① 家政课教案照顾蚕宝宝
活动目标： 1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。 2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。 3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。 活动准备： 课件、蚕生长过程图片、幼儿用书活动过程： 一、猜谜，引出主题谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。 提问：这是什么呀？（蚕）蚕宝宝是什么样子的？蚕宝宝爱吃什么？ 二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程 1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。 （1）蚕宝宝是由什么变成的？（蚕卵）蚕卵是什么样子的？ （2）蚕卵孵出来的幼蚕像什么？叫什么？ 师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。 （3）蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？ 2、引导幼儿观察图片并排序提问： （1）蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。 （2）个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。 3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。 三、了解蚕的用途 1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜欢吃什么？饲养蚕有什么用？ 蚕屎可做枕芯，有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
② 家政课备课
现在小学有开家政可吗？我知道在台湾，初中是有家政课的，而且我有国中的家政教材，不知能否帮到你？
③ 普惠制培训的事儿，家政服务专业的教案，以及如何掌握现场教学的环节
建议你先熟悉教材，掌握家政服务的内容与需求。我可以给你推荐一本“家政管理与培训”方面的好书：《全国家政服务管理人员与师资培训实用手册》。
家政服务管理人员和师资培训实用手册 目录
第一章 家政与家庭
第二章 社会需求和家政服务业的发展
第三章 正确的服务观念与健康心理
第四章 道德修养与职业道德
第五章 家政服务员国家职业标准和职业资格培训教程
第六章 家政服务员的培训方法
第七章 中介型家政服务组织运作模式
第八章 员工制家政服务组织运作模式
第九章 综合型家政服务组织运作模式
附录一 家政服务员社会培训机构设置标准
附录二 初级家政服务员培训计划
附录三 初级家政服务员培训大纲
附录四 中级家政服务员培训计划
附录五 中级家政服务员培训大纲
附录六 高级家政服务员培训大纲
附录七 高级家政服务员培训大纲
附录八 关于发展家政服务扩大就业报告
文章来源于：www.zqjz.cn/detail_1.asp?infoId=164
④ 山东义务教育地方课程《家政》全册教案
“综合活动”学习领域教学方案设计表
主题
万圣节
教学年级
七年级（国中一年级）
子题
欢乐万圣嘉年华
教学节数
第4节
设计与协同教师
傅斌晖杨淑宜训导处
学习重点
基本能力
分段能力指标
1 。认识万圣节
2 。学习多元化的材质运用
3 。学习整体造型的技巧
4 。体会活动的乐趣
5 。勇于表现自己
二欣赏表现与创新
五尊重关怀与团队合作
六文化学习与国际了解
十独立思考与解决问题
1-4-2
3-4-1
3-4-3
节准备活动
教学活动
教学要点
教学资源
评量
准备活动
教师：预告万圣节活动与教学单元
编制学习单
准备资料制作投影片
准备制作材料，教具
训导处活动比赛办法
网路，光碟
学习单
必三至四人组成一队并推派一人以上参赛
准备充分材料以利制作
学生：寻找志同道合的伙伴组队
讨论可能造型
准备可能使用之材料
展开活动
教师：说明万圣节活动比赛办法
简单叙说万圣节的由来与习俗
放映PowerPoint中激发学生灵感并说明该造型简易的制作方法
视讯设备
市售造型服装
道具
自制造型服
道具
专心欣赏
热烈讨论
认真制作
学生：讨论确定装扮之角色造型及制作材料，方法
动手制作服装与道具，练习台步
综合活动
教师：对学生之造型给予赞扬或提出修改意见
准备糖果赠予有装扮之学生
与学生讨论本活动之感想与建议
糖果
底片
相机
完整造型
勇敢上台
拍照存证
书写学习单
学生：参加万圣节活动
勇敢上台表现自己
未上台者给予热烈掌声支持
拍照存证贴于学习单上并写上感想
检讨
⑤ 幼儿园家政课教案怎么写
目的: 1、让幼儿初步学会穿衣方法 2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣 准备： 每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用） 过程： 1、开始部分： 大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。 衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听： 教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服 “抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子” 你们听到了吗？ 提问： a、“抓领子，盖房子”是什么意思？ b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？ c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？ 2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学（教师再次示范穿衣，边念儿歌） 1、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊？想不想学啊？幼儿学念儿歌。 2、幼儿边念儿歌边学习穿衣。 3、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。
⑥ 谁有中小学生家政课的教案、教材
可以在网上直接搜索一下小学生家政课的教材以及教案做一个预习。