㈠ 化州市同庆镇中心小学案例教学研讨活动反馈表。活动课题“如何与孩孑沟通”收获或心得：
和孩子沟通是一门学问，孩子年龄的不同，沟通的方式也是不同的，小时回候要严格一些答，但不能打不能骂，长大一点，一定要注意方式方法，有些孩子逆反心理比较严重，你说的可能他完全听不进去，甚至和你反着来，这就需要你要有耐心，不要动不动就对孩子大吼大叫，这个是没有用的。
㈡ 小学数学教研活动实施方案怎么写
一、活动主题
小学数学课堂有效教学策略的研究 二、活动目标
1、通过本次教研内活动，提高教师研究教材容、设计教学活动、组织教学活动的能力。
2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间 2012年5月23日 四、活动地点 固本小学 五、参加对象 全体数学教师 六、活动组织形式
针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
七、活动过程
数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课—全体教师集中评课
八、活动要求
1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。 2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。 3、执教教师写说课稿1份交教研级。 九、活动经费
1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师 2、活动费用具实凭票报销。