小学教师职称晋级方案

⑴ 小学教师职称分哪几级每级都要达到哪些条件

具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

⑵ 小学教师评职称共有多少个级别

小学教师的级别一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）、特级（高级职称）。

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。

这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。

(2)小学教师职称晋级方案扩展阅读

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

旧有的职称设置:

小学系列主要分为:小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

新规定下的职称设置如下:

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

⑶ 小学教师职称评定为小高后再如何晋级

可以晋升中学高级教师,现在也有地区叫做小学超高级教师,简称超高.

⑷ 关于小学教师的职称评定

我学的专业为生物，在小学里没有这个专业，我评定的时候该评定什么？你可以评综合。（其实具体你教什么就是评定什么的）
我已经教满一年是不是可以直接转为二级教师？是！
我教的是数学，以后评高级教师的话，是不是要去进修一个数学专业？
这个问题是这样的，你有了一级职称后，教学满5年（半科只需要4年）就有资格参评小学高级了，是不需要进修数学专业的，当然你自身想提高那就另当别论了。这期间你要注意编写你的论文，一级发表一篇，高级要两篇（含两篇）以上。当然各个地方也许有不一样的地方，请向上级主管部门咨询。

⑸ 教师职称晋升攻略大全的目录

第一章教师职称晋升综述
第一节教师职称概述
第二节教师职称评定的意义
第三节农村中小学教师职称评审中的问题及对策
第二章教师职称晋升的申报与评定
第一节教师职称评定的条件
第三节关于教师职称评定的一些问题
第四节 教师职称评定材料的整理
第五节教师职称资格评审表的填写
第三章教师如何撰写述职报告
第四章认真准备专业知识的考查
第五章教学设计与撰写
第六章 怎样把课?好
第七章 怎样才能上好评审课
第八章 教育教学专业论文的撰写
第九章教学论文的发表和答辩

⑹ 小学教师小一职称评定

大复学本科毕业转正后一般制具备中学二级（小教一级）教师职称；晋升中学一级（小教高级）教师必须符合以下条件：取得中教二级资格后再从事教育五年才可申报；另外规定教学论文一篇（有规定发表的也有未作严格规定的）；还有教学能力和工作表现等方面。一般地拥有某等级职称的教师应当具备与之相称的任职资历、教学业绩等。彻底地说，教师职称应该是教师的综合素质（包括教学能力、教研能力或突出贡献等）、实际水平的凭证及物化体现。
小学教师职称分了小二、小一、小高；小一（也就是中二）、中一和中高。

⑺ 农村小学教师职称晋级,有哪些程序

小学教师职称评定条件需要哪些？

正高级教师

应具有高等教育大学本科及以上学历
,
在教学一线从事教学工作
20
年以上
,
并在高级教师岗位从事教学工作
5
年以上。

高级教师

具备博士学位
,
在一级教师岗位从事教学工作
2
年以上且最近连
续
2
年在教育教学一线从事教学工作
;
具备硕士、学士学位、高等教
育本科毕业学历
,
在一级教师岗位从事教学工作
5
年以上
;
具备高等
教育专科毕业学历在初中或小学
(
幼儿园
)
从事教学工作
,
在教学一线
从事教学工作
15
年以上
,
并在一级教师岗位从事教学工作
5
年以上。
城镇中小学教师应有
1
年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作
的经历。

一级教师

具备博士学位
;
或者具备硕士学位
,
并在二级教师岗位从事教学
工作
2
年以上
,
坚持在教育教学一线从事教学工作
;
具备学士学位或
高等教育本科毕业学历
,
或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学
(
幼儿园
)
从事教学工作
,
在二级教师岗位从事教学工作
4
年以上且最
近连续
3
年在教育教学一线从事教学工作
;
具备中等师范学校毕业学
历在小学
(
幼儿园
)
从事教学工作
,
在二级教师岗位从事教学工作
5
年
以上且最近连续
3
年在教育教学一线从事教学工作。

二级教师

具备硕士学位
;
具备学士学位或高等教育本科毕业学历
,
见习
需要发表论文可以联系我哟：3201555315QQ