『壹』 小学二年级绘画日记
有的同学搬得快，有的同学搬得慢，而我，没有那么快，也没有那么慢，我存着力气向前走着，心里不断给自己打气：马上就到了，再坚持一下，马上就到了！
『贰』 日记我喜欢的美术课250字
我喜欢的美术课
今天是星期一，下午上美术课的时候，老师让我们把版带来的一些豆子用白乳胶权粘成图案。
手工活动开始了，首先，我们用钢笔勾边，我们画了八个图案，其中殷睿画了螃蟹、海龟、水草、百宝箱；我画了章鱼和水草；蔡宇阳画的是一条大鱼和百宝箱；配对的钥匙则是秦宇迪画的。一幅海底藏宝图就完成了。蔡宇阳画的大鱼真好笑：肚子太大了。于是我就笑着说：“你画的鱼是不是怀了小宝宝呀？”画完画之后，我们就用牙签把白乳胶给弄到纸上，涂白乳胶的时候要小心，不然你就会涂出来。
涂完之后该粘豆子了，粘豆子要小心翼翼地，我们都是一颗一颗粘，而殷睿是一把一把地洒，再把没有粘上的倒掉。殷睿的方法虽然简便，但害得我们的作品一团糟。经过大家的努力，我们终于完成了作品。
看着自己有些乱七八糟的画纸，我忍不住笑了。看来我们做事还是要讲规则，不要偷工减料。
这节美术课真好玩呀！我喜欢的美术课。
希望对你有所帮助 还望采纳~~
『叁』 二年级绘画日记怎么写
日记怎么写
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
写法
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
『肆』 绘画日记怎么写
不知道你说的绘画日记和我说的是不是一样的，所谓的绘画日记应该就是用画面来回记录下日常生活中答的事情，这样说来其实就有点类似于漫画了，但是如果纯粹用漫画的形式对于有些事情是很难说清楚的，所以绘画日记还应该有画者编写的文字，使文字和图画相互配合讲述好一个故事。这一类的绘本有很多，你可以参考《东搬葡萄西班牙》之类的手绘本看看
『伍』 无聊的一节美术课的日记250字左右
这是一堂美术课，老师在黑板上讲怎么画恐龙，同学们在下面照着画，同学们有专的画得好、属有的画得不好，还有的同学画得不好的程度，是不停地换纸，别看简单，这点东西特难画，还有个同学告诉老师有人打他，有个同学椅子倒了另一个同学去扶他，然后他说：“你太重了”，椅子要倒的同学说：“加把劲呀！”、还有一个同学画错了，老师让画嘴巴张开的恐龙，他画闭上的了。
厨师走进教室准备给同学们送午餐，他说：“这是我有史以来见到最搞笑的一班了！”另外个厨师说：“别把你的桶给洒啦！”还有个同学话完了，他很兴奋！还有个自己说：“我可别再画错了，再画错美术老师可就没有纸了！”
突然一条毒蛇转进了教室，然后被同学们发现了，同学们很快乐！这就是我的画。
『陆』 小学美术教育实习日志怎么写
美术教师实习报告
主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通
00回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
00在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
00来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
00一.教学体会。
00我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
基础技能课。
00第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
00但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结
00(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
00(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
00(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
00(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
00(5)学生喜欢实际例子的引导。
00于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
002.作品鉴赏课。
00可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
00在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
00而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
00我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
00接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
00几节课下来，我多了点体会和一些思考。
00(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
00(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
00(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
00(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
003.手工制作课。
00最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
00在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
00艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
00
『柒』 关于美术课的日记!450字
[叙事] 看春晚300字
[话题] 妈妈的爱300字
[写人] 我当了一回售货员400字
[状物] 落叶之专旅550字
[状物] 第一场雪属500字
[话题] 期末考试总结350字
[写景] 校园秋季运动会250字
[状物] 我的“小跟班“50字
[诗歌] 猫狗奇遇记550字
[话题] 感恩母亲800字
[写人] 这件事让我感到愧疚550字
热门标签
妈妈老师读后感美丽封信快乐爸爸作文成长故事生活感恩我爱未来难忘日记春天幸福童年我是秋天家乡生命可爱青春我家校园朋友世界人生的人假如我是续写祖国有趣我和喜欢心中想对有感小狗母亲母爱趣事夏天读书比赛公园我与转载
[email protected] all rights reserved 皖ICP备11004463号
Powered by ecms © 1999-2013网络统计
『捌』 一年级少儿绘画日记怎么写
一位博士挑了一个罪犯和一个成功人士并询问了他们如何成了现在的样子，那个罪犯讲述了一个他小时候分苹果的故事：“我小时候，有一次妈妈给我和妹妹分苹果，苹果有一个大的和一个小的，妹妹二话没说便伸手拿那个大的，结果妈妈没有给她还打了她一下，我看见了便说：‘把大的给妹妹吧，我吃小的。’然后妈妈把大的给我了。从此，我学会了骗、偷、抢还有打，就成了今天的样子。”
那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：“小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。’最后我赢了，也得到了大苹果，后来我就懂得了做什么事情都要靠劳动来换取。”