❶ 河南人民出版社小学家长学校教材教案
教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、动物与幼儿的关系版是亲密的，鸭权子形象是孩子乐于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。
2、本次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感。
活动目标：
1、能够跟着音乐节奏合拍地做小鸭走路、捉鱼的动作。
2、通过动作、神情的传递，感受保护与被保护的情感。
3、能在有限的空间里不推、不挤。
❷ 家长学校教案 家长怎样指导孩子读书
一个人在学校接受教育，一般不超过20年，而读书，却是一辈子的事情。这件一辈子的大事，开始于父母，开始于家庭教育。小学生阅读能力的形成离不开量的积累，而仅凭小学语文课本中三百篇左右文章，三四十万字的阅读量根本无法满足其能力形成的需求。语文课标中提出小学生课外阅读总量应不少于145万字。作为家长怎样指导孩子读书，为孩子的成长储备能量助孩子一臂之力呢？今天，我们就一起探讨这个问题。
一、阅读调查——
首先进行一个父母阅读的调查：
1、您家中有多少存书？①50本以内，②100本以内，③100本以上，④500本以上
2、孩子在家学习时您是做家务、看电视，还是看书？
研究过人成长和高级人类行为的专家们发现：人们之所以发生改变，主要是因为他们受到所读的书以及他们所接触到的人的影响。于是我们也在思考：你在读什么样的 书？你接触到的是什么样的人？无疑，父母是孩子最先接触的人。书，往往来自父母。所以，儿童时期孩子命运的改变，几乎是取决于父母。
谁说我们缺少好书？谁说我们缺少爱心？ 我们缺少的，只是指导孩子读书的方法。
您擅长指导孩子读书吗 ？哈佛大学的招生人员在一项研究中发现，一个人大学毕业后，在财富、职位和社会地位方面所取得的成就中，85%是靠他的心态，只有15%与他的能力和天赋有关。同样，指导孩子读书，关键不在于父母的学识、地位和金钱，而在于父母的心态———对阅读重要性的认同，对孩子智力状况的自信，接受阅读方法的开放性，等等。
下面10道题目检验的正是父母的心态，请回答“对”与“错”。
1、学习教孩子读书，如同学习经商挣钱一样费心是难以想象的。
2、阅读时一目数行，对一般孩子来说是不可能的。
3、读书可不是轻松的事情，必须吃苦，不要企图享受。
4、孩子因为不想读书，所以才不会读书。
5、孩子读书的兴趣变来变去，这非常不好。
6、在家里教孩子读书，只是孩子在教室接受教育的延续。
7、考试成绩好才是孩子成才、有个好前途的关键，课外阅读只是一种补充而已。
8、对崇拜歌星球星、不喜欢读书的孩子，一个好的办法就是贬低他所崇拜的对象，转移他的注意力。
9、为了使孩子全面发展，要尽量满足他买课外书的要求，多多益善。
10、经常参与孩子的课外阅读是有必要的。
如果你的答案是：除了第10 题之外，其他都选“错”，那么你可称得上是指导孩子读书的行家；否则，很遗憾，你无论是在辅导孩子读书的理念和具体做法上，都存在一些问题。
二、教育孩子读书——从父母读书开始
1、孩子读书与否——家长是否读书？
这组美国权威机构调查的数据对中国父母不无启发：一般美国人每年读不了一本书，而且58%的人从高中毕业后就从来没有读完过一本非小说的书；估计不到 20%的人购买了书店里80%的书。美国教育部确认：一般成年人只是在七八年级的水平上进行阅读。21岁到 25岁之间的年轻人，20%在低于八年级的水平上进行阅读。这是美国成年人阅读状况的整体概貌。正是在这种美国成年人不乐观的整体阅读状况影响下，中小学阶段的美国孩子，阅读能力、理解能力也在下降；美国中小学的阅读教学，也不被重视。美国总统小布什来清华大学演讲时，也坦率承认了这一点。
中国的情况也有相似之处。家长朋友，您是否也属于这种类型的父母？相信走进我们中华家庭教育房间的家长已经关注着这样的问题。为了孩子读书，首先从教自己读书开始。