小学音乐四年级下教案土风舞

Ⅰ 四年级上册音乐书的歌曲

一、人民教育出版社音乐四年级上册

1、第一单元：东海渔歌

赶海的小姑娘、大海啊，故乡、小螺号、丰收欢乐而归

2、第二单元：音乐中的故事

草原放牧、老鼠和大象、哪吒再生、守株待兔的老农夫

3、第三单元：我们的田野

我们的田野、田野在召唤

4、第四单元：山乡牧童

牧童、村晚、牧羊姑娘、山童

5、第五单元：欢腾的节日

快乐的泼水节、金蛇狂舞、火把节之夜、那达慕之歌、欢腾的那达慕

6、第六单元：八音盒

愉快的梦、侗家儿童多欢乐、匈牙利舞曲第五号、马刀舞曲

7、我的音乐网页

在卡吉德洛森林里、旱天雷

二、人民音乐出版社音乐四年级上册

1、第一课：歌唱祖国

中华人民共和国国歌、歌唱祖国、采一束鲜花

2、第二课：家乡美

牧歌、故乡是北京、杨柳青、大雁湖

3、第三课：快乐的校园

乒乓变奏曲、陀螺、打字机、哦，十分钟、大家来唱

4、第四课：甜梦

小夜曲、梦幻曲、愉快的梦、月亮月光光

5、第五课：童心

节日舞、山童、荡秋千、童心是小鸟

6、第六课：水上的歌

划龙船、水上音乐、小螺号、让我们荡起双桨

7、第七课：祝你快乐

生日快乐变奏曲、祝你快乐、幸福拍手歌、阳光牵着我的手

8、第八课：龙里格龙

甘洒热血写春秋、夜深沉、龙里格龙

三、湖南文艺出版社音乐四年级上册

1、第一课：茉莉花、知了、杨柳青、采茶舞曲

2、第二课：小小足球赛、运动员进行曲

3、第三课：第九十四（”惊愕“）交响曲、第四十五（”告别“）交响曲、小夜曲

4、第四课：我的家乡日喀则、卓玛、阿坝夜会、拉萨谣

5、第五课：踩雨、大雨和小雨、电闪雷鸣波尔卡

6、第六课：可爱的家、回家、吉祥三宝

7、第七课：小小鼓号手、草原小姐妹、都有一颗红亮的心

8、第八课：狐假虎威

9、第九课：铁路修到苗家寨、苗岭连北京

10、第十课：田野的呼唤、天鹅、我心爱的小马车、远方钟声

11、第十一课：西风的话、如果幸福你就拍拍手

Ⅱ 小学四年级音乐教案

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Ⅲ 土风舞歌曲四年级试听

如跳着红番的土风舞哇啦 十只在热锅的蚁烧痛脚瓜 是你 是他 痛得叫妈妈 望你 望他 笑得我哈哈哈 （全部眼厉厉 盯住了美丽小慧 十只急色鬼 速递爱意极诈伪） 啊 爱意我恐怕是假 真心的话 愿留待心中他嘴巴 啊 蚂蚁爱不要乱花 通通归家吧 别烦住本
土风舞,歌曲,四年级
如跳着红番的土风舞哇啦 十只在热锅的蚁烧痛脚瓜 是你 是他 痛得叫妈妈 望你 望他 笑得我哈哈哈 （全部眼厉厉 盯住了美丽小慧 十只急色鬼 速递爱意极诈伪） 啊 爱意我恐怕是假 真心的话 愿留待心中他嘴巴 啊 蚂蚁爱不要乱花 通通归家吧 别烦住本

Ⅳ 《土风舞》是什么民族的歌曲

土风舞一词是由英文 Folk Dance 翻译而来，其字义为富有乡土风味之舞蹈。其意义则指自然形成的、受地理、地形、气候、生活习惯、风俗民情、历史背景等影响的、为地区人民深爱与地区民族传统文化有密切关联的、有自己独树与独特舞姿的舞蹈。在罗马尼亚，圆形舞（Circle Dance, also known as Hora）最为普遍。
各地特色
希腊
希腊土风舞可分为四大类：「皮特其托」（Pidikitos）、「希尔托」（Syrtos） 、「旁狄」（Pontic）及「尼比狄哥」（Rebiko）。「希尔托」意为「拖曳」，舞蹈动作轻柔而 飘拂，鲜有跳跃动作。「蜜丝罗小姐」属「希尔托」类，站在右端为领舞者，常拿著手帕摇晃 。 希腊舞蹈具有傲慢的姿态及自然高雅的风格。习惯上是男、女分开跳，但现代已变成男女混 合跳。希腊的链状舞蹈中，半月形是尊敬月亮女神的象徵。
罗马尼亚
在罗马尼亚，圆形舞（Circle Dance, also known as Hora）最为普遍，是群众 在村落广场的周末消遣。这类土风舞经常随音乐的节拍而加速。『Alunelul』的意思是「小榛子 」。频密的踏步和迅速的重心转移是模仿小果子掉落地後跳动的形态。

土风舞
以色列
以色列的舞蹈许多都从圣歌中产生，舞蹈较慢而优雅。但叶门人的舞蹈却配有强劲节奏，在鼓声、 掌声及歌声中渐渐加速。「呼拉莎达夏」是催促谷麦生长。「水舞」是庆祝寻获水源的喜悦。
苏格兰
苏格兰舞蹈可分为乡村舞（Country）及高地舞（Highland） 两种风格。舞蹈 的特质，尤其是高地舞，多半都是步法轻巧且带高贵及骄傲。舞步乾净利落而表现高度控制。 男、女子於社交或节日时穿著的低跟和软底舞鞋使「快乐歌顿斯」中的扑踏步更形轻巧。
俄国
俄国土风舞包括单圈舞、行进舞及双人舞等。其特质是充份表现感情，动作从 热带国家的缓慢动作到寒冷国家的强力动都有；但一般来说大多较具活力。俄国的舞蹈时常边 唱边跳，音乐与东方音乐相似。『Korobushka』的意思是小贩的篮子 在俄国和东欧有不同的舞 步和跳法。
美国
美国的土风舞音乐是很活泼和无拘束的。队形通常是四方形、圆形或行列队形 。

Ⅳ 人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲

（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）

拓展内容：

1、音乐课程标准

音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件，分科课程标准之一。中国教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后颁布小学和初、高中音乐课程标准，内容包括教学目标、教材纲要、教学要点等部分。教学目标历次略有不同。

2、1936 年的中学音乐课程标准所订的教学目标，初中为：

（1）发展学生音乐之才能与兴趣；

（2）使学生能唱普通单复音歌曲，并明了初步乐理；

（3）训练听觉，使有欣赏名歌曲之能力；

（4）涵养美的情感， 及融和、乐群、奋发、进取等精神。

高中为：

（1）继续发展学生音乐之才能与兴趣；

（2）能使独唱、合唱较高深之歌曲；

（3）增加欣赏音乐之程度；

（4）涵养谐和、优美、刚强、沉着之情感，并发挥仁爱、和平、勇武、壮烈等之民族精神。

3、1942 年的《小学音乐科课程标准》中为：

（1）增进儿童快乐活泼的天性，以发展其欣赏音乐的兴趣；

（2）发展儿童发音的官能及认谱节奏的能力；

（3）培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力；

（4）利用儿童的心理反应，授以优美雄壮的歌曲，以激发其活泼、勇敢的情绪，并鼓励其进取团结的精神，以完成乐教的功能。

教材纲要部分表列各学年教材内容要项，包括欣赏教材、基础训练教材、歌曲教材、表演教材几类。

中华人民共和国成立后，于 1950年颁布《小学音乐课程暂行标准（草案）》，所订目标为：

（1）培养儿童正确的听音、发声、歌唱、简单演奏等初步的音乐知识和技能。

（2）培养儿童爱好音乐，以音乐陶冶身心，丰富生活，并乐为人民服务的兴趣和愿望。

（3）培养儿童活泼、愉快、热情、勇敢及“五爱”国民公德和保卫祖国、保卫世界和平的爱国主义思想和感情。

教学内容包括唱歌、乐谱知识、乐器、欣赏几类。

参考资料：音乐课程标准_网络