⑴ 中小学教师岗位设置有统一文件吗
没有。教育部下发全局性文件，具体岗位设置是省市根据自己的情况发文定的，不大一样。
⑵ 小学的岗位设置
小学岗位设置情况表
校级领导职数
教导主任
副教导主任
科研室主任
总务主任
大队辅导员
语文学科
数学学科
常识学科
英语学科
体育学科
美术书法学科
音乐学科
信息技术学科
品德与生活（社会）学科
档案、资料 、电教员
图书
医务
文印
会计
出纳
食堂
⑶ 学校教师岗位设置方案应该让老师知道吗
应该由管人事的人员做。管人事的最应该知道“工作岗位”数和岗位要求，这是他的职责。肯定不是会计的职责。
⑷ 2019年教育部关于教师岗位设置指导性意见能怎么定
教育部在2月15日召开的以“教师队伍建设”为主题的发布会上表示，2019年教育部将推出一系列重要举措，着力重师德、兴师范、破瓶颈、优治理、提待遇、强脱贫。其中，编制、收入等问题都被提到，属于1600万教师，包括我们300万幼师的7大利好消息来了！
一、加强师德师风建设，全面提振新时代师道尊严塑造新时代教师形象
二、解决部分地方重视不够、经费不足、体系不力等问题
三、推进创新编制配备，努力解决中小学和幼儿园教师总量不足难题
四、提高中小学教师入职门槛
五、深化职称制度改革，拓宽广大教师职业发展通道
六、完善教师待遇保障机制
七、大力加强乡村和贫困地区教师队伍建设
⑸ 请问这次上海小学教师岗位设置方案中，对于教师专业技术岗位的设定，各级别之间的比例是多少分不多谢谢
你好，据我所知，教师专业技术岗位是这么划分的：
中学高级（职称）：定为5~7级，比例是2：4：4
小学高级：8~10级，比例是3：4：3
小学一级：11、12级，比例是5：5
希望对你有帮助