传出的情歌。
学生听磁带，必定为那悠扬的歌声所吸引。因而兴趣大发。
案例二：中学信息技术微格教学教案
设计者： LMS 科目： 信息技术
课题： Photoshop图层的基本概念与操作
主要的教学技能：板书技能、提问技能
教学目标:知识与技能：能够掌握图层的概念、知道图层面板的按钮的功能、掌握图层的分类，并知道如何应用，能够应用制作奥运福娃明信片；
过程与方法：通过老师的讲解与上机真实体验学习，并会制作明信片；
情感态度与价值观：培养学生热爱美术、信息技术的情操，学生喜欢使用PS。
教学重点：图层的概念、图层面板按钮及其功能、图层的分类
教学难点： 图层面板按钮及其功能、图层的分类
教学过程：
时间分配 教学行为 教学技能 学生行为
教学媒体
板书内容
第1-4分钟 同学们，还记得我们上节课学习的内容吗？我们要制作一张奥运福娃明信片，通过学习图层的基本知识和操作，相信我们一定能做出像这样漂亮的明信片。好，首先来复习一下上节课的内容，哪位同学来回答一下，什么是图层？
根据学生的回答，板书要点 导入
提问
板书 回答图层的概念
图层想象为硫酸纸（一种透明纸），其中一张放在其余纸张顶上。 PPT
板书内容：图层是一张透明的纸，不同的层可以进行独立操作，对其他层没有影响。
第4—5分钟 复述图层的概念，
同学们，我们上节课还学习了图层面板的基本操作，大家是不是跃跃欲试，想知道要怎么做奥运福娃明信片，老师现在来示范一下。 讲解 PPT展示图层的概念以及图层面板的基本操作
第6-9分钟 演示如何制作奥运福娃明信片
在制作过程中，提问学生，复习图层的分类
板书制作流程 讲解
板书
提问 观看演示、回答问题 Photoshop演示奥运福娃明信片的制作。板书内容：
1. 制作邮政编码框¬——>普通图层
2. 制作“中国邮政明信片”等文字¬——>文字图层
3. 制作福娃邮票——>形状图层、普通图层、文字图层
4. 制作横线——>文字图层
第10分钟 复习讲课内容
讲解
提问