㈠ 科学活动《怎样让纸飞起来》教案
目标：1、提高幼儿的合作、探究的能力。
2、能根据简单的图示折叠纸飞机。
3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。
准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。
过程：一、让纸飞起来
1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”
2、幼儿说说让纸飞起来的办法。
3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）
4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）
5、今天，老师也会你们准备了两种折飞机的办法。（出示两种图示）
二、折纸飞机
1、教师讲解图示：“小朋友，你们看到了每张图示上的数字了吗？有谁知道这些数字是表示什么意思？（请幼儿回答）教师按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法。
2、 幼儿每人取一张长方形纸，折叠纸飞机。（提示幼儿可以在老师准备的图示中任选一种）
3、给自己的纸飞机取个名字。
三、试飞纸飞机
1、带幼儿到户外场地。
2、幼儿自由试飞纸飞机。（引导幼儿观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同）
3、飞行比赛。将幼儿分成男女两组，按教师指示站到起飞线的后面，比比谁的飞机飞得远。
4、 将自己的飞机进行调整，然后再次比赛，比较一下改进后的飞机有什么变化。
四、交流
1、讨论：为什么有的小朋友的飞机飞得远？而有的小朋友的飞机飞不远？（需将机头折得尖，机翼展得平整）
2、幼儿携带自己的纸飞机回活动室，停放在指定的区域，表示飞回机场。
㈡ 小学科学五年级下册纸飞机下降快慢与什么因素有关实验报告单
七.“如何减小物体在抄空气中运动时所受的阻力”的实验报告： 问题 如何减小物体在空气中运动时所受的阻力？ 假设 把物体的头部做成流线形状受到的阻力小。 实验设计与记录 用同样大小的两张纸,折飞机。一张把头部折成方形,另一张把头部折 实验记录 流线型纸飞机比方形纸飞机飞出的距离远。 结论 流线型物体在空气中受到的阻力小。 小学科学实验报告(五年级上册) 七.“电磁铁磁力的大小与哪些因素有关”的实验报告： 问题 电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？ 假设 与电池节数有关。 实验材料 电池、导线、电磁铁、、回形针。 实验设计与记录 第一次只用一节电池；第二次只用二节电池；第三次只用三节电池。 结论 电磁铁磁力的大小与电池和线圈匝数多少有关。 小学科学实验报告(六年级上册)
㈢ 小学二年级做小制作,我想做个纸飞机,要求写第一步,第二步,第三步,怎么做
http://jingyan..com/article/1612d5001b6fc3e20e1eeed1.html
这上面有