湖北省仙桃市中小学教师

『壹』 湖北省仙桃市初中三中还4中教学质量谁好

仙桃二中每年考的最好。三中老街巷子里面不安全。四中是人间地狱，休息的时间都么得。重要的是还没的二中考得好。

『贰』 湖北省教师资格证面试时间早上几点到几点,下午几点到几点

你可以打当地的以下电话咨询一下：
2015年上半年中小学教师资格考试（湖北考区）面试报名现场确认地点及咨询电话
考区名称 地址 电话
武汉市 武汉市第一商业学校（汉口江汉北路106号） 027-85736311
027-85326802
武汉城市职业学院（武汉市洪山区野芷湖西路10号） 027-85758135
027-81805027
华中师范大学（华中师范大学教师教育学院大楼前体育场） 027-67863325
黄石市 湖北师范学院（黄石市磁湖路11号） 0714-6538752
十堰市 十堰市招生考试服务部（十堰市北京北路72号市教育局附一楼） 0719-8672086
宜昌市 宜昌市教育招生和考试办公室宜昌教育局0106室
(宜昌市体育场路27号) 0717-6441534
0717-6445032
襄阳市 襄阳市教育考试院（襄阳市襄城区琵琶山路长江水文隔壁） 0710-3617108
鄂州市 鄂州中专（鄂州市古城南路129号） 0711-3386011
荆门市 荆门市招生考试局（荆门市掇刀区虎牙关大道56号） 0724-2441986
0724-2447468
孝感市 孝感市教育局一楼行政审批服务大厅(孝感市交通大道266号) 15387210137
荆州市 荆州市教育考试院 (荆州市沙市区园林路81号) 0716- 8102517
0716- 8100087
黄冈市 黄冈市教育局（黄冈市赤壁大道83号） 0713-8811581
0713-8811882
咸宁市 咸宁市教育招生考试院（咸宁大道11号 ） 0715-8271716
随州市 随州市教育考试中心（随州市舜进大道南端） 0722-3590598
恩施州 恩施州教育考试院（恩施市清江东路8号） 0718-8222066
仙桃市 仙桃市教育招生考试院（仙桃市仙桃大道中段58号） 0728-3320620
潜江市 潜江市招生考试院（潜江市教育局潜阳东路3号） 0728-6230519
天门市 天门市招生考试院
(天门市钟惺大道35号教育局一楼考生报名大厅) 0728-5342091
0728-5342050

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『叁』 湖北省中小学教师违反三乱是如何处理的

没有人管，很随意

『肆』 仙桃市教育局的市局领导

党组书记、局长彭中才：
主持市教育局全面工作。
党组副书记、副局长徐红兵：
仙桃市人。生于1966年11月21日，1988年7月毕业于湖北大学生物系，获理学学士学位，同年分配到仙桃师范工作。1997年7月加入中国共产党。1999-2001年6月参加华中师范大学研究生课程进修班学习并结业。1999年任仙桃师范党委委员，2001年任仙桃师范党委委员、副校长。2001年1月评为高级讲师，后评为副教授。2002年3月任教育局副局长，2005年任教育局党委副书记、副局长。曾是全国中等师范学校青年骨干教师，多次被评为学院“优秀教育工作者”、“先进工作者”。曾获省语委颁发的普通话测试员证书及省中心组论文评比一等奖、录相课比赛二等奖。曾在《湖北电大报》、省《师德论坛文萃》上发表论文。
分管机关、文明城市创建、妇联、武装、基础教育、教育科研等方面的工作。联系办公室、基教科、教科院。
党组副书记、副局长唐毅波：
仙桃市干河办事处人。生于1963年6月14日，1986年9月毕业于中国人民解放军国防科工委指挥技术学院。同年参加我国卫星航天测控工作，曾任技术员、政治处连职干事。1986年5月在指挥技术学院学习时加入中国共产党。1990年10月转业,在仙桃市工业局工作，2000年4月调仙桃市纪律检查委员会工作，2001年5月任市纪委执法室副主任。2002年12月调任仙桃市教育局工会主席、党委委员；2003年 4月任纪委书记、党委委员；2005年任党委副书记、纪委书记。曾在《反腐倡廉研究》、《勤工俭学》上发表论文多篇。
分管党务、人事、教师管理与培训、大中专毕业生就业指导、民师稳定等方面的工作。联系人事科、教管科、毕办。
党组成员、副局长舒方旭：
仙桃市三伏潭镇人。1963年9月27日出生，1981年7月毕业于洪湖师范学校，1985年9月至1987年7月在荆州教育学院进修。1990年于华中师范大学本科毕业。中学语文高级教师。1981年至1987年，先后在三伏潭夏市中学、毛场中学、仙桃六中、市教师进修学校任教。1987年调市教育委员会工作，任办公室副主任。1990年8月调市委办公室工作，先后任综合科副科长、文书科科长。1994年调市政府研究室任副主任。1996年1月调任毛嘴镇党委副书记。1998年1月调市教育委员会副主任，2001年11月任副局长，2003年9月兼任仙桃市青少年活动中心主任。在教育系统工作期间，撰写了《论仙桃民间故事》、《让德育焕发生命的活力》、《税费改革后的教育经费筹集》等多篇论文在北京师范大学校刊、《中国德育》、《湖北教育科学》等报刊上发表。
分管部门预算、财务核算、审计、学校建设、贫困生资助、招商引资等方面的工作。联系计财科、教育财务核算中心、学生资助管理办公室。
党组成员、副局长王明轩：
仙桃市彭场镇人，生于1960年12月29日，1982年7月湖北广播电视大学毕业。1996年7月，获华中师大教育管理学专业文凭。1975年9月在彭场尤拔中学参加教育工作。1988年加入中国共产党。1985年8月在市教师进修学校任教，1986年8月调市教育局工作；1992年5月至1999年5月，先后任市教育局职教科长、师训科长，办公室主任，机关党支部书记等职。1999年5月任市教委党委委员，工会主席，2001年11月，任市教育局副局长、党委委员。现任政协仙桃市第六届政协常委，教育系统统战委员。曾被省教委、省语委评为“先进个人”；曾被省委610办公室、省人事厅授予“防范和处理邪教工作先进个人”称号。曾参与教师《基本功训练》一书的的编写工作，并在《素质教育实践与研究》、《学校管理》、《中小学培训》等刊物上发表论文多篇。
分管学校后勤、师生保险、书刊发行管理等方面的工作。联系中小学后勤服务管理中心、师生保险办公室、教育书刊发行管理办公室。
党组成员、副局长程波：
1971年10月生，毛嘴镇人。1989年7月仙桃师范学校毕业；1991年7月荆州教院毕业，分配于毛嘴高中任教。1994年9月于省教院学习，1996年7月调市教委工作，1997年6月入党。1998年5月调市委组织部工作。2006年1月调市教育局任党委委员、市人民政府教育督导室副主任。2009年7月任市教育局纪委书记、监察室主任。2011年9月任市教育局党组成员、副局长。
分管纪检、监察、宣传、政策研究、教育行风、市长专线、武汉城市圈教育发展、新农村建设、校外教育、社会治安综合治理等方面的工作。联系监察室、研究室、综治办、青少年活动中心。
党组成员、副局长（挂）、仙桃中学党委书记、校长刘少琼：
1971年7月出生，胡场镇人，中共党员，研究生学历，中学历史特级教师。1991年7月大学毕业， 1998年8月任彭场高中副校长，2001年8月任彭场高中党总支书记、校长。2004年8月调入仙桃中学，任党委副书记、副校长；2008年8月，任仙桃中学党委书记、校长。2011年9月任市教育局党组成员、副局长（挂）。湖北省教育学会中学历史专业委员会常务理事；湖北省教育学会中小学德育学会会员；湖北省教育学会教师教育分会会员；湖北省中小学校长培训教师；湖北省新课程中学历史学科（人教版）教材教学培训专家。发表论文有《为什么说南京临时政府是资产阶级革命政权》、《关于在中学历史教学中实施创新教育的几点思考》等多篇；执教的《新文化运动》一课在荆州地区获一等奖。
市教育局工会主席、兼任市人民政府教育督导室主任秦治华：
仙桃市杨林尾镇人，生于1962年10月24日，大学本科学历，中共党员。1981年6月至1985年8月任仙桃市杨林尾中学语文教师；1985年9月至1988年8月任仙桃市彭场中学语文教师、团委书记；1988年9月至1990年5月任仙桃市职业技术教育中心语文教师、办公室主任；1990年6月至1995年11月任仙桃市委宣传部宣传科科长、办公室主任；1995年12月至1998年11月任仙桃市委宣传部副局级理论教员；1998年12月至2000年6月任仙桃市委宣传部纪委书记、监察室主任；2000年7月至2003年3月任仙桃市文化局副局长；2003年4月至今任仙桃市教育局工会主席；2005年12月至今兼任仙桃市人民政府教育督导室主任。曾两次被省新闻出版局授予“全省扫黄打非先进个人”称号； 2005年元月被市总工会授予“全市先进工会工作者”称号。
分管成人教育、职业教育、民办教育、计划生育、老干、工会、关心下一代等方面的工作。联系成职科、工会、工会活动中心、计生办。
党组成员、市政府教育督导室副主任督学付冷新：
1965年12月出生，胡场镇人，研究生学历，中共党员。87年6月毕业于湖北师院，在大冶师范学校任教两年，89年10月在仙桃市人大工作，历任科长、办公室主任，1999年3月，任仙桃市政法委副书记、综治办主任、维稳办主任，2010年12月任市教育局党组成员，市人民政府教育督导室副主任督学。2007年被湖北省委省政府授予“社会治安综合治理先进个人”。
党组成员、市政府教育督导室副主任督学徐四美：
1965年11月出生，长埫口人，大专学历，中共党员。1984年10月在长埫口镇工作，先后担任镇妇联主席、宣传委员、副镇长等职务；2006年11月在彭场镇工作，先后担任镇宣传委员、副镇长、副书记等职务。2011年8月任市教育局党组成员，市人民政府教育督导室副主任督学。
党组成员、市教育招生考试院院长刘学文：
1968年6月出生，长埫口镇人，中共党员。1988年6月毕业于武汉测绘科技大学，分配到仙桃市工业局工作。1989年3月至1996年11月在市政府办公室工作（其中1994年3月至1996年11月抽调到市文明办工作）；1996年12月至2001年3月在姚嘴镇工作，先后任副镇长、组织委员、纪委书记、统战委员；2001年3月调市教育局工作，2009年7月任局党组成员、市教育招生考试院院长。

『伍』 湖北省仙桃市的初中

千秋学校简介 千秋学校始建于一九九七年八月，是一所从小学五年级到高中（以高中为主）的全日制民办寄宿学校。地处仙桃城东北面，东邻杜台分洪闸，北临汉水，南望318国道。学校占地125亩，分东西两区。东为教学区，西为生活区。校园错落有致，风景独特，典雅别致。有6路公汽车直达校门。 学校现在教职工188人，在128名专任教师中，有中学特级教师4人，省管专家2人，中学高级教师25人，中学一级都师30人，中青年教师占教师总数的80%（含近三年署期招聘的一批大学毕业生）。教师学历达标100%，学校现有教学班35个，学生1762人，其中小学5、6年级56人，初中9个班409 人，高中24个班1291 人，有韩国学生5人，是全省唯一招收留学生的民办学校。 2002年元月，武汉世贸公司以“施惠于学生，取信于家长，服务于社会”为宗旨，独资兴办千秋学校。公司每年投资300万元用于基础设施建设。学校现有雄伟壮观的教学大楼一幢，学生公寓三幢，教师公寓四幢，高标准的学生食堂一幢，多媒体教室一个，电脑室一间，电脑65台，理化生实验室各一间，标准篮球场两个，有250米跑道的运动场和各种体育运动器材。 近年来，学校声誉不断上升，整体竞争实力不断增强，高考一年一个新台阶。2006年365人参考，其中理科278人，文科87人；重点上线42人，理科38人，文科4人，理科最高分622，文科最高分563，4人过600分；二本以上233人，其中理科195人，文科38人，本科升学率为 %。这是继2005年高考本科上线178人、上线率达到 %之后，取得的又一辉煌成就，实现了历史性的大跨越。学校先后荣获“全国德育先进集体”、仙桃市“最佳校园”“文明单位”“绿色学校”、综合治理先进单位”、“庭院绿化示范单位”等多种殊荣。连续五年被教育局授予“高考备考先进单位”、“普通高中毕业年级教学质量优胜单位”、“高中基础年级教学质量优胜单位”、“素质教育先进单位”、“中考先进单位”等光荣称号。全校师生先后荣获各种奖励460余项，其中国家奖励80多人人次。在全国中学生希望杯数学竞赛、高中数理化奥赛、市环保杯作文竞赛、省市计算机比武、书画竞赛中获得的奖项均列全市前茅。在2005年仙桃市第六届运动会上，学校获得团体第3名的好成绩。在全国少年“科技之星”科普知识竞赛中，学校成为全市唯一进京领取“全国少年科普教学基地”奖牌的单位，被中国少年科学院定为“科普基地”。 丰硕的办学成果，源自科学的办学理念和严格规范的管理制度。 近几年，学校以激励教育为主线，以行为规范教育为辅线开展德育工作。建立班主任为核心全员参与的育人网络，在全校形成全员育人的氛围。开展丰富多彩的教育形式，组织一些深受学生欢迎且有实效的教育活动。充分发挥学生干部在日常管理中的作用，引导学生自己管理自己，自己教育自己。 加强教学常规管理，特别是“辅”、“改”、“考”三个环节的指导督查，落实洋思“三清”和南通“四必”经验。加强分层教学研究和实施，让每个学生每一节课都有所收获。开展培优和学科竟赛活动，鼓励学生发展学科特长。改革课堂教学，开展《6S快乐学习策略》的实验，不断提高教学效率。制定教师教学质量评估办法，对月考、期中、期末考试成绩进行评估，与绩效工资挂钩。加强青年教师培养，开展青年教师教学基本功比武和汇报课竟赛。坚持以老带新制度，促进青年教师健康成长。 强化劳动纪律和教职工工作规范，严格执行各项规章制度，确保政令畅通。 这些理念和制度的落实及“教学生个个进步，让家长人人满意”的办学思路有力地保证了学校各项工作的顺利进行。目前，全校教职工正齐心协力，团结一致，为争取在短时间内使学校成为湖北省民办示范学校而不懈的工作着。

『陆』 湖北省中小学教师职称评定怎样报名

中小学教师职称评定：
申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

资历标准
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
（二）高级教师。
1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
（三）一级教师。
1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
（四）二级教师。
1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
（五）三级教师。
1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；
3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

破格标准
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
第五条 评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
二、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
（二）中学一级教师小学高级教师
1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
改革时间
2015年12月底前，各省改革实施方案报人力资源社会保障部、教育部审批；
2016年，完成人员过渡和首次评审。
职称晋级
建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。
评价标准
注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向。
评审过程
建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果，接受监督。
改革亮点
在中小学教师中增设正高级职称，是改革的一大亮点和突破，也是一项大的政策调整。人社部副部长张义珍表示，各地要按照培养和造就教育家的政策导向评价好正高级教师，坚持高标准、少而精，严格控制数量，确保质量，树立中小学教师发展标杆和楷模，发挥“传、帮、带”作用，带动形成一支高素质专业化的中小学教师队伍。

『柒』 湖北省农村中小学教师总数是多少

• 自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

• 一、湖北农村'教师考试,公共基础讲回义+模拟预测题。

• 二、湖北农,村教答师考试大纲'与分析详细介绍。

• 三、教师考试,全套在线视频课程（重点）。

• 四、教师,考试所报科目'基础知识。

• 五、教师,考试所报科目试题'与答案。

• 六、湖北,农村教师教育'综合-教师职业道德修养。

• 七、湖北农村教师,教育综合-教学'技能。

• 八、湖北农,村教师教'育综合-教育法律法规。

• 九、湖北农村教师,教育综合-教育'心理学。

『捌』 湖北省中小学教师能力提升工程忘记账号和密码怎么办

在登录入口点“忘记密码”，用上一次注册的邮箱找回；或用与上一次相同的身份证与邮箱注册就会把上次注册的信息覆盖了，登录后就可正常学习了。

『玖』 湖北省仙桃市的小学教学，和教材与湖北麻城有差别吗

这两个地方在很大程度上是属于东部，湖北，在中西部地区之一，如果有没有麻城市内区有没容有直接的车，建议您乘车前往武汉，车很多。最主要的原因是这样的建议，你在旅途中，没有采取丝毫的弯路，但也因为它是模块化的，例如，你可以坐火车到武汉，然后把车（如第一武昌火车站，到未来的宏基客运站，长途车，武汉到布里斯托尔），如82公里。

『拾』 仙桃市三中全体教师名单表

网查一下