⑴ 浙江省宁波市北仑区中小学有哪些
柴桥小学 梅山乡中心小学 霞浦小学 大碶小学 小港实验学校 区实验小学 新碶小学 白峰小学 东海实验学校 博平小学 郭巨小学 蔚斗小学 灵山学校 九峰小学 长江小学 华山小学
岷山中学 长江中学东海实验学校 大碶中学 松花江中学 长江中学 江南中学 顾国和外国语学校 芦渎中学 梅山中学 三山学校 联合实验中学 顾国和中学 东海实验学校 霞浦中学 泰河学校 芦江书院 郭巨中学
⑵ 开完家长会，老师要我们家长回家完成这两篇作业怎么写怎么办意思是写什么一头雾水啊哪位大神会
老师要你们完成两篇作业，是哪两篇作业呀？你这个问题出的，我们也是一头雾水啊，你太着急了吧？没有把要求说出来，是让你写观后感呀，还是写育儿心得呀？
对很多家长来说，写东西感觉很难，其实这也是你成长的一个过程，是你学习的一个过程，如果，老师布置的作业认真完成，那个时候，你也给孩子起到一个很好的榜样作用啊！
⑶ 蔚斗小学六年级科学毕业试卷答案
蔚斗小学六年级科学毕业试卷
班级
姓名
学号
等第
一、填空
1、放大镜也叫
，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是出
、
、
三色组成的。
2、月球地形的最大特征就是分布着许多的大大小小的
，月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做
。
3、请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：_____ ___、_____ ___、地球、___ _____、________、土星、________、________。
4、收发电报要经过
、
和
三个阶段。
5、
发明了由线和点构成的电报码，被誉为“电报之父”。
6、生物体都是由
组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家 。
二、选择
1、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面揉入了（
）。
A、糖
B、二氧化碳
C、酵母菌
D、酵母
2、在对一些概念较多的主题进行整理时用（
）信息整理方法。
A、分类图
B、箭头图
C、比较表
3、（
）最早制成了可以放大近300倍的、金属结构的显微镜。
A、拉瓦锡
B、列文虎克
C、哥白尼
4、垃圾填埋场在填满垃圾以后，可以在上面………………………………（
）
A 修建公园
B 建筑房屋
C 种植庄稼
5、很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（
）。
A
B
C
6、下面记录和储存信息的材料中，（
）可容纳的信息最多。
A．甲骨 B．纸张 C．光盘 D．竹简
7、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（
）。
A．碎菜叶、蛋壳 B．玻璃瓶、塑料瓶 C．电池、空罐头 D．针筒、小刀
8、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能（
）。
A．吸收红外线 B．吸收紫外线 C．防止酸雨 D．供生物呼吸
9、太阳系中最大的行星是（
）。
A．金星
B．木星
C．海王星
D．土星
10、海面上升的原因是（
）。
A．大气中的二氧化碳浓度增加 B．水源的污染 C．空气的污染 D．往海里扔东西
三、判断
1、微生物都是对人类害的。
（
）
2、人们要想获取真实的资料，必须自己亲自去动手获取，没必要与人交流。（
）
3、冰也能制成放大镜。
（
）
4、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（
）
5、办墙报时，字越大越好，一行字越多越好。
（
）
6、生活垃圾都是无用的。
（
）
7、二氧化碳造成了酸雨。
（
）
四、连线题
1、
农历上半月
农历下半月
农历初一
农历十五
2．根据实际连线
水星
公转周期最长的行星
海王星
公转周期最短的行星
木星
直径最大的行星
地球
直径最小的行星
金星
自转周期最短的行星
火星
自转周期最长的行星
五、实践应用
2、请你根据下表中的数据，绘制一张一周内每天最高气温变化折线图。
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
最高气温 20℃ 23℃ 28℃ 15℃ 18℃ 23℃ 28℃
（1）绘制一周内每天最高气温变化折线图（12分）
（2）我想研究的问题：（3分）
（3）我的推测：（3分）
六、分析题（共21分）
1． 在上图中填上余下两个天体的名称。
2． 此时会发生什么天文现象？这种天文现象一般发生在什么时候（农历）？
3、请写出下列星的名称，并在合适的位置标出北极星。
这是（
）星。
4、请写出全球面临的环境问题有哪些？（至少写3条）9分
⑷ 教师如何做课例研究
(
1) 第一阶段: 琢磨典型的课例
如果从来没有写过课例,
在前期准备阶段可选择一个或几个典型的课例,
对其内容、结构进行分析。可重点领会如下几个方面:
课例作者如何陈述事件的发生发展过程? 如何突出研究的主题和产生的主要问题? 如何处理课例的各个组成部分之间的关系?提炼的主题如何与选择的课堂教学情境或内容相关联的? 通过这样的学习过程, 体会课例的几个要素。
( 2) 第二阶段: 回溯教学实例的产生过程
可以回想自己头脑中认为精彩的教学实例是如何产生的,
包括如下方面: 当时有哪些人参与教学研究过程, 哪些人在哪个阶段的观点给自己留下了深刻印象?该教学实例产生前后上过几轮课?教研活动是如何展开的?在不同阶段授课教师的心理感受、遇到的问题是怎样的? 不同阶段的每个参与者的观点是如何发生改变或逐步深入的? 这些问题的回溯性思考是为了引发当时的经历和感受, 目的是抓住精彩教学实例产生的前因后果和重要细节。
( 3) 第三阶段: 撰写课例初稿
如果对于该教学实例的整个前后过程非常清晰,
而且当时研究的主题和问题也很清楚, 包括它的背景、价值、意义都很清楚, 那么可以立即从课例的几个要素着手开始写作。很多情况下, 教师面临的问题是,
觉得教学实例很精彩, 但对研究过程和主要观点、主题及主要问题感觉一团乱麻, 无从下手。在这种情况下,
可以首先回想整个教学实例研究过程中留给自己印象最深的、具有冲突性的事件片段,
而这往往是课例中最重要的关键事件。然后对这个关键事件是如何发生的进行回想。思考当时的背景是怎样的? 这个关键事件之后又发生了什么、如何处理的、后来得到什么结论?
等。这个办法其实是从最重要的事件入手, 追因索果, 是个比较有效的技巧,
教师容易着手写作。
( 4) 第四阶段: 斟酌和修改课例
写好初稿后, 首先可以用课例的几个要素来衡量, 看看是否具备课例的基本条件, 缺什么补什么,累赘的可以删去。自己感觉基本满意后, 可以请没有参与过这个课例研究的人阅读, 听听他们看后是否读到了自己想要表达的思想。因为写作课例的人头脑中有很多潜在的细节, 很多时候(
下转第82 页)
自以为都交代清楚了、明白无误, 可是没有参与过的人一无所知, 就不一定理解。所以听取“局外人”的意见, 进行反思、斟酌,
甚至重写, 也是一个有效的技巧。
( 5) 第五阶段: 凸显课例的价值和意义
在课例基本完成后, 考虑一下所写课例的类型,也就是整体考虑课例的价值和意义究竟在哪里。这个阶段可以重新考虑修改标题、用比较贴切的主题词汇突出该课例的价值和意义所在。
⑸ 求蔚斗小学网站的号
根据上级文件要求，北仑区全部校园网站从2017年开始，全部关闭不对外网开放，或只对教育系统内网开放。
⑹ 蔚斗小学603班中凌子昂是帅哥嘛他喜欢是【
不是可能是三八喜欢他同桌嘛
⑺ 谁能帮我写一篇《我看北仑教育》的征文
我看北仑教育
世界在变，而人不能在原地踏步，每一年，每一天，每一秒都在改变。社会也在变，我来给你举几个例子.......
★霞浦中学换新颜
在新学期来临之际，霞浦中学由区教育局、霞浦街道投资180万元的维修改造工程在夜以继日中接近尾声。
霞浦中学是始建于上世纪中叶的农村中学，各种教学设施随着岁月的流逝逐渐变的陈旧而落后，近几年来，该校在推进教育改革中教育教学成果不断提高，赢得了广泛的社会赞誉的同时，也受到了各级有关部门的关心和支持。区教育局和街道领导续两年投资250余万元为霞浦中学新建了食堂、厕所、电脑室、多媒体教室和校园网之后，今年暑假又投资180万元将上世纪70年代、80年代、90年代修建的三幢教学楼从地面、墙面到门窗、黑板，从办公桌到课桌椅都做了彻底的更新换代。除此之外，把延用了半个世纪的晴天灰四起，雨天烂水塘的运动场改造成有五跑道、两蓝球场、两排球场的塑胶运动场，使该校育人环境更加优化，为广大学生提供良好的生活学习环境。（李培维）
★柴桥小学硬件设施显著改善
在今年的暑假里，柴桥街道、区教育局积极筹措资金八十余万为柴桥小学购置教学设备，重新修缮了教育楼外墙，更新了办公桌，并添置了教师办公用电脑30余台，切实改善了柴桥小学的硬件设施。
在上半年期间，柴桥小学在安全检查中发现各教学楼外墙瓷砖有大面积松动、脱落现象。为了确保学生在校活动期间的安全，柴桥小学采取了安装防护网等一系列安全保护设施。同时，和柴桥街道和教育局有关部门协商解决办法。暑假期间，这一问题得到了切实解决：柴桥街道筹集资金在重新修缮了教学楼外墙的同时，还为学校添置了办公桌、电脑等教学设施，使学校的教学更快的向现代化迈进。在时期培训中，教师们对崭新的校所和办公室赞美不已，并表示要以更加饱满的热情投入的教学之中回报社会和政府的支持。（陈业）
★蔚斗小学全面实现“多媒体进课堂”
暑假里，蔚斗小学全面完成了“多媒体进课堂”的改造工作，在全校34个教室都配备了电视机、幻灯机和计算机，替代了以往的“两机一幕”（录音机、投影机、幕布）。
随着校园网的开通，多媒体辅助教学优势日益明显，蔚斗小学于去年就组织中青年教师学习制作课件，利用多媒体辅助教学。如今为配合新课程实验的顺利实施，在各级领导支持下，蔚斗小学不惜斥巨资让每个教室都装上多媒体，并聘请专业人员对全体教师进行多媒体设备的操作、使用和保养的辅导，这意味着蔚斗小学将真正进入一个现代化教学的时代。
这些都代表着教育再发展，社会在进步，让我们向未来看齐....