Ⅰ 广西中小学一般用什么美术教材
新桂网-南国早报南宁讯（记者石慧琼）在国家新一轮的基础教育课程改革实验中，广西的中小学生可以用上“广西版”的美术新教材了。昨天，广西美术出版社在首府召开新闻发布会，宣布由广西课程教材发展中心编著、广西美术出版社出版的全日制义务教育课程标准实验教科书中小学《美术》（共18册），通过国家教育部评审。在全国通过评审的11个版本的中小学美术教材中，桂美版是惟一一套具有浓郁民族特色的美术教材，也是西部地区目前惟一一套新课标美术教材。该套教材在展示古今中外优秀美术文化的同时，十分重视传授中华民族的传统美术文化知识，并强调生活中的美术与审美活动，让学生在玩泥巴、蛋壳艺术、剪窗花等丰富多彩的活动中，学习美术文化。
Ⅱ 桂美版小学《新房子》教案
一、 活动内容的选择：
本次活动《新房子》是托班的一个集体语言活动。活动来自于幼儿正在开展的《有趣的房子》区角游戏，游戏中，我观察到幼儿对粉刷新房子很感兴趣，他们大胆的尝试用各种小工具给新房子粉刷，当幼儿把房子打扮得很漂亮的时候，无意之中，我听到毛毛对其他小朋友说：“房子造好了，我请小花猫来住新房了，于是，一个个小动物都被请到新房子…关注到孩子的有趣的游戏情景，我在思考，如何借助幼儿已有经验推动幼儿更好的发展，于是，我预设了本次集体活动。旨在对幼儿的语言、序数、观察能力、情感等作积极的推助。
“托小衔接”、“区域性欢乐学习”是我区0-3中心组和我园托班组正在研究的项目内容。如何让幼儿更好的适应将来小班生活又能凸现托班现阶段发展需要？是本次活动力求突破的难点。
本次活动内容与要求：
一、愿意与老师一起猜猜、听听、看看、讲讲，体验住新楼房的快乐。
二、在游戏情景中感受儿歌，积累初步的序数经验。
本次活动强调幼儿经验积累的连续性，以游戏贯穿始终，以幼儿快乐情绪的激发、观察感受体验为主要目的，在游戏中渗透多种知识经验与能力的培养，让幼儿在游戏中体验快乐，在游戏中获得发展，这也是我们将课程有效整合，以活动为特点，以发展为准则课程作为方塔幼儿园欢乐教育课程最终体现。
Ⅲ 有用的钥匙扣的教案
小学美术桂美版 三年级下册 第5课《钥匙圈上的挂饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 VIP专享文档
2017-12-24 1页 2.16分 职仕教育 用App查看
小学美术桂美版 三年级下册 第5课《钥匙圈上的挂饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识目标:了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。
2.技能目标:学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识,学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰,培养学生的动手能力、想象能力和创造力。
3.情感目标:感受艺术与生活的紧密联系,让学生更为关注生活、热爱艺术。
2学情分析
学生学情分析:有过设计制作小物件的经验。
3重点难点
教学重、难点:利用身边材料设计制作一个钥匙挂饰。
挂饰形式的构思创意。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】
1、引导阶段
设问:人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰,能说说原因吗? (讲述原因)
2、发展阶段
A、出示挂饰图片资料。
(欣赏挂饰资料)
B、讨论:钥匙挂饰的意义,钥匙挂饰为什么不能做得太大。
(讨论)
C、让学生分组代表汇报讨论结果,教师评价结论
D、讲授技法
(观看示范)
讲解钥匙挂饰的特点及材料的选择
演示讲解小挂饰的制作方法
(作业要求)
设计构思:绘画草稿,在纸上绘画图案。
粘贴彩泥:按图案贴彩泥,注意先整体后局部的装饰方法。
美化装饰:给图案进行美化装饰,并加上钥匙环。
3、构思创作、大胆表现,教师巡回辅导。
4、表达感受,审美评价。
5、课堂小结
教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面:1.创设情境,引出课题;2.活用教法,探究新知;3.抓好“双基”,点拨深化;4.激发兴趣,拓展延伸;5.适当练习,巩固知识。