『壹』 牛津小学英语微型课教案怎么写
一、热身(warming-up)1分钟
唱歌，游戏或做运动
二、对话(Free talk)1分钟
师生或生生复习前面句型回或互相问候
三、新授(Presentation)
最好由“对答话”部分自然导入
四、练习（Practice）
根据新授知识组织游戏、小组或同桌完成对话等等
————三和四也可以合在一起
五、作业（Task）
当堂练习，时间不够就作为课后作业
『贰』 请问什么是微型课小学英语微型课应该如何上
先设计好授课思路。讲单词设计一套，将知识点或者语法点设计一套，讲课文设计一套。20分钟足够了。
然后不停的用你设计好的框架进行操练，操练一个英语单元就行（给自己讲课，讲的次数越多越好），我一般在面试前都会讲个8,9遍。
注意：多练习框架的使用而不是具体的知识点。
最后在操练的时候需要自己设想有一些学生和你进行互动，在真正面试或者上场的时候直接演练就行（甚至可以把评委当做学生，这样做可以显示你非常的专业）。
举例说明：新概念英语第一册L31课
一。介绍并且练习单词：
方法
1.请学生跟读5遍，这个练习的目的是熟悉单词的发音
2.教师学生英汉互译——教师说中文学生说英文，教师说英文学生说中文，看谁会犯错（随着速度的加快，有学生会犯错），这个练习的目的是加强单词的记忆和理解，并且充满欢乐。
单词部分讲解需要5-7分钟，如果没有人配合你，你就自我想象下面有学生（如同表演）
二。介绍并且练习语法点或者知识点
方法
1.熟练讲解语法点，L31课讲的是现在进行时，所以需要把现在进行时吃透讲清楚就行（其他知识点也要吃透以防万一）
2.运用例题进行练习，并且对例题进行讲解。思路要清晰。
语法点的讲解大搞需要7--10分钟，这个环节可以不需要学生参与
三。讲解课文
方法
1.引课文（将课文的内容引出来）L31课讲得是花园里的故事，所以你可以先说说花园（Is there a garden near you house ? ）
2.将课文，叙述课文中发生了什么，并且将课文中出现的知识点讲解出来。
L3讲课中出现了what about ...的结构，所以就要引出what about that ...
what about doing sth 等结构
3讲解结束，带领同学们读一下这篇课文
讲课文环节需要10分钟。
四。进行语法点复习，将现在进行时再复习一遍。
注意：全英授课
上述内容适用于高中以及高中以下的学生。这只是个大框架，只要这个框架很熟练那么面试之类是够用了。
如果你是要讲大学的课堂那就需要在这个基础上进行变化了。
一般情况下评委和你会有口语的交流。
『叁』 小学英语微型课要全英妈
半英半中。
---精小锐
『肆』 怎么讲好小学英语微型课
展现你的状态！内容并不是唯一的标准！比如：激情！
『伍』 一般你的英语微型课 都是怎么设计的
商业机密