⑴ 急需河北省中小学教师信息技术技能考试试题和答案
《死海不死》是在多媒体网络教室里上的一节课。用到了多种媒体形式，作用如下：
视频：呈现真实的动态过程，展现死海中漂浮不死的真实场景，给人如临其境的感觉。
音频：为图像、视频提供解说，便于理解看到的现象。
动画：直观形象的演示鸡蛋浮起的原因，便于了解原理。
文本：阐述事实、原理，用以说明死海的秘密及如何利用它。
《生态系统专题学习网站》这个课件，包括两部分《生态系统的稳定性》和《生态系统的演化》。
教育性上：无干扰信息，不分散学生注意力，而且选题恰当。
科学性上：各种媒体形式使用得当，结构合理层次清楚，符合学生认知特点、符合教学规律。
技术性上：图形、动画、文字设计合理，画面流畅，超级链接有效，交互设计合理跳转方便。
艺术性上：幻灯片整体风格一致，画面不呆板。
总体评析：良
今天学习了专题六《观潮》一课的演示文稿运用了图像、音频、视频。1、图像：再现真实总的品加温有海面特征表现细节内容2、音频：为教学提供潮来时的音响效果。3、视频：呈现了潮来时真实动态过程，再现真实运动变化，展现真实场景。激发学生学习兴趣，取得良好效果。
《火山》一课教师运用了图像、音频、视频、动画等媒体形式。
图像：真实再现了火山爆发时的情景，表现出细节内容，让学生犹如身临其境，非常生动。
音频：这是声音信息的重现，学生不但看到火山爆发的情景，还能听到爆发是巨大的响声。
视频：动态的直观真实，呈现出真实的动态过程，营造了气氛。
动画：这是动态的直观形象，它模拟出火山运动的过程，突出事物的本质。
《乡愁》的课堂实录感受颇深。本视频选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势。各种媒体形式使用得当，图像动态直观真实,加深学生对知识的形象化认识，培养学生兴趣，激发了学生进行探究的动机。
我评价的是牛顿定律专题网站（教育性）：
作者针对牛顿定律的相关专题制作网站，帮助高中学生顺利完成相关教学目标。 直观、形象解决学生学习牛顿定律中遇到的疑难问题，充分激发学生学习物理课 的兴趣。
网站包括：基础知识、知识拓展、试卷中心、交流天地、友情连接、联系站长等 栏目，内容丰富、媒体形式多样，吸引学生观看，如果有疑难问题还可以留言、 交流，甚至联系站长。起到突出重点，突破难点的作用。激发学生的学习欲望和 探究精神。
不足之处：内容繁杂，没有搜索引擎，不便于快速查找。对于学困生不便于单独 指导。
我对《电磁感应》网页课件的评价
教育性：选题恰当，能发挥多媒的功能和优势，帮助完成教学目标；能解决教学中的重点和难点问题；能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛；无干扰信息，不分散学生注意力。评价等级：优
科学性：，内容正确，逻辑严谨，符合学生的认知特点，符合教学规律。评价等级；良
技术性：超级链接统一、有效。评价等级：优
艺术性：布局均衡大方，恰当运用图片。评价等级：良
综合评价：能充分利用网页的直观性，但对于实验的课件，不能动起来。应充分利用动感的课件，让学生更直观的感知电磁现象。但链接速度较慢。
我要评价的是课件《〈荷塘月色〉》：
对《荷塘月色》这一课件的教育性的评价：
这节课能够使用课件发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助学生理解课文内容和欣赏荷塘的美，同时高度引起学生的注意力，激发学生的学习的兴趣，活跃课堂的气氛，从而达到学习的目标，突出教学中的重难点。
1、荷花图片直观显示，能激发学生的学习兴趣具有教育性、艺术性。
2、能解决教学中的重点和难点问题，内容正确严密媒体图片使用得当，结构比较合理。
3、通过看图片“照、泻”，“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“更有利于同学们对课文的了解和掌握.照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。（突破重难点理解）不分散学生的注意力。
4、课件的启发性原则把握很好。“思考：作者在这一片荷塘月色完全找到了心灵的宁静吗？从哪里可以看出？”
恰当地设置了一个富有启发性的问题,这样充分调动了学生的学生积极性,启发并促使他们去积极思考,并及时进行强化.诱发了学生的创造性思维,培养,锻炼他们的思维的灵活性,发散性,独创性.
5、最后小结：浮”突出静态美，“笼”可与之对照。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。
评价优点：1、画面色彩漂亮而不花哨能反映客观事实；视觉效果和造型有利于科学知识的正确表达；按内容需要所设计的动画,交互设计比较合理，层次清楚，跳转方便，幻灯片简洁美观，布局合理，整体风格一致。
2、课件在内容的重难点方面做的比较细，不仅仅是简简单单版述书面化的知识，而且还对重点内容进行了很细的讲解，降低了因书面化难以理解的难度，让学生学起来只要稍加认真就可以把内容的重点理解，不必死记硬背。
评价缺点：课件中，教师运用的动画音频少，没有解说词，应尽量在满足舒适观看的同时又让内容清楚明白；我发现一些幻灯片动画设置的有问题，比如文字飞出的方向，再如出场动画的顺序还是有点欠缺，在有些地方显得有些让人不舒服。
我观看了《中学生物理专题学习网站》我认为它属于教育性，它的二级指标是：1、选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助完成教学目标。2、能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。3、能解决教学中的重点和难点问题。
评价等级：优
优点：1、多媒体教学演示文稿的内容简洁、逻辑严密、结构清晰等特点，是经过了认真的设计，保证了多媒体教学演示文稿的应用效果。
2、这个网站中有一个留言板标签，我认为这项目做的很好，可以让浏览者把自己对某一栏目的意见及时的发表出来，让网站管理者随时注意到网站的不足，可以把网站办的越来越好。
缺点：内容比较少。
改进方法：可以在增添一些有意义的项目，把知识面再多拓宽一些。
观看了《生态系统专题学习网站》，一级指标的评价：教育性、科学性都比较到位，当人们看了后，往往能唤起人们的环保意识，符合学生认知规律。技术性和艺术性为良，选题恰当，能发挥多媒体演示文稿及动画的功能和优势，使较为直观的理解目前的环境问题；能解决难点问题，方便人们理解；能激发学生的学习兴趣和动机，活跃课堂气氛。评价等级为良。
课件的优缺点：优点是知识体系较完整，采用的媒体形式较多，对人的感染力较强。不足是课件制作较简单，交互性不强。
继续观看了中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》之后，根据给出的一级评价指标，相对应的二级评价指标如下：一、能解决教学中的重点和难点问题；能给学生以积极进取的学习态度来迎接更大的困难；二、能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛；使学生不会在乏味无趣的环境下学习；三、能充分发挥多媒体演示文稿的功能和优势，让学生直观地看到生态系统的演化过程.改进意见：我觉得这个网站的内容是否可以再充实一下，链接一些和生态系统相关的知识，丰富学生的资源。
生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，我进行了二级指准评价。1、选题恰当，能发挥本站的功能和优势，能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。2、能解决教学中的重点和难点问题。提高学生的探究能力。3、无干扰信息，不分散学生的注意力，学生能专心致志的学习该内容。总体评析优。
在本节我们观看了课堂实录：小学语文《春联》的教学片段，在堂课中，教师主要运用了文本、动画、视频、图像，这些媒体运用的比较恰当，教师在黑板上列出本节标题，让学生能直观地看出来。运用图像，再现出春联的真实特征。制作相关课件，以动画的形式，创设了情境，营造了氛围，让学生在动手、动脑过程中愉快地完成任务。运用视频，展现一段典故，激发学生对春联的学习兴趣、提高自己创作春联的能力。这节课运用多种媒体形式进行教学，使学生更直观、生动的了解春联的相关知识，视频媒体形式的运用，调动了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。同时，加深学生对对联的认识，更进一步理解课文内容。
春联》的教学实录，在这堂课堂实录《春联》中，主要结合了多媒体教学，主要应用了动画、文本、音频、视频其主要特点是简要、概括、直观形象、生动、在现声音的重现。给了学生耳目一新的感觉，更能刺激学生的感官意识，激发其求知的欲望，如果在加上动态的直观现实的图像，更能营造气氛，展现真实场景
课堂教学实录《春联》片断：利用了媒体有动画、音频、文本、视频、图像辅助教学。动画：模拟运动过程，突出了事物的本质，演示直观形象，激发了学生的学习兴趣。音频：用于课文的朗读、背景音乐，让学生感悟文本，带学生走进文本，如身临其境，加深了理解。图像：再现真实事物的特征、表现细节内容，用的不恰当，没有充分激起学生的兴趣。文本：用于讲课提纲、说明性文字等的呈现，帮助学生系统知识。视频：用于创设情境、营造氛围、展现真实场景等。本多媒体的利用促进了教学内容的掌握和理解。
⑵ 求教师招聘小学信息技术试题及答案
主要是文化基础，编程很少考，有的话也是填空或选择，我们这以前就这样
⑶ 求小学特岗教师的信息技术考试的模拟试题
区抽测卷上的（我们老师说的）
⑷ 哪里可以找到教师招聘 小学信息技术考试的真题呀
文亮教招网站上有真题 ，有积分就能看到
⑸ 谁有新疆特岗教师小学信息技术历年考试真题
没有新疆的，全国我倒是有几份。
测试一
一、判断题（每小题1分，共10分。选A表示正确，选B表示错误。按要求答题否则不给分）
1、 任何存储器都有记忆能力，其中的信息都不会丢失。
2、 网络中，注册了域名的主机一定有IP地址，但不一定每个IP地址都在域名服务中注册域名。
3、 计算机系统加电时，应先给外部设备加电，后给主机加电；关机时，其次序是和加电相反。
4、 在Windows98中，文档窗口活动范围仅限于应用程序窗口内
5、 在Excel中，对单元格的引用分为相对引用、绝对引用2种。
6、 在PowerPoint中，演示时用绘图笔在幻灯片上绘制的内容不保存在演示文稿中。
7、 对于正数，其原码、反码和补码是相同的。
8、 计算机存贮单元的地址位数与存贮器的存贮容量没有关系。
9、 1011H是一个十六进制数，
10、 在Word中，格式刷是一个复制格式的工具，用于复制选定对象的格式。
二、单选题（每小题1分，共30分）
1、在不同进制数的以下4个数中，最大的一个数是（1） A、（11000011）2
B、（110）8C（101）10 D、（A1）16
2、将计算机的内存储器和外存储器相比，内存的主要特点之一是（2）
A、价格更便宜 B、存储容量更大
C、存取速度快 D、价格虽贵但容量大
3、某微机标明486DX/50，其中50的含义是（3），486含义是（4）
（3）A、计算机的厂号 B、时钟频率 C、主机板的编号D、CPU的速率
（4）A、CPU的类型 B、CPU的速度 C、CPU的容量 D、CPU的功能
4、使用十六进制数为一个32KB的存储器编制地址码，其编号应从0001到（5）
A、1600 B、8000 C、2000 D、3200
5、计算机指令的集合称为（6）
A、计算机语言 B、程序 C、软件 D、数据库系统
6、对于3.5英寸的软盘，将写保护滑块封闭的也打开，对它们的操作则是（7）
A、只能读盘，不能写盘 B、只能写盘，不能读盘
C、既不能读盘，也不能写盘 D、既能读盘，也能写盘
7、把某一文件设置为只读属性，则以下操作正确的为（8）
A、能打开文件并能保存 B、不能打开文件
C、能打开文件但不能保存 D、不能打开文件也不能保存
8、（9） 都是系统软件
A、DOS和MIS B、WPS和UNIX
C、DOS和UNIX D、UNIX和WORD
9、在DOS或Windows系统中，“路径”是指（10）
A、程序的执行过程 B、用户操作步骤
C、文件在磁盘中的目录位置 D、文件在哪个磁盘上
10、在Windows98中，桌面是指（11）
A、电脑桌 B、活动窗口
C、文档窗口 D、窗口、图标和对话框所在的屏幕背景
11、Windows98操作中，经常用到剪切、复制和粘贴功能，其中剪切功能的快捷键为（12）
A、Ctrl+C B、Ctrl+S C、Ctrl+X D、Ctrl+V
12、MIPS是用于衡量计算机系统（13） 的指标
A、存储容量 B、时钟容量 C、处理能力 D、运算速度
13、（14） 是Windows98操作的特点
A、先选择操作命令，再选择操作对象
B、先选择操作对象，再选择操作命令
C、需同时选择操作对象和操作命令
D、需将操作对象拖到操作命令上
14、在Windows98的资源管理器中，刚查看了A盘的目录，若在同一驱动器中换了一张软盘，想查看新的目录，可用（15）命令。
A、刷新 B、更改 C、显示 D、重显示
15、MPC是指（16）
A、能处理声音的计算机
B、能处理图像的计算机
C、能进行通信处理的计算机
D、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机
16、把屏幕上的内容打印出来使用的键盘上的键是（17）
A、Ctrl B、Alt C、PrtSc D、PgDn
17、在Excel中选择多张不相邻的工作表，可先单击所选第一张工作表标签，然后按住（18） 键，再单击其它欲选工作表。
A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Enter
18、在Word中，插入图片后，若希望形成水印，即文字与图案重叠，即能看到文字又能看到图案，则应（19） 。
A、图形置于文本层之B、设置图形与文本同
C、将图形置于文本层之D、在图形中输入文字
19、下列方式中，可以显示出页眉和页脚的是：（20）
A、普通视图 B、页面视图 C、大纲视图 D、全屏视图
20、段落的标记是在输入（21） 之后产生的。
A、句号 B、Enter键
C、Shift+Enter D、高级语言
21、打开一个Word文档修改完后，需要保存在其他目录下，正确的操作是：（22）
A、单击常用工具栏上的"保存"按钮
B、选择文件菜单中的"保存"命令
C、选择文件菜单中的"另存为"命令
D、直接选择文件菜单中的"退出"命令
22、绝对地址在被复制到其他单元格时，其单元格地址：（23）
A、改变 B、不能复制 C、不变 D、部分改变
23、在单元格中输入"(123)"则显示值为：（24）
A、-123 B、123 C、"123" D、(123)
24、要引用工作簿中其他工作表中单元格的数据应加（25） 符号。
A、? B、"" C、! D、＆
25、已知工作表中B2：F2单元格中是某个学生5门课的考试成绩，要计算其平均成绩应在其单元格中输入公式：（26）
A、＝INT(B2：F2) B、＝ABS(B2：F2)
C、＝COUNT(B2：F2) D、＝AVERAGE(B2：F2)
26、一篇文档有80页，准备打印第8、10、20至30页，正确的页码范围（27）：
A、8，10，20-30 B、8 10 20-30 C、81020-30 D、8-10-20，30
27、已知工作表B3单元格与B4单元格的值分别为"中国"、"北京"，要在C4单元格中显示"中国北京"，正确的公式为：
A、＝B3+B4 B、＝B3，B4 C、＝B3＆B4 D、＝B3；B4
28、TCP／IP是：（29）
A、一个网络地址 B、一种不同的网络操作系统
C、一种通信协议 D、一个网络应用软件
29、计算机网络最突出的特点是: （30）
A、精度高 B、内存容量大
C、共享资源 D、运算速度快
三、双选题（每小题2分，共20分，每小题只有两个正确答案）
1、按照网络拓扑结构来划分，计算机网络可分为：（31）
A、星型网 B、环型网 C、城域网 D、局域网
2、与十进制数65相等的数是（32）
A、（101）8 B、（41）16 C、（1000000）2 E、（100）8
3、在PowerPoint中，可以创建某些（33） ，在幻灯片放映时单击它们，就可以跳转到特定的幻灯片或运行另一个嵌入的演示文稿。
A、动作按钮 B、过程 C、文本框 D、超级链接
4、下列关于打印机的描述中，（34） 是正确的。
A、 激光打印机是击打式打印机
B、 目前打印质量最好，分辨率最高的打印机是激光打印机
C、 针式打印机的打印速度比非击打式打印机快
D、 LQ＿1600K是激光打印机
E、 激光打印机是页式打印机
F、 喷墨打印机的噪声最小
5、在Windows环境下，假设已经选定文件，以下关于资源管理进行“移动”操作的叙述中，是正确的有（35）
A、 直接拖至不同驱动器上
B、 按住Shift键，然后拖至同一驱动器的另一文件夹上
C、 直接拖至同一驱动器的另一文件夹上
D、 按住Ctrl键，拖至不同驱动器上
E、 按住Ctrl键，然后拖至同一驱动器的另一文件夹上
6、退出Excel软件的方法有：（36）
A、 单击Excel控制菜单图标
B、 单击“文件”菜单下的“退出”命令
C、 最小化按钮
D、 单击标题栏上的“关闭”按钮
7、下列设备中，属于输入设备的有（37） 。
A、 显示器 B、 键盘 C、 鼠标 D、打印机
8、在Windows98中，对话框的形状是一个矩形框，下列说法错误的是（38） 的
A、其大小是可以最大化 B、其大小是不可以最小化
C、其大小是不能改变 D、其大小是可以任意改变
9、在Word 2000中，选取一个段落的正确方法是（39） 。
A、在该段左端的选定栏，单击鼠标左键
B、在该段左端的选定栏，双击鼠标左键
C、该段落的任意位置，三击鼠标左键
D、按住鼠标右键从段首拖拽到段尾
10、在Windows98中，选定文件或文件夹后，下列操作中，能修改文件或文件夹的名称是：（40）
A、 在文件菜单中选择重命名命令，然后键入新文件名再敲回车键
B、 按F2键，然后键入新文件名再回车
C、 单击文件或文件夹的名称，键人新文件名再回车
D、 单击文件或文件夹的图标，键人新文件名再回车
四、 填空题（每小题2分，共40分）
1、 CPU是由控制器和（1） 两大部分组成的
2、 程序设计语言是计算机软件系统的重要组成部分，一般分为机器语言、高级语言和（2） 三类
3、 Windows应用菜单中的命令项后面若带有“…”，表示选择该命令后，屏幕会出现一个（3） 。
4、 计算机病毒具有传染性、破坏性、潜伏性、（4） 性的特点。
5、 利用Word2000的（5） 功能，可以自动更正误拼的单词。
6、 计算机指令是由（6） 和地址码两部分组成的
7、 第二代计算机的逻辑部件采用是（7）
8、 在（8） 模式下，Word会把输入的字符插到插入点的左边，插入点右边的文本向右移。
9、 在Excel中，函数INT(12.23)的值为：（9） 。
10、 数据筛选的方法有高级筛选和 （10） 两种。
11、 在输入一个公式之前必须先输入 （11） 符号。
12、 HUB的中文名称是（12） 。
13、 PowerPoint提供两种模板：设计模板和（13）。
14、 KB、MB和GB都是存储容量的单位。1MB=（14）B
15、 当某个应用程序不再响应用户的操作时，按（15）键，弹出“关闭程序”对话框。
16、 在IP地址是一个（16） 位的二进制数，分成4组，它们以圆点隔开。
17、 在Excel中，设A1～A4单元格的数值为82、71、53、60，A5单元格使用公式：=If(Average(A$1:A$4)>=60,”及格”,”不及格”)，则A5显示的值是（17）。
18、 在计算机的存储系统中，存放ASCII码字符，需要使用（18）位二进制。
19、 键盘一般分为四个区：主键盘区、数字小键盘区、光标控制键区和（19）。
20、 在Excel中，要使单元格的“锁定”起作用的前提是，必须设置（20）方式。
⑹ 你好，今年的教师招考信息技术考试科目为“中小学信息技术”。请问笔试内容你清楚吗
您好来，中公教育为您服源务。
教授是招聘考试会根据地方不同考试内容也会有所差距，但是专业课的考试一般考的是一些基础的知识及操作，不会很难！
你可以登录甘肃教育信息网，找些计算机考试的题做一下！
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。