❶ 如何做一名优秀的小学教师
摘要：国运兴衰，系于教育，教育大计，教师为本。教师是培养人才的人才，小学教师更是人才奠基阶段的引导者。小学教育对于一个孩子的人格塑造、世界观及价值观的定位、身心的成长过程是至关重要的。而这些因素对孩子们今后的发展起了决定性作用。所以小学教师自身的素质高低将直接影响一个国家现代化建设的进程。
关键词： 教育 人才 至关重要 决定性 优秀
引言：教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸；教师，是这座桥梁的设计者，作为孩子们的引路人，让孩子们顺利的通向桥的对岸；而小学教师是这座桥梁的施工工人，他们的职业道德素质决定了这座桥是否结实，能否经得起风吹日晒，是否能让孩子们安全的过桥。当前，我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，全面建设小康社会，都迫切需要大力提高国民素质，加快形成人才竞争比较优势，培养造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师，高水平的哲学社会科学专家、文学家、艺术家、教育家，以及大批技艺精湛的高技能人才和职业化、专业化的高级社会工作人才。当今世界，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，加快人才发展特别是高层次人才发展，更是我们在激烈的国际竞争中赢得主动的关键所在。如何培养综合性的优秀人才，小学教育是关键，因而如何培育一群优秀的小学教师有助于进一步确立我国人才竞争比较优势，推进人才强国，增强国家核心竞争力。
一、加强自身修养
1、努力提高自身的职业道德和敬业精神
“教书育人”是每一位教师的天职。一个教师首先要有热爱祖国、热爱教育，热爱学生献身教育的思想，甘为人梯，爱岗敬业。小学教师是一项艰苦的工作，每一位教师都应树立良好的职业道德和敬业精神，严于律己，为人师表，热爱学生，全身心投入到教育事业中去。强化职业道德教育，提高教师素质 ，树立爱岗敬业 、奉献社会的美德，建设合格的教师队伍。我们要让自己成为新时代的“四有”教师，用自己的言行举止对学生进行潜移默化的影响。只有让自己成为一名德才兼备的老师，才能在全体学生心目中树立良好的形象，才能培养合格的建设者和接班人。无才不能施教，无德不能育人。作为老师应当以身作则，为人师表，给学生做出行动的表率。一名优秀的教师应具有干一行爱一行，兢兢业业的职业道德，学生就能从中领悟到做人的基本标准；一名优秀的教师应该勤奋工作，刻苦钻研的学习精神，学生就能从中领悟到勤奋求知的科学态度；一名优秀的教师应拥有困难留己，方便于人的心怀，学生先人后己的优秀品质便会悄然形成。
2、完善的自身知识结构
完善的知识结构。教师不仅要达到合格的学历要求，具有所教学科的基础基本理论和基本技能，能按教育学、心理学、学科教法等基本理论指导实践，有比较广博的学科知识，了解科技领域内重大突破和重大进情况，掌握基本的美育知识，有正确的审美标准和健康的审美情感，同时还能掌握和运用电子计算机，改进教学手段。小学教育从表面看就是教 b、p、m、f，1、2、3、4，识字造句，加减乘除等启蒙内容，凡能识字算数就可以任教。其实不然，小学教师要履行好自己的天职，就必须要有完善的知识结构，这包括两方面的内容。从纵向看须要有一定的知识深度，如语文任课老师，其知识构成就不能局限于识字断句上，而必须对语言文字的发展有一定的了解，这样在教学中就可能把课堂教学搞活。从横向看必须要有一定的知识广度。如数学教师若不能旁征博引，不了解小学阶段学生心理发展的特点，课堂教学也许就枯燥无味，难以取得好的教学效果。
3、教育教学的业务能力
教育教学的业务能力。教师必须具备较强的组织教学的能力，能够正确深刻理解教育目的，使教育活动有序、紧凑、和谐、有效，还要有较强的语言表达能力，有一定的开拓创新能力，有较强的教育科研能力，掌握科学的教学方法等。掌握教学方法对于小学教师尤为重要。科学的教学方法并不是指某种固定的程式。如灌输式教示方法是小学启蒙教育中的重要方法，教学目的就是要将知识灌输给学生，然而一味地灌输往往会变成课堂上的强制教学，使学生产生厌烦心理。启迪式的教学方法可以诱导学生自己动脑筋，开启学生的思维，但由于学生理解分析能力的限制，一味的诱导也许会出现无法正确理解而不知所措。所以，一位教师要形成科学的教学方式，前提就是掌握和灵活运用多种的教学方法。
4、良好的身体和心理素质
一名合格的教师还必须要有良好的身体和健康的心理素质，没有良好的身体，就不可能有旺盛的能力投入到教学工作中去；没有健康的心理，就不可能有一定的心理容量，也不会容忍学生的无知，宽容学生的过错，忍让学生的挑衅。
二、建立家庭、学校、社会三位一体的教育工作网络
1、家庭教育
家庭是孩子的第一生活环境， 父母是他们的第一任教师。良好的家庭教育是学校教育的基础，是一个人思想行为形成的最初土壤。进行教育工作，自然不能忽视家庭教育的作用和影响，家长的言行举止、理想追求、处世方式，无疑给了孩子一个样板，无形中影响着学生思想道德素质的形成与发展。但由于家长处在不同的行业，知识层次和个人修养也存有差异，对学生的影响和教育效果也不尽一致。我们可采用开家长会、教师家访、家长来访、书信、手机短信、网络对话等形式和途径，及时反馈信息，与其勾通，发现家教工作做得好的家长，及时推广他们的好做法。在家长中树立典型，帮助家教工作中有缺失的家长，及时指导他们如何将误入歧途的孩子引上正路。
2、学校教育
父母是孩子的第一任教师，老师则是孩子们后天成长的关键因素。我们应从常规教育入手，紧抓养成教育 ，使小学生形成良好的行为习惯。 良好的行为习惯是学生学习和其他一切活动顺利开展的根本保证，是教育工作的又一重要内容。培养学生良好的行为习惯，是一项长期而细致的工作，既要有严密的培养计划，又要严格遵照执行。 创造一个适宜的环境，以优良的习惯影响不良的习惯，反复练习，及时强化。 例如学生卫生、节俭、负责、劳动的习惯等都是进行劳动教育的基本保证；学生动脑、自制、勤勉、沉着的习惯是智育的基本条件；友爱、诚实、礼貌、奉公守法的习惯等是教育工作的基本前提。
3、社会教育
现代社会已经进入了信息社会，通信技术飞速发展，电视、网络等媒体也高度发达。小学生阶段是形成是非、善恶、公私、奖惩、分享、利他、集体、公正等道德观念的重要阶段，也是道德因果关系判断能力发展的重要阶段。但是由于小学生阶段道德认知发展的特点是被动接受多于主动选择，所社会上的很多的不良现象很容易影响儿童道德观念的发展，渗透到儿童道德认知的形成过程中。社会上很多因素都会直接或间接地冲击儿童的感官知觉，在不知不觉中左右儿童的道德认知判断能力，影响儿童的道德情感，从而潜移默化地控制其道德行为。我们应启发孩子的想法。在遇到不良的现象时，不妨提出一些问题举例让孩子去联想，鼓励孩子一起去思考，启发孩子的想象力和思考判断能力。对孩子提出的疑问，尽量给予明确、肯定的回答。一些孩子有疑惑，此时我们应正确对待孩子提出的问题，在自己了解的范围内，尽量给予正确的回答；千万不要有搪塞、敷衍的态度。除此之外，发现孩子有不当行为时，应适时给予督导，以纠正孩子的行为和观念。
三、用爱的雨露撒满孩子们成长的道路
1、多给后进生一点“偏爱”
一般来说，好学生谁都爱，这是无可非议的，后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教师必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。后进生一般自制力差，学习上有一定的困难，有的难免会产生厌学情绪，这群后进生群体，贪图玩耍，家庭缺乏督促。他们并不是自己脑子笨，而是他们缺乏自制力才导致作业不能按时完成，最后造成对学习厌倦。对这些学生，我们应该多给他们一点关怀，时常的与他们谈心，教导他们。对犯有错误的同学，我们要从“爱”字出发，从关心入手，体察谅解，甚至加以“庇护”，使他们体会到老师用心良苦而幡然大悟，使他们觉得老师信任他们，真心对他们好，自己应该好好学习，不然对不起老师，从而产生一种“情感报答”的心理。
2、学会挖掘孩子们的潜能
每个孩子都具有一定的潜能。教育，就是要在充分了解每个孩子潜能的基础上，充分地把他们的潜能开发出来。 那我们用什么方法去开发孩子的潜能呢？我觉得可以从下面的方法来入手。心情法，就是通过情感的阳光和丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开。要培养孩子丰富的感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会输入积极因素，从而调动潜意识进行积极工作；创造法，就是通过让孩子参加创造性的活动开发孩子的潜能，在创造性活动中孩子会注意力集中，思维敏捷，反思迁移能力到位，也会促使孩子在平时的活动中注意观察，留心记忆，积极思考；砥砺法，设置合适的困难，人可以通过不断克服困难激发大脑中神经元之间的突触，产生征服困难的内在兴奋感。另外，要注意影响孩子潜能发挥的因素：目标（具体，可以量化的，能够实现的，注重实效），意志，专注，情绪（控制情绪的方法，分散转移注意力）克服挫折。成功者不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发孩子的潜能，孩子才有用不完的能量，孩子的潜能也会被激发。
3、发现孩子们的优点
在很长的时间以来，我们都这样的感觉发现学生缺点的速度远远超过发现他们优点的速度，我们紧紧盯住学生的缺点，却往往忽视他们的优点。于是学生和教师就像老鼠和猫。其实赞美是一种神奇的催化剂，教师以“期待效应”激励性语言评价学生，能减少学生逆反心理，这样才能真正促进学生的发展与自我发展。成为学生学习的鼓舞者，更有利于教学的开展，往往也会取得事半功倍的效果。
4、让学生爱上学习
爱因斯坦说过“ 兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态，长此以往，对学习的厌倦就在所难免，教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。培养孩子们对学习的兴趣，例如，我们可以很好的利用多媒体来提高孩子们对学习的热爱。当孩子们对学习产生了浓厚的兴趣时，他们就会爱上学习，教学效果也会事半功倍。
五、作业改革
新时代倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。 但是眼前小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我们要注意在作业设计上多下功夫，对小学课外作业进行变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。我们可以针对学生的个人特点以及认知水平，设计不同层次的作业、不同样式的阶梯型作业。将学习从单一的、机械的作业中解放出来，学习的提高不是以大量重复的机械练习作业为前提，我们要培养了学生动手，动脑，想象，思维等多方面的能力。
六、结束语
人才资源是第一资源。经过多年努力，我国已经从人才资源相对匮乏国家发展成为人才资源大国，各类人才正在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。但也要看到，我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还存在较大差距，与我国经济社会发展需要也有诸多不相适应，主要表现为高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才结构和布局不尽合理，人才资源开发投入不足等等。教师是培养人才的人才，小学老师更是人才的引路明灯。在注重培养综合性人才的同时，我们更要注重把自己培养成一名优秀的教师。
❷ 小学生一年级我爱老师手抄报图片
要靠自己的一些亲身经历来写，这样比较切合实际
给你个参考的吧
第一名的优异成绩顺利进入决赛。学习成绩一直在年级中列前五名，受到老师的一致好评。
胡天宇同学事迹材料
胡天宇，男，11岁，是齐鲁石化公司第四小学五年级三班的英语课代表，现任学校少先队副大队长兼文体委员。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
2000年6月获世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展金奖。
2001年6月作为公司学生代表，赴济南参加了“山东省畅想二十一世纪少儿绘画比赛”获优秀奖，是淄博市和公司唯一获奖的学生。
2001年获总校第五届艺术节小学生现场绘画二等奖。
2002年9月获中国石油化工部美术作品展优秀奖。
2002、2003连续两年获得“全国小学生语文读写能力大赛”一等奖。
2003年获得总校第六届艺术节小学生现场绘画二等奖，被总校评为优秀学生干部。
2004年参加总校奥赛获学校第二名，刚参加的总校举行的全国奥数比赛，成绩未公布，前不久参加第七届公司艺术节，作品参赛，成绩突出。
从1999～2003年分别被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”。
面对众多的荣誉，胡天宇获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
胡天宇不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过1500米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。
胡天宇的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢1他充满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。胡天宇利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。
小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起在第四小学的美好经历，包括这次总校举办的“十佳少年”评选活动。
胡天宇，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
姜祖威同学事迹简历
姜祖威，男，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。
五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。2002年，被评为总校三好学生。2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。2001年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。2002年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为“总校科技小明星。”
在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。2002年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间，坚持写作，2001年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东识小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。
❸ 青草小学教师风采有哪些老师以及得过奖状的
您
场白：
各位师各位同：
家今校召期考试总结表彰首先请允许我代表全体教师向勤奋习、追求进同表示亲切问候向期考试取优异绩班级同表示热烈祝贺今莅临本领导：孟校 黄主任刘主任
同紧张期考试已落帷幕优异绩见证同懈努力见证师辛勤工作我取优异绩高兴付劳所收获欣慰
同耕耘收获今站我校高考班本期刻苦习顽强拼搏；期考试品兼优奋发进取面让我起受功快乐享收获喜悦领略迷风采
议程
、颁奖仪式始（播放运员进行曲）
面我宣布本期考试各类获奖同名单
1、积极名单并颁奖
2、单科第名名单并颁奖
3、习刻苦名单并颁奖
4、绩进步奖名单并颁奖
5、习标兵名单由孟校颁奖由本班班主任给标兵带红花
（按班级类拍照)）
同功背总伴随着艰辛与挫折刚才我见证些优秀走领奖台自信坚实脚步；见证领奖兴奋与骄傲神情 让我再热烈掌声向些获奖同表示衷祝贺希望能乘胜前进再接再厉再创佳绩
希望您能采纳我答
❹ 小学教师 自身优点
优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。
缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
1、认真学习《十六届六中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,以“八荣八耻”精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。liuxue86.com
具体措施
1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
❺ 黄宅镇中心小学教师照片及名字
不是上海市闵行区浦江镇黄宅中心小学，而是浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学。我说嘛，浦江镇根本没有这所学校。
❻ 小学普通教师优秀共产党员先进事迹材料
该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
现将其先进事迹介绍如下。
一、政治信念坚定，律己育人。
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。
二、潜心教学，精益求精。
该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。
教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。
作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽了办法， 收集了大量的资料，做了大量的尝试，发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。
一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。
当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
三、做好学生的贴心人
他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的非常突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。
❼ 如何成为一名优秀的小学教师
做一名优秀的小学老师
一个人干一件事总是要有一点“精神”的，你当了教师，不管现在的水平如何，首先应该有一个远大目标，要当一名优秀的教师，而不是“教书匠”。那么怎样成为一名优秀的小学数学教师呢？ 对自己的事业有幸福感。我们说，教师可以是一种幸福的职业，因为它是和人打交道，是和人的生命打交道。教师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，教师具有一种独特的幸福感，他的精神可以通过学生延续下去，这是其他的职业所没有的。但是如果没有发展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲倦，每天上课，改作业，面对同样的学生，课本，一切都没有什么改变，当然没有什么幸福感可言。要想成为一名优秀的教师，要热爱我们的学生，热爱我们的事业。
态度决定一切，首先，我们要热爱事业。教师是阳光下最光辉最灿烂的职
业，我们肩负着整个中华民族的艰巨任务，用尽毕生所学去浇灌祖国的新一代，源源不断地给祖国输送振兴中华的资源与力量。将弘扬人类精神与传承人类文化发挥到极致。如此来说，作为一名教师是光荣的，幸福的，想要成为一名优秀的小学教师，首先我们要发自内心地热爱事业，热爱我们的学生。
著名教育家陶行知先生曾经说过一句话“给学生一杯水，自己要有一桶水”，这句话告诉我们，想要成为一名好老师，必须要有深厚而扎实的专业知识，并且，社会在不断地发展，人类文明在不断地进步，知识更新的周期越来越快，我们本身的知识本来就是沧海一粟罢了，所以，我们不仅要有足够的知识，同时还要不断地充实自己的专业知识，提高自己的素养，与书籍为伴，勤于学习，在学生心目中树立“活到老，学到老”的好榜样，做一个有追求的好老师。
一套良好的教学方法也是尤为重要，要求自己不断地钻研，经常向有经验的好老师请教，有足够的勇气去挑战、尝试新的方法，敢于创新，突破陈旧的观念，不断在实践中发现问题，解决问题，使学生对自己所教科目产生兴趣，总结出一套自己受用，并且受用于学生的教学方法。
不可忽视的一点是，作为一名小学教师，我们的任务不仅仅是传授知识，我们也要做好对学生的启智工作，我们所教的知识是远远不够的，要教会学生自主学习，自主探究与思索，让学生具有终身学习的技能。传授知识固然重要，启智更是良师。
多关注学生，让学生感受到你的关注很重要。有一种学生，他喜欢一名老师，然而那门课学的不好，他会默默用功，努力使自己的成绩提高；而另一种学生，不喜欢那名任课老师，便会慢慢地厌烦那门课程，上课不听，课后不完成任务，时间一久，成绩便会一落千丈。所以，在认真教学的同时，我们也不能忽视师生关系的重要性，平时多鼓励学生，表扬学生，善于发现学生的发光点，平时多与学生打招呼，关心学生，并且多与学生家长沟通，能够让学生感受到老师对自己的关注，这样他们才会感受到老师对自己的关心与爱。对学生无论成绩好坏，表现好坏都要一视同仁，对每一位学生都尽责尽心，也只有这样的教师才能够成为真正优秀的小学教师。
细节决定成败。在教育工作中没有惊天动地的大事，只有琐碎的小事情，要脚踏实地地做好手头的每一件小事情，“海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高。”只有在教学工作中注重细节，把细节做精，我们才能提高教学质量，才能将工作做的出色。教师平时的一言一行都会给学生带来很大的影响，如一个眼神，一句话，一次谈话，都能够体现出教师的工作态度与个人素质。所以，一定要注意自己的形象，为人师表，在学生中树立威信，树立榜样。
作为一名优秀的小学教师，应该还要做到善于积累、善于总结、反思与提升，在课堂上要精力充沛，富有活力、朝气，保持一贯的激情，这样才能够带动全班学生对知识的兴趣与渴望。
想要成为一名优秀的小学教师，动嘴说，用笔写固然是不可能的，我们只有在实践中不断地摸索，不断地发现思考，不断地总结，才能让自己的教育工作做出色，造福于祖国的下一代，为祖国未来的建设贡献出自己的一份绵薄之力！