Ⅰ 小学信息技术试讲如何讲
小学信息技术学科10分钟试讲主要包括：新课导入、新课的讲授、巩固提高和小结作业。
新颖生动的开场
应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课。
教学过程
①明确考题要求；②结合信息技术课程的特有的教学方法——任务驱动法进行教学，注重培养学生动手操作的能力及发现问题和解决问题的能力；③在巩固提高部分要突出信息技术学科的特色。
板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性。
Ⅱ 我要面试一份小学信息技术教师的工作，大家说我试讲时，应该讲些什么能让考官满意呢
你好，shiyusehng
首先，在做自我介绍时，你要着重突出你在信息技术这方面的能力，并且列举出版一些相关的权具体实例来证明你所说的。
其次，面试官还会考察你的表达能力和谈吐，要知道，作为一个老师，这些是最基本的要求，所以你可以对着镜子多练习自己的言谈举止。
最后，祝你面试顺利通过，求职成功。
Ⅲ 小学信息技术面试时怎么试讲
小学信息技术面试时试讲：
模拟给学生上一堂课，下面有个考官打分。
板书上写版教学提纲，写今天权内容，小学生信息技术；
讲计算机的发展史，分类等；
有条件的话，准备电视和投影仪器，打开个网址，做个简单的幻灯片。
如果本身就有幻灯片辅助，更好。
Ⅳ 中小学信息技术教师资格证面试试讲该怎样去讲
面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要，它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证，所以如何在面试中取得突出亮点尤为重要。信息技术学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授、巩固提高和小结作业。这四个部分环环相扣，试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。
一、新颖生动的开场
直击主题的导入，它能从一开始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生们需要开动脑筋，尽量避免比较通俗的导入方法，比如复习式、提问式等，应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课，最好的方法就是采用导入的部分与新课教学所使用的教学方法——任务驱动法有密切的联系。
二、教学过程
教学过程是面试当中占用时间最长的部分——新课的讲授与巩固提高，这一部分要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次，注意在整个教学的过程中，要突出学生主体的地位，结合信息技术课程的特有的教学方法——任务驱动法进行教学，即教师不要一味的进行讲解，要注重培养学生动手操作的能力及发现问题和解决问题的能力。最后，在巩固提高部分要突出信息技术学科的特色，例如这节课是高中部分《信息及其特征》，可以在PPT上展示生活当中的实例，请学生回答其中所蕴含的信息的特征，以达到学以致用。如果这节课学生最后是完成了一件作品，比如《Flash软件制作简单动画》，在巩固提高了的部分，教师可以遵循新课标里面——评价的多元化进行教学。采用自评、互评、师生评的方式对学生的作品进行评价。并学生的作品中发现不足之处给予具有建设性的意见，以达到学生灵活运用知识的目的。
三、有意义性的结尾
上述一切完成之后本节课的内容也至此结束了，如果在导入部分教师采用了社会话题的方式导入，并且给学生留有疑问，记得要进行解答。然后要对本节课所讲的内容进行总结，要避免千篇一律的教师个人总结的方式，可以请学生进行总结或是请学生谈谈在本节课中都有哪些收获，这样的方法不仅新颖而且还体现出了以学生为主体的思想。要做到环节的完整，作业是不可或缺的一部分。考生要记住在留作业的时候切不可老套繁冗，不要拘泥于本节课所学的知识点或让学生对于课堂上的知识重新操作或制作。要尽量联系下节课的知识内容或让学生动手动脑应用新知。比如上网搜集的任务、画图等作业。信息技术课程作业的一个标准就是要宽泛，让学生在课下的时候对于课堂学到的知识能够灵活的运用，这才是信息技术课程所要完成的最终的目标。
四、精心明确的设计
试讲要想拿到，我们还要在细节上注意，让考官更加注意到我们的用心，这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性，所以考生要把握课题内容，在备课时有个整体的构思。
五、流利清晰地表达
最后，标准的普通话，流利清晰、大方自然的表达能够赢得考官的欣赏。
Ⅳ 关于小学信息技术教师面试
其实就是试讲，就是模拟给学生上一堂课，下面有个考官打分，这个不用怕。板回书上写教学提纲，写今答天内容，小学 生信息技术，不难的，讲进计算机分为两大件，发展史，有条件的话，准备电视和投影仪器，打开个网址，做个简单的幻灯片，这个不完了。
Ⅵ 我面试小学计算机教师，只试讲15分钟，我该怎么讲
把你自己当成学生 主要让学生发挥 你是教他们知识的 不是限制他们的
还要有创意 比如说教教有用的知识 如DOS