⑴ 贺州市中小学教师招聘考试历年真题及详细解析
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2015年广西中小学教师招聘考试高分备考：http://www.dwz.cn/E7wnS
笔试时间为2015 年5 月9 日(星期六)，具体安排为：
上午09:00—11:00 教育学与教学法基础知识
下午15:00—17:00 教育心理学与德育工作基础知识
本次笔试考区设在贺州市市区，考试地点详见准考证;笔试两科考试分值各100 分。
报考人员参加考试时，必须携带本人准考证和居民有效身份证原件，两证缺一不可。
真题精析：
以“教育的终身化”为教育特征是在( )。
A. 古代B.文艺复兴后的欧洲
C. 近代D.现代
【名师精析】本题正确答案为D。终身教育思想形成于20世纪60年代，最早是由法国著名成人教育家保罗·朗格朗提出的。所以，以“教育的终身化”为教育特征是在现代。
狭义的教育主要是指( )。
A. 社会教育B. 家庭教育 C. 职业教育D. 学校教育
【名师精析】本题正确答案为D。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指凡是能增长人的知识和技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。狭义的教育即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。故本题选D。
⑵ 2016年度贺州中小学教师招聘报考条件有哪些，有什么限制吗
①2016年贺州中小学教师招聘报考条件待考试公告发布后，以考试公告上的报考条件以及招聘职位表上的报考要求为准。
②以下提供2015广西贺州市中小学幼儿园教师招聘526人公告统考报名条件，仅供参考：
一、招聘条件
(一) 具有中华人民共和国国籍，年龄18周岁以上、35岁周以下(1979年3月30日至1997年3月30日期间出生)，应届硕士研究生和博士研究生(非在职)或取得中级以上职称人员年龄可放宽到40周岁以下(1974年3月30日以后出生);
(二)遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德;
(三)具有履行岗位职责的文化程度、知识、能力，具备就职岗位所需的任职资格、执业(职业)资格及技能要求，及符合国家和自治区的有关规定;
(四)具有相应教师资格证书;
(五)具有正常履行职责的身体条件;
(六)不违反计划生育政策;
(七)具有应聘岗位所需要的其他条件(详见招聘计划表)。
(八)经组织人事部门公开招聘的事业单位工作人员或新录用公务员(含参公人员)工作时间未满2年(含试用期)的，不得报名。
(九)法律规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形的人员，不得报名。
具体报考条件以《2015年度贺州市中小学(幼儿园)教师公开招聘计划表》(以下简称《计划表》)为准。
⑶ 2015年贺州市中小学教师招聘考试笔试历年真题下载
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2015年广西中小学教师招聘考试高分备考：http://www.dwz.cn/E7wnS
笔试时间为2015 年5 月9 日(星期六)，具体安排为：
上午09:00—11:00 教育学与教学法基础知识
下午15:00—17:00 教育心理学与德育工作基础知识
本次笔试考区设在贺州市市区，考试地点详见准考证;笔试两科考试分值各100 分。
报考人员参加考试时，必须携带本人准考证和居民有效身份证原件，两证缺一不可。
真题：
1.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话反映了()。
A. 个人本位论 B. 教育无目的论
C. 社会本位论 D. 生活目的论
2.万绿丛中一点红，“红”很容易被人们区分出来，这种知觉特性是()。
A. 理解性 B. 选择性
C. 恒常性 D. 整体性
3.在教育工作中要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循个体身心发展的()。
A. 差异性 B. 顺序性
C. 不平衡性 D. 稳定性
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⑷ 2015广西贺州中小学教师入编考试面试形式是什么
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2015广西贺州中小学教师入编考试面试形式可关注广西教师考试网（http://gx.zgjsks.com/?wt.mc_id=bd16614）具体的面试形式可查看2015广西中小学教师招聘考试面试公告汇总页面，我们会第一时间更新广西各地市中小学教师入编考试面试形式。
1.面试人员名单。
(1)确定笔试进入面试人员名单。按照招聘岗位计划与应聘人员1:
3的比例，根据应聘人员笔试成绩，从高分到低分确定进入面试人员名单。需要进行资格复审的，应由应聘人员提供相关证件原件，并在面试前完成资格复审。若有
资格复审不合格或本人自愿放弃参加面试的应聘人员，则应按照笔试成绩从高分到低分依次进行人员递补。递补时间节点见各市、县(市、区)公告。
(2)确定免笔试进入面试人员名单。免笔试的应聘人员和参加笔试按1:3进入面试的应聘人员共同参加面试。
2.面试内容及方式。面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教
学基本技能，可采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式开展。面试将由各市、县(市、区)教育行政部门组织实施，各市、县(市、区)应提
前3个工作日通知相关应聘人员具体的面试时间和地点。本次招聘笔试成绩不计入总成绩，面试成绩为总成绩。面试成绩见各市、县(市、区)公告。
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⑸ 2016广西贺州中小学教师招聘有年龄限制吗
1、通常情况下广西教师招聘的年龄条件为：年龄18岁以上、35岁以下(1981年6月30日至1998年6月30日期间出版生)
2、每个地市，权每个学校的教师招聘条件各有不同，具体年龄条件以公布的广西贺州教师招聘公告为准。
⑹ 2016贺州教师招聘考试公告内容是什么，在哪里可以找到
①2016年贺州市中小学教师招聘考试公告内容报考考生时间安排、考试内容、报考程序等内容，预计于2016年3月中下旬发布贺州市教师招聘统考公告及职位表。
②2016年贺州市教师招聘统考公告由贺州教育局发布，考生可以在广西中公教师考试网以及广西招生考试院网或贺州人才网上找到。
③以下提供部分去年统考公告内容，仅供参考：
为适应我市教育发展的需要，根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)、《关于印发2015 年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘工作实施方案的通知》(桂教人〔2015〕9号)等有关规定，结合我市实际，并经相关部门审定，2015年度全市拟招聘中小学(幼儿园)教师526名。现将有关事宜公告如下：
一、招聘条件
(一) 具有中华人民共和国国籍，年龄18周岁以上、35岁周以下(1979年3月30日至1997年3月30日期间出生)，应届硕士研究生和博士研究生(非在职)或取得中级以上职称人员年龄可放宽到40周岁以下(1974年3月30日以后出生);
(二)遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德;
(三)具有履行岗位职责的文化程度、知识、能力，具备就职岗位所需的任职资格、执业(职业)资格及技能要求，及符合国家和自治区的有关规定;
(四)具有相应教师资格证书;
(五)具有正常履行职责的身体条件;
(六)不违反计划生育政策;
(七)具有应聘岗位所需要的其他条件(详见招聘计划表)。
(八)经组织人事部门公开招聘的事业单位工作人员或新录用公务员(含参公人员)工作时间未满2年(含试用期)的，不得报名。
(九)法律规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形的人员，不得报名。
具体报考条件以《2015年度贺州市中小学(幼儿园)教师公开招聘计划表》(以下简称《计划表》)为准。
二、报考程序
(一)职位查询
具体的招聘人数、职位、资格条件等详见《2015年度贺州市中小学(幼儿园)教师公开招聘计划表》(以下简称《计划表》)。
报考人员从2015年3月中旬起，可以通过广西壮族自治区政府信息公开统一平台—贺州市教育局网、贺州市人事考试、自治区教育厅公众信息、广西招生考试院公众信息 、广西毕业生就业、广西人事考试等网络媒体查阅《计划表》。
报考人员对《计划表》中的专业、学历、学位及其他资格条件需要咨询时，请直接与招聘单位主管部门[注：市，县(区、管理区) 教育行政部门分别为市、县(区、管理区)招聘单位主管部门。下同]联系，招聘单位主管部门的咨询电话见《计划表》。
(二)网上报名和资格审查
1.报名方式。本次招聘实行网上报名，应聘人员通过登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台进行网上报名，请应聘人员认真按照要求进行网上报名，按要求上传本人当年1寸正面免冠彩色证件照片，并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责，报考人员提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发〔2009〕126号)的有关规定予以处理。有关《考试大纲与说明》等可以在报名网站免费下载。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
⑺ 2015广西贺州市教师招聘公告去哪找
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2015广西中小学教师招聘考试高分备考课程：http://www.dwz.cn/E7wnS
2015广西贺州市中小学幼儿园教师招聘526人
报考人员对《计划表》中的专业、学历、学位及其他资格条件需要咨询时，请直接与招聘单位主管部门[注：市，县(区、管理区) 教育行政部门分别为市、县(区、管理区)招聘单位主管部门。下同]联系，招聘单位主管部门的咨询电话见《计划表》。
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⑻ 2015年贺州市中小学教师招聘考试面试入围名单查询
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2015年广西中小学教师招聘考试高分备考：http://www.dwz.cn/E7wnS
面试入围人选资格审查
笔试结束后，根据计划聘用人数与面试人选1∶3的比例，按照笔试合格总成绩从高分到低分的顺序，确定进入面试范围的人选。比例内末位考生出现笔试合格总成绩并列时，同时确定为进入面试范围人选。在广西壮族自治区政府信息公开统一平台上发布面试资格审查公告，公布拟进入面试范围人选名单及资格审查时间(考生自行在网上查询，不另行通知)。进入面试范围人员须在规定时间内将报名申请材料送达(采用专人报送材料的，可同 时带 上报 名申 报材料原件，原件通过资格审查的不用再进行面试复审)、传真或邮寄到招聘单位主管部门进行面试资格审查(信封上请注明“公开招聘报名材料”字样，建议使用快件邮递)。
进入面试范围人员提供的材料包含：(1)《报名登记表》原件一份(必须在联系电话栏填上联系电话)，考生自行在网上打印;(2)居民有效身份证、毕业证、学位证复印件各一份;(3)单位同意报考证明 (属国家机关事业单位在编工作人员才需提供);(4)有关基层工作经历证明材料(招聘职位需基层工作经历的才需提供);(5)计生证明(已婚报考人员户口所在乡镇(社区)计划生育服务所出具证明后报县级人口和计划生育部门审核盖章，注明是否符合计划生育政策);(6)如考生属定向委培生的，须出具原委培单位同意报考的证明;(7)有照顾加分的考生需提供有关照顾加分的依据材料(①属少数民族身份的，认定以身份证和户口簿登记信息一致为准;②属“服务基层项目”人员，需提供以下材料(材料必须能证明考生服务基层项目的详细时间)：考生属“选聘到村级任职工作”、“城市社区党建工作组织员”人员的，需提供县级以上主管部门出具的服务基层项目证明;属“三支一扶”人员的，需提供服务证书;属“西部志愿者”人员的，需提供服务证书和大学生志愿服务西部计划鉴定表;属“农村义教特岗计划”人员的，需提供特岗教师服务证书;③属被清退但未达到国家规定退休年龄的代课教师，需提供教育主管部门聘用的相关证明。
⑼ 2015贺州市中小学教师招聘考试报名时间是什么时候
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2015广西中小学教师招聘考试高分备考课程：http://www.dwz.cn/E7wnS
报名时间：2015 年3 月30 日8:00 至4 月12 日24:00。
资格审查。市、县(区、管理区)教育行政部门在网上对应聘人员进行资格审查。报考人员请于2015年3月30日8：00至4月15日24：00期间登录网上报名系统查询资格审查结果。
在报考人员报名次日起2日内，招聘单位主管部门依据招聘职位的资格条件对照报考者申请填报的信息进行审查，提出审查意见。通过资格审查的，不能再报考其他职位。2015年3月30日8:00—4月12日24：00期间，报考申请尚未审查或未通过资格审查的，可以改报其他符合条件职位。(2015年应届毕业生相关证书可在7月10日前提供)。
对符合报考资格条件的，招聘单位主管部门不得拒绝报名;对未通过资格审查的，招聘单位主管部门须说明原因。招考职位要求的学历、专业等资格条件方面的问题，由招聘单位主管部门负责解释。
如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
⑽ 2016年贺州教师招聘考试科目是什么教师招聘考试内容有哪些
①2016年广西贺州市中小学教师招聘笔试考试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》，每科分值各100分。考试内容以考试大纲为准。
②广西教师招聘考试大纲内容包括考试题型，考试分值，考试内容等等。每年3月份会与考试公告一起，发布广西中小学教师招聘考试大纲与说明。
③广西梧州市教师招聘考试大纲内容通用广西中小学教师招聘考试大纲内容，每年3月份于统考公告一同发布，其中包括广西中小学教师招聘考试 《教育学与教学法基础知识》考试大纲和广西中小学教师招聘考试 《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲。
④以下提供部分考试大纲内容，仅供参考。
2015年广西中小学教师招聘考试 《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲：
一、考试性质
广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。
二、考试目标
能够科学、公平、有效地测试应试者了解掌握教育心理学和德育工作方面的基本知识、基本理论以及具有开展教育和德育工作的基本实践能力，以达到对报考群体初步筛选的目的。
三、考试内容模块及要求
根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准(试行)〉〈小学教师专业标准(试行)〉和〈中学教师专业标准(试行)〉的通知》(教师〔2012〕1号)精神，结合教育心理学和德育工作基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。
(一)教育心理学。
1.绪论。
(1)了解教育心理学的发展概况;教育心理学诞生的标志。
(2)理解教育心理学的含义。
(3)掌握教育心理学的研究步骤并加以应用。
2.学生心理。
(1)了解埃里克森的人格发展阶段理论。
(2)理解心理发展、最近发展区、流体智力、晶体智力的内涵。
(3)掌握皮亚杰的儿童认知发展阶段理论、加德纳的多元智力理论并加以应用。
(4)掌握学生常见的智力差异、气质差异、性格差异、学习风格差异与因材施教。
(5)理解心理健康的概念，掌握中小学校心理健康教育的途径与方法，了解中小学生常见的心理问题。
3.教师心理。
(1)理解教师角色的含义及构成、新课改背景下的教师角色与特征。
(2)理解教学效能感、教师控制点、罗森塔尔效应的内涵。
(3)了解师生互动及相互间的影响。
(4)掌握教师的心理特征，包括认知特征、人格特征以及行为特征。
(5)了解教师心理健康的标准，以及教师常见的心理冲突，掌握影响教师心理健康的主要因素。
(6)理解教师职业倦怠的概念，能分析教师职业倦怠的成因，掌握如何应对教师职业倦怠。
4.学习心理。……未完……