A. 请问，去哪下载有 小学教学楼的设计方案及图纸
蓝猫小学快乐作文
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小学数学课件
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小学数学 六年级特级教师辅导
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特级教师辅导-五年级数学
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小学数学 五年级数学视频
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贾老师教小学作文
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小学语文 2500个汉字FLASH
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小学生轻松作文一二年级
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一年级语文FLASH课件
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小学英语 新标准英语第七册
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小学英语国际音标图表flash
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小学语文 快乐拼音系列动画教程
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初中数学复习 视频
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初中数学FLASH课件精选集
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初中英语课件下载
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初中英语109语法句型
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初中语文课件
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高三数学视频][视频教学
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高一数学同步教学
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中学语文教学新模式探讨
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高二数学特级教师辅导
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特级教师辅导共12讲[高一语文]
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高一语文作文共2讲
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特级教师辅导高一作文
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高中语文修改病句、仿写
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特级教师辅导高三作文
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高一数学视频
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高中数学视频教程
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高一数学特级教师辅导共12讲
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高中数学-球的性质
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数学讲座及专题教学视频
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高二英语特级教师辅导
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高一英语视频
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[高中物理][高一物理][wmv]
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高二物理特级教师辅导
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高一年级物理特级教师辅导
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[高中物理][离子反应5讲][asf]
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[高中物理][牛顿三个定律][asf]
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[高中物理][机械能 机械能守恒定律][asf]
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高中物理][牛顿运动定律的应用][asf]
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人教版二年级语文flash全集
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高中一年级视频
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[精品资源][37个高中生物视频]
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高中生物 （特级教师）
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2004新教材高考复习讲座－生物
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[高中生物][多媒体教程]
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高中生物电视教学片——植物的新陈代谢
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高中生物电视教学片——动物的新陈代谢
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2004新教材高考复习讲座－历史
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2004新教材高考复习讲座－政治
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中小学素质教育六种教改模式典型课例 - 建议老师学学，家长看看
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百名特级教师经典课例选
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研究性学习示范课 - 取别人的长处。补自己的短
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海文名师李永乐2006考研数学公益讲座
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初等数论[北师大51讲]
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生物化学教学录像
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新课标实验教材与信息技术学科整合优质课集锦（小学部分）
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小学英语第一册课件
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小学生学英语视频教程（人教三年级起）
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魏书生与素质教育上下
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超强记忆学习法
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初一数学视频11讲视频
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中小学心理健康教育/成功素质培养/成功智力的培养
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《走进音乐世界》中学音乐新课标课例
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维美作文
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小学语文(新课程培训)
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小学品德与生活(新课程培训）
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小学儿童教育心理学
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五年级数学视频
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初中政治-十四个视频课件
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幼儿教师和家长教育
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一次方程组的应用
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初中数学[一元一次不等式组]
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初中数学[平行线的判定]
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初中数学[平行线的性质]
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小学六年级语文
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[小学语文]学习字词句
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小学语文《这儿真好》甄红梅
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[小学语文]蜗牛的奖杯
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[小学语文]雨点
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小学综合课件
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中央电大-初中数学教学教法
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中小学教师信息技术培训
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[初中物理][rar][9讲]
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[宁波中学]高考语文辅导--作文
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北师大-优学生导论
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小学作文辅导
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小学数学奥林匹克竞赛题库 光盘镜像
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中考语文复习讲座
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高三语文及高三语文总复习
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小学生轻松作文三年级
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小学生轻松作文四年级
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小学生轻松作文六年级
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高考语文辅导--作文(1)(2)(3)
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[小学数学][五年级数学视频]
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人教版一年级语文(上下册)课文flash全集
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如何在高考中占得先机
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初中数学复习
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小学语文四库全书
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四川电大 中学数学解题研究(在线播放)
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初中数学 教师培训精品视频资源
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小学生智趣情景数学
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[中华56民族完整珍藏版][FLASH]
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Flash版的《三国演义》35集
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[唐诗宋词专题讲座][5讲][500m][asf]
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[高中物理][04-05年物理约200多套试卷]
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[史丰收速算法][243M]
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比克曼科学世界
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[精品资源]中考语文复习[讲座][wmv]
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〔初中语文〕阿Q正传
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[初中语文课件] [rar][2000M][100K]
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2005年高考填报志愿指导
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2005年高考填报志愿咨询
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B. 求 乡镇小学新建教学楼项目可行性研究报告 望大家分享
三星乡三根树小学新建教学楼项目可行性研究报告
一、概述
石柱土家族自治县三星乡位于县城东南18公里处，是全县8个特困乡之一，幅员面积102平方公里，辖6个村，总人口17237人，小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小学生1438名。其中三根树小学南临丰都县五坪镇，距五坪镇小学12公里，西北临下路镇三树小学8公里，东临三星小学13公里。
二、必要性
1、三星乡三根树小学是石柱县重点村级小学之一，属一类村小，现有教师8人，教学班7个，学生197人，在全县村级小学中，学生多、规模大，人数为全县村小第一。
2、三根树小学现有教学用房4间，尚差教学用房3间，教师寝室8间，办公室、实验室、微机室3间及厕所、教师食堂。目前尚差部分由学校全部租房上课、办公、住宿达二年之久。
3、在“双基”、“普实”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此教学用房设计规模小。但4年来，面对蓬勃发展的三根树小学，学校无力扩建；更谈不上添制一些教学设施、设备。现三星乡政府债台高筑，学校因“普九”后负债累累，无力完成县、乡交办的任务和满足广大人民群众的期盼。
4、学生家长及社会各界群众强烈期盼三根树小学尽快完善办学设施；改善办学条件；优化育人环境。
5、建成后的希望小学学生达250人，能使硬件达标，学校规模、办学水平上新台阶，真正成为全县村小的领头雁，从根本上解决学生就近入学难问题。
三、拟建规模
1、根据学校现有情况，打算在操场外新建一幢占地140平方米，二楼一底的教学楼(建筑面积420平方米)，除楼梯间、走道外，需教学用房6间，教师寝室8间，另建食堂，便能基本能满足学校教学用房的需要。
2、添制教学设备方案
按重点村级小学配备，打算新购10台微机和基本的音乐、体育、卫生、实验器材。
四、投资概算资金
(一)投资概算
1、新建教学楼：建教学楼420平方米，由于运输材料路远，按每平方米500元计算(含基础)共计21万元，食堂由学校向县、乡筹资1．2万元建成。
2、新添设备：微机3万元(10台X3000元)，音乐、体育、卫生、实验等器材预计0．5万元，共计．-3．5万元。总投资需2l万+3．5万+1．2万=25．7万元。
五、资金筹措
向朗润希望基金申请资助21万元，县乡政府解决4．2万元，学校自筹0．5万元。
六、效果展望
优化三根树小学的办学条件，不仅是三星乡“两基普九”接受2007年国家复查验收、巩固、扩建改善办学条件的需要，更是振兴三星教育，摘掉“特困”帽子，阔步迈入社会的新农村、建设小康社会的需要，有着深远的意义和社会效益。首先，它为提高本乡公民文化素质打下坚实的基础，也为山区经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新教学楼的建成，可让本乡及比邻地区的适龄儿童得到良好的教育，为他们将来成为跨世纪新人奠定基础；再次是切实完成了“普九”巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，也为素质教育提供了优教场地，同时也使学校有了良好的育人环境，更是密切联系党群、干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。
七、组织机构及计划实施
由乡党委书记哈文任组长，乡长冉启文，分管教育的人大主席谭地金为副组长，刘素明、牟金普、陈珍文为成员，由校长刘素明具体负责办公、实施、汇报等工作。
计划2006年10月中旬完成报告、论证、设计，10月实施招投标和建筑基础部分，11月正式开工建设，2007年3月底前交付使用。
设施、设备在新房建成后4月底前清理应配数目，9月报批计划，10月采购，12月投入使用。
重庆市石柱县三星乡小学校
二00六年九月六日
评析：该报告首先介绍了三星乡基本情况，包括位置、面积、人口、交通、小学适龄儿童数等。然后从5个方面，论述了项目必要性。又说明了拟建规模，包括建筑大小，构造以及添置设备方案。然后介绍了投资概算资金，并拟定了筹资方案。最后是效果展望和组织机构以及计划实施。
该项目比较小，可行性报告也相应比较简单，条理清晰，信息比较完善，基本满足此类小型项目可行性报告的需求。
然而，该项报告存在几个缺点：
1、“拟建规模”不够详细，设备介绍中没有包含课桌椅以及电灯、电扇等教室必备设施，导致其后的“资金概算”中也没包括上诉设施的费用。项目实施后将缺少资金。
2、缺少能耗分析，教学楼建成后的电力需求应该做简单预测和说明，论述是否符合国家及地区相关标准。
3、缺少消防设施及分析。作为教学楼，消防设施必不可少。
4、缺少风险分析。
5、结构安排上欠妥，“效果展望”不应该放在最后，放在“拟建规模”后面比较妥当。
除此之外，此可行性研究还缺少很多一般可行性研究所需的内容，但联系到该项目工程较小，资金较少，工期较短等等因素，一些内容省略掉也较为合理。
C. 如何进行小学校园规划
学校是传承和发展文化的重要场所，尤其是学校的师生，更是校园文化的活载体。因此，学校将不仅仅要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。特别在新一轮课程改革的实验活动中，加强农村小学校园文化建设，使学校课改工作能在一种浓厚的文化氛围里进行，这将无疑是推动课程改革科学有序健康向前发展的内在动力。
校园文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。因此，创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围，应该成为课程改革中一个不容忽视的重要问题，它将直接影响到课程改革是否能向纵深发展的关键。随着新一轮课程改革的到来，做为农村小学的我校在重建学校新文化上着重抓好以下几方面的工作。
一、创建生命化的校园环境氛围
1、校园文化环境的重建
具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。历史上孟母三迁的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。长期处在某一校园文化环境中的师生，在这独特的校园文化的熏陶下，会形成一定的价值观念，思维方式，如学校环境的美化、净化、绿化，不仅反映了师生良好的精神面貌，也反映了学校的校风，很难设想一个环境肮脏，秩序混乱的地方，能培养出合格人才。在重建学校文化的今天，做为一个管理者，要善于创设一种宽松与高洁、明丽与清新的校园环境文化，使学校变得有吸引力，这就需要讲求环境建设的思想性、艺术性、知识性、规范性，精心创设学生的学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。为此，我校在校门口左右两边建造两个花坛，配合极具个性化的学校大门，给人第一印象是良好，感觉到学校的文化气息浓厚，校园优美。学校两个宣传栏书写了课改的语丝，向社会、家长宣传课改。教学楼从左到右设置有祖国版图、世界地图、学校规范图，意在让学生天天看到三幅图，使学生放眼世界，胸怀祖国，心中装有自己的学校，再依次是教风、班风、学风及小学生日常行为规范及小学生守则等规章制度。教室的黑板上方正中是国旗，国旗两旁写着热爱祖国，勤奋好学八个大字，寓示着中华儿女应胸怀祖国，长大为祖国作贡献。教师办公室《教师职责》、《班主任职责》等一一上墙，旁边配有梅兰竹菊四幅图画，不仅明确规定了教师的职责，并要求作为人类灵魂工程师的教师应具有梅兰竹菊的品格，把校规、校训放在最显著的地方，黑板报内容定期更换，装贴名人画像及名言，建设校园文化长廊等，使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力实现让学校的每块墙壁都会说话。同时，学校上下操场栽种芒果树，开辟了一条绿化带，创设了两个园型的花坛，栽种塔柏树，真正做到了阳春葱笼滴翠，盛夏鲜花似锦、凉秋红枫似火，寒冬松柏长青。置身其中，给人以秀丽清雅、生机勃勃、意起盎然、四季皆春之感。优美、恬静、整洁的校园，不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境，而且给人以艺术的感染和美的享受，发挥了育人的作用。
2、师生精神文化的营造
为了每一个学生的全面发展是新课程的核心理念，在学校营造一种健康向上的校园文化的氛围，无疑会对师生心灵熏陶，给人一种积极向上的力量。为此，作为学校管理者，要善于运用学校的种种设施，活用教学资源，以增多学生接触社会，了解大自然机会，让学生畅游知识的海洋。书是人类进步的阶梯，读书破万卷，下笔如有神，知识就是力量。这些前瞻性名言、古训，均为我们揭示出读书文化的重要性。为此，我校开展的作文、数学、美术、音乐、书法、舞蹈、乒乓球、象棋等兴趣小组活动，开放图书馆的图书资料，让学生进行课外阅读。并定期举行一些读书比赛，学生创作手抄报，开展美术、书法、作文课外活动等。把学生的作品定期展示在学校开辟的二个栏目：《才艺大比拼》，《放飞想象》,《遨游苍穹》，以提高学生参与的积极性，营造一种你追我赶的学习氛围。同时，利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等，起到良好的效果。学生讲文明、懂礼貌；助人为乐、团结协作；勤奋好学、不断进取。一股正气尉然成风，学校面貌焕然一新。在教师中成立学科教研组，定期开展校本教研活动，开辟问题中心，充分利用一切闲暇时间，进行研讨。通过这些群众性组织的构建，既能做到把师生的注意力转移到健康活动上来，又可以增强学校的凝聚力，加强校园文化设施建设。再者，开展丰富多彩的班队活动。内容丰富形式活泼的少先队活动是主要育人载体，这种育人活动可以通过学生的兴趣点扩散和渗透在寓教于乐的过程之中，促使学生将知识转化能力，较易为学生接受。鉴于此，学校与集新的果林场进行定期挂钩，充分利用这个实践基地，让学生通过社会实践活动，了解果树栽培种植的技术，懂得管理果树，同时也受到劳动思想教育，不仅丰富了校园课余生活，而且对于稳定同学情绪，陶治情操，培养健康心理，开阔眼界等起到了积极作用，对于形成祥和宽松的校园氛围，对于培养学生动手实践能力，都起到了重要作用。
二、创设和谐的校园心理氛围
和谐的心理氛围是指教育者与被教育者之间的心理融通。师生间的心理融通在教育中具有重要意义。因此，我校要求每位教师努力为学生营造一个被理解、被关注、被接纳、被支持的宽松环境，让每一个孩子在成长中感受到老师的爱，用爱心浇灌花朵。近几年来，我校利用业务学习时间，学习师德师规，以教师职业道德规范来约束自己，以名人为表率，开展敬业爱岗，无私奉献、依法执教等系列活动，并开展了如何处理偶发事件，如何实施减负的大讨论，创造性地总结出本校的工作方法。特别在新课程改革中，我们的教师应有了正确的育人观，学会了欣赏学生，懂得尊重学生，能够善待学困生，甚至要偏爱学困生。对于学困生，我们的教师是采用倾斜政策的办法，即：增加一点感情投资，优先一点学习指导，多给一点锻炼机会，放宽一点表扬奖励。使他们感到教师的关注和期望，增强了学习的信心，鼓起了上进的勇气，减少他们的心理负担与压力，让他们同样享受到做为人的尊严与待遇，这也正是新课程理念所提倡的。
三、形成规范的校园生活氛围
规范的生活氛围指学生生活的规范化，包括文明得体的行为举止，合理的作息制度、良好的生活秩序。规范的生活氛围有助于培养学生的纪律观念和法律修养；有助于学生合理安排自己的学习和生活，提高学习效率；有助于学生良好习惯的养成和指导，制约行为的正确思想的形成；有益于学生的身体健康。规范的生活氛围来源于严格而科学的管理。我们制定了《集新小学生一日常规》、《集新小学日常行为规范》、《优秀中队评比细则》、《班主任考核细则》、《五有五无评比细则》、《文明班级评比细则》等规章。有了制度，必须严格执行，否则，规章就只是一纸空文，对学生缺乏规范作用。我们利用少先队值日员检查落实。每周一公布，还开展规范教室、文明班级评比活动。对于刚入学的一年级新生，我们每学期规定开学初的第一个月为日常行为规范强化月。通过看、练、比的方法，使他们在短时间内养成良好的习惯，为今后的学习打下基础。
四、营造健康向上的社区文化氛围
21世纪的学校是开放的学校，它将不再是闭关自守的，而是存在于社会大文化背景下，它与社会上的各种社会生活息息相关，充分利用各种德育阵地，加强与社区的交流与互动，采用请进来，走出去的办法，努力营造一种健康向上的社区文化氛围。例如请老协、关工委来学校进行爱国主义教育、法制教育、安全教育。开座谈会、讲座、心理辅导课，开展各种生动活泼的共建活动。让学生深入社区、农村、工厂，进行实习、考察，调查研究。做好家校联系，办好家长学校，及时向家长宣传课程改革的重要性。能与家长紧密联系，接受群众的监督，与家长共同商讨教育好下一代的良策。许多家长能够为了改善学校办学环境，支持学校课改工作出力。形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
校园文化的建设，既包括软件的、精神方面的内容，同时也含有硬件的、环境建设的因素。在深化课程改革的活动中，我们要力求突出浓厚的文化氛围。校园是一块净土，在这里只有书声，只有快乐。为此，我们要营造一种充满生命气息的文化，使学校成为师生舒展心灵、放飞想象的处所。使教师在充满人情味校园文化中，怀着快乐的心情为学校工作，努力实现人生价值；学生能够拓宽发展空间，胸怀远大理想，让师生用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，用自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而使校园成为师生不断学习、交流和提高的场所。使师生时时处处都感受到知识殿堂的神圣，从而达到净化心灵的作用。
D. 小学教学楼的框架结构设计
专业的建筑设计师不会在这儿出现的 小学学校可以从几个方面入手 如果是楼房 消防救生应急通道 最好附有医务室 你可以将教学大楼 和办公大楼区分 操场拉大点 食堂也区分 怎么也凑够一万平 你可以设置一个露天的那种室外电梯 发挥一下想象呗 不要按常规思路来
E. 小学教学楼设计
你在这儿问，做出来的教学楼会垮掉的。