小学综合实践药用植物教案

1. 药用植物资源的开发与利用有哪些

（肖培根）

药用植物资源的开发利用，是为了充分发挥人的主观能动性，依靠先进的科学技术及各种有效措施，达到保证供应和合理利用此项资源防治疾病的目的。

它包括两个主要方面，即：如何有效地利用已供药用的植物资源，例如通过资源扩大、保护和促进其再生能力，改变或创造种质特性，不断提高产量和质量等方法手段，使之能充分满足医疗的需要；另一方面，通过调查和多学科的综合研究，不断地发现新的以及治疗价值更高的药用植物，使此项资源得以不断丰富和充实。这两者相辅相成，相互促进；更好地为人民保健事业服务。

药用植物资源的开发利用，从科研角度讲，可包括下述的一些内容。

一、区系调查、总结及规划

某地区人们所使用药用植物的种类总和，形成了该地区的药用植物区系。内容包括种类、蕴藏量、生产量、生态因子、更新途径、利用前途等，并针对具体情况，作出相应的规划，是做好资源开发利用的战略基础。在调查中，除了面上的调查外，还应突出重点，注意那些经济价值和医疗价值较大的种类，注意挖掘该地区内药用植物的独到使用经验（如民间秘方、验方等），为新药开发创造良好条件。

二、野生资源的保护及更新

通过调查，对一些野生资源数量较大的重要种类（例如甘草、黄芩、刺五加、穿龙薯芋等），需要采用人工保护措施及制订政策，促进这些药用植物的繁殖和更新能力，防止有繁衍能力的个体大量覆灭和生长地点生态环境的骤然破坏，可采取合理和有计划地采收、分片轮流封山以保证个体的恢复与发展，采用人工措施扩大个体的繁殖系数等。总起来说，这些技术措施应纳入地区的总体规划中去，以保证其顺利实施。

三、药用植物的引种、驯化及栽培

这是资源开发利用中保证资源数量及质量的最有效的一项措施。一批重要中药，例如人参、三七、黄连、当归、附子等，通过人工栽培，已逐步满足需求。近年来，通过摸清天麻的生活史和蜜环菌、共生萌发菌间的共生规律，使野生天麻的引种变为家栽获得了巨大的成功；通过对重要进口南药白豆蔻在我国云南、海南的引种驯化和大量栽培，已取得明显的经济与社会效益。尚有一些重要野生药用植物如肉苁蓉、锁阳、猪苓等，需要对它们的生活史、生物学特性、生态条件等做深入细致的调查和研究，促进人工大量栽培能够取得成功。

四、药用资源的扩大与利用

目前较广泛采用的方法，是以能代表该植物疗效的主要有效成分或部分作为指标，从亲缘相近而且资源丰富的植物类群去扩大资源，或从扩大药用部位着手使资源能够得到充分利用。

前者如从进口药的同科属相近的国产植物中，通过植物、生药、化学、药理以及临床等多学科的比较研究，已成功地从我国植物区系中找到了安息香、马钱子、沉香、胡黄连、大风子、蛇根木等进口药的国产资源。

又如对生产激素的甾体原料植物，以薯蓣皂甙元等甾体皂甙元为指标，从我国植物区系中，找到薯蓣属（Dioscorea）根茎组（Sect.Stenophora）多种植物的根茎含有高含量的甾体皂甙元，其中盾叶薯蓣（D.zingiberensis）的含量为1.05—16.15%，穿龙薯蓣（D.nipponica）为1.36—4.60%，三角叶薯蓣（D.deltoidea）为1.80—5.40%，均可作为制造激素类药物的理想原料。

这方面的需求也促进了对药用类群的深入研究，如对莨菪类、人参属、乌头属、大黄属、丹参属、元胡属、细辛属等的研究。

扩大药用部位和药用植物原料的综合利用，使资源能够物尽其用。前者如已开展从利用钩藤（Uncaria rhynchophylla）的钩扩大利用到茎，从仅利用砂仁（Amomum villosum）的果实扩大利用到叶以提制砂仁挥发油。后者如对山莨菪（Scopolia tangutica），已开始综合利用阿托品、东莨菪碱、樟柳碱、后马托品及红古豆碱等多种成分；细叶小檗（Berberis poiretii）除利用小檗碱（berberine）外，也已开始利用另一种含量很高的成分——小檗胺（berbamine）。

五、通过半合成途径来扩大药用资源

这是资源利用中比较年轻但却具有广阔前途的领域。

一是用有机合成的方法，将植物中的某一成分改变为需要的药物。如元胡（Corydalis yanhusuo）中含镇痛有效成分延胡索乙素仅0.1—0.2%，如从黄藤（Fibraurea recisa）的茎提出巴马汀，再经氢化为延胡索乙素则可大大提高生产量并降低成本。

二是用有机合成并结合药理和临床，改造植物中某些有效成分的结构，以获得高效、低毒或生物利用度更高的药物。如从丹参（Salvia miltiorrhiza）中提取的丹参酮ⅡA，经过磺化后，可以大大增加水溶性，从而可获得更好疗效。又如秋水仙碱（colchicine）经氢氧化铵水解得到秋水仙酰胺（colchicine amide），毒性降低，抗癌谱更广而且安全范围也较大。

六、资源开发中生物技术的应用

例如药用植物的组织培养，是用植物的组织或细胞，通过无菌离体培养产生愈伤组织，经诱导分化成完整的植株或产生有效成分的方法。由于它具有生长迅速、生产周期短，而且可以采用工业化的大生产，所以日益受到重视。贵重中药人参和常用中药紫草等，通过组织培养，已能获得较大数量的人参皂甙及紫草素等，可望进入实际大生产的实用阶段。

通过采用快速繁殖、细胞融合、杂交选育等生物技术，将能产生许多疗效更好、毒副作用更小而且产量和质量都较传统生产方法高得多的药用植物新品种。

我国在生物新技术的应用方面，起步稍晚，但这个领域将有十分光明的前景。

七、药用植物资源的二级开发

当我们采用生物及农业的方法将药用植物个体的产量和质量获得大幅度增长的一级开发取得成功后，必须同步积极开展以工业手段为主的二级开发，促使药用原料植物和药材能再次加工制造为适宜的成药、药品或其它制成品（如保健食品、保健饮料及美容品等）。

八、新药用植物资源的开发和研究

药用植物资源利用中的一个极为重要的内容，便是要从本地的植物区系中，不断去发现具有卓效的新药用植物资源。

我国是使用中草药历史悠久的国家，在长期实践中积累了丰富的传统药物学方面的知识，有计划地调查总结这方面的经验，并采用多学科、现代科学手段加以发扬、提高，这不但对开发药用植物资源具有现实意义，而且对创造我国的新医药学也有重大价值。这方面我国已有不少成功的例子。

例如通过系统研究生长在青藏高原的藏药山莨菪（Scopolia tangutica），发现了两种新药山莨菪碱（anisodamine）和樟柳碱（anisodine）。它们除了具有明显的抗胆碱作用外，最近还发现具有良好的促进微循环方面的作用，已广泛地在临床上使用。

我国长白山区民间一位老农使用仙鹤草（Agrimonia pilosa）的冬芽驱除绦虫，疗效很好，经系统研究后，挖掘出驱绦作用很好的新药——鹤草酚（Agrimophol）。

又如从我国传统抗疟中药青蒿（Artemisia annua）中研制出一种抗疟有效成分和新药青蒿素，具有很好的抗疟效果，受到了国际上的重视。

九、药用植物资源开发的基础工作

这方面除了需建立药用植物标本馆、药用植物园以及药用植物数据库等工作外，还应特别强调对药用植物种质资源的保护与管理，因为种质的损失是不可挽回的，同时它又是未来育种工作所必不可少的物质基础。特别是珍贵中药材，不少是属于濒危种或渐危种，因此必须加强各植物园和自然保护区等在这方面的工作，如建立药用植物种子库和基因库等。

十、药用植物亲缘学在资源开发中的应用

为了更有效地开发利用药用植物资源，需要用多学科综合手段和基础理论指导，药用植物亲缘学在这方面可以发挥巨大的作用。它的主要任务是探索某一植物群中的植物亲缘关系，化学成分和疗效之间存在的内在规律，用以指导今后的实践。

2. 谁有《药用植物栽培学》的复习资料

药用植物栽培学讲课要点：
1.药用植物是指含有生物活性成分，用于防病、治病的植物。
2.药用植物栽培学是研究药用植物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到稳产、优质、高效为目的的一门应用科学，其研究对象是各种药用植物的群体。简言之:保证“植物-环境-措施”这一农业生态系统稳定发展的各项农艺措施。
3.有关药用植物及其栽培的记载可追溯(su)到2 600多年以前的《诗经》。
4.中国第一部医书《黄帝内经》和世界上最古的一部本草《神农本草经》的鲜世，则标志着中医药学基本理论的形成和基本内容的确立。
5.苏敬等编著的唐《新修本草》（657-659）全书载药850种，为我国历史上第一部药典，也是世界上最早的一部药典。它比世界上有名的欧洲《纽伦堡药典》要早800余年。
6.明代李时珍（1518-1593）的《本草纲目》。
7.中药材GAP是《中药材生产质量管理规范(试行)》（Good Agricultural Practice for Chinese Crude Drugs）此过程的简称。 GAP是Good Agricultural Practice的缩写。2002年6月1日起施行的
8.标准操作规程（standard operating procere, SOP），SOP制定是企业行为。
第二章 药用植物栽培生理学基础
1.生长是一量变的过程。发育是植物通过一系列的质变。
2.根按其形态分为：直根系和须根系。根据入土深浅，将其分为浅根系、深根系。
3.根的变态药用植物，具备了许多独特的功能。(1) 贮藏根(2) 气生根(3) 支持根(4) 寄生根
(5) 攀缘根 (6) 水生根
4.植物的茎有地上和地下之分。双子叶植物茎的增粗，是形成层活动的结果，单子叶植物茎的增粗，是靠居间分生组织活动。
5. 植物的叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成。三者俱全者称完全叶；缺少任何一部分或两部分的叶，称不完全叶。植物的叶分单叶和复叶。复叶又分为单生复叶（枳()壳），三出复叶（半夏）、掌状复叶（三七）、羽状复叶（苦参、皂角、南天竹）。叶在枝上的排列顺序叫叶序。一般有互生、对生、轮生、簇生几种。
6.叶片的构造 叶面由上表皮及附属物蜡质或茸毛组成。上表皮以下有栅栏组织，其细胞细长，排列紧密，内含有叶绿体。栅栏组织以下为海绵组织，是光合作用和蒸腾作用时气体和水分交换的地方。海绵组织中有维管束经叶柄通至茎部，是输导养分、水分的通道。海绵组织下方为下表皮，在下表皮上有气孔，为叶片和外界交换气体和水分的地方。根外追肥时养分也能从气孔进入，被植物吸收。气孔旁有保卫细胞，控制气孔开闭。应用于叶面肥（尿素和磷酸二氢钾）。
7.叶面积指数（LAI）表示。叶面积指数是指药用植物群体的总绿色叶面积与所对应的土地面积之比。
讲课要点：
1.花芽分化是营养生长到生殖生长的转折点。
2．在雌雄同株植物中，一般是雄花先开，然后是两性花和雄花混合出现，最后是单纯雌花。
3．典型的被子植物的花一般都具有如下结构：花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等。具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分的称完全花，缺少其中一部分或几部分的称为不完全花。
4．花在花枝或花轴上的排列方式或开放的次序称为花序。
5．花序可分为无限花序、有限花序。
6．传粉是雄蕊的花粉粒落到雌蕊的柱头上，传粉的方式分为：① 自花传粉：② 异花传粉。③ 常异花传粉。
7、果实的生长和植物生长"S"形曲线，桃、杏等果实的生长则呈双"S" 形。
8、果实是由子房或与子房相连的附属花器官（花托、花萼、雄蕊、雌蕊等）发育而来。
种子由子房内的胚珠发育而成。
9．植物发育的理论（主要4种） 1

3. 有关药用植物学的论文怎么写

接上面

没有记录的标本是没有科学价值的。
2. 4培养学生的标本制作能力
2. 4. 1保证压制标本的质量要指导学生做好药用植物标本,
最初压制时,必须使标本舒展,叶片应有正面和反面两种叶子,为
今后制作药用植物的腊叶标本做好准备。
2. 4. 2开展标本展评在实习阶段,应组织学生随时进行采集
制作标本的讲评话动,指导学生科学采集标本。野外实习结束
后,可以进行以学生、小组或班级为单位的标本展评话动,调动学
习的积极性。
2. 4. 3留存优秀标本把学生野外实习作为教学科研的一部
分。教师应有针对性地采集、制作一批高质量药用植物标本,也
可以选择学生制作精良的标本,充实学校的标本室和教学科研
素材。
3建立自由开放型实验室,促进学生个性特长的发展
药用植物学的主要培教学目标是讲授药用植物学基础知识
和基本技能等。它是一门实践性很强的学科,不通过反复实践是
很难掌握的。实验教学和野外实习是在规定的时间内,在有限的
课堂教授和实践时间内达不到掌握知识的目的。为此,根据培养
实用型人才的目标,我们进行实验改革,提出了自由开放型实验
室的教学理念,在药学专业药用植物学的实验教学中进行了初步
尝试。
自由开放型实验室的含义:其一是指一个单元的实验内容在
一段时间内向学生自由开放,学生可以利用课余时间进入实验室
学习、实践,给学生提供学习时间和空间的自由;其二是给学生提
供学习的自由,使学生学习的积极性、主动性和创造性得到充分
发挥,学生可以自由选择实验项目、实验方法、实验材料,实施开
放式探究,促使学生个性特长的发展。
自由开放型实验主要安排在课余时间进行,一般一个教学单
元的内容向学生开放两个星期,指定一位教师或实验员在实验室
值班。这段时间主要是让学生进行自由探究学习,教师一般不给
予辅导,让学生自己去摸索、设计、操作、得出结果。但实验准备
所需用的仪器、药材标本、试剂要有充分的余地,比教学目标要求
所规定的内容尽可能多,让学生自由选择,为学生特长发展提供
自由的空间[7, 8]。
总之,从当今教学改革的发展趋势来看,学生实践能力的培
养越来越受到重视。药用植物学试验教学、野外实习和自由开放
型实验室的实施,有利于本门学科教学质量的提高和促进学生各
种能力的发展,特别是学生实际操作动手能力和创新能力的培
养,对学生学习后续课程乃至他们今后的发展均有促进作用。只
有教会求学者会学,求学者能学,才能开拓,才能创新。
参考文献:
[ 1 ]孙敏,邓洪平,王明书,等.植物学实验教学改革及其对学生创新
能力的培养[ J].西南师范大学学报(自然科学版), 2003, 28
(5): 812.
[ 2 ]孙敏,王彦涵,王明书,等.高师植物学实验教学中的科学索质教
育探讨实验教学与创新能力[J].南京:南京大学出版社, 2000: 30.
[ 3 ]郁达,卢祥云,吴金男,等.加强综合性和设计性实验,培养学生
创新能力[J].实验室研究与探索, 2002, 21(1): 15.
[ 4 ]黄宝康,张朝晖.药用植物学野外教学的几点体会[J].药学教育,
2001, 17(1): 37.
[ 5 ]王丽红,刘娟,郑淑琴.药用植物学野外实习综述[J].黑龙江医
药科学, 2004, 27(5): 69.
[ 6 ]叶创兴,廖家遗,廖文波,等.从严要求,提高生物学野外实习的质
量,打好生物学专业学生宽广的基础[ J].中山大学学报论丛,
2001, 21(5): 24.
[ 7 ]周效思,孙毅东,李明娟,等.自由开放型实验室的构思与实践[J].
高教研究, 2006, 24(15): 15.
[ 8 ]张济生.对培养大学生实践能力的认识[J].高等教育工程研究,
2001(2): 37.

我这是从CAJ上复制下来的,又把附件发你QQ邮箱里了,你下载CAJ软件就可以看了.

4. 药用植物的田间管理是什么

（刘玉亭）

田间管理是根据药用植物不同生育时期的特点，因地、因专时、因品种制宜，采用促属进和控制相结合的综合措施，以满足植物生长发育所需要的环境条件，从而达到丰产的目的。实践证明，田间管理得愈好，产量愈高。所以，田间管理是药用植物获得丰产的保证措施。

田间管理包括从播种到收获整个生育时期的管理措施。主要有：间苗、定苗、补苗、中耕、除草、培土、追肥、灌溉、排水和防治病虫害等。此外，对某些药用植物还必须进行一些特殊的管理，如打顶、摘蕾、人工授粉、整枝修剪、覆盖、遮荫、架设支架、防寒冻等。

5. 介绍牡丹（综合实践作业。。）

牡丹在我国已有1900多年的栽培历史。汉代以药用植物记载于《神农本草 菏泽市牡丹栽培历史悠久，明代已负盛名。蒲松龄在其《聊斋志异》里就有“曹州牡丹甲齐鲁”之说，并写下了葛巾玉版的神话故事，后又有“菏泽牡丹甲天下”之称。解放后，特别是改革开放以来，富有历史传统的曹州牡丹进入一个全新的发展时期。目前，我市牡丹种植面积已达5万多亩，品种多至600余个。历史上形成的包括药物学、植物学、园艺学、地理学、文学艺术、戏剧曲艺、民俗学等多科在内的牡丹文化，是中华民族文化的组成部分
[编辑本段]【菏泽牡丹科研成果】
菏泽牡丹的科学研究硕果累累。早在第一届全国花革博览会上，菏泽牡丹新品种选育、牡丹大田催花技术研究、牡丹新品种第三项科研成果就获得了国家科技术进步奖，占全国牡丹科研获奖数量之首。97年元月14日，菏泽牡丹科研成果第四次通过国家级鉴定。仅这一次，就有牡丹新品种培育、、案头牡丹无土栽培、牡丹耐温热品处的筛选、凤丹实生苗嫁接观赏牡丹在商品化生产上的应用、牡丹盆景研究、芍药切花品种的筛选、牡丹新品种选育等七面成果通过鉴定，是通过牡丹科研成果最多的一次。其中，五项达到国内领先水平，标志着菏泽牡丹科研又取得突破性进展。从而提高了牡丹的观赏价值，拓宽了牡丹的种植范围和应用范围，一定程度上解决了珍贵品种快速繁育问题，开辟了牡丹进入千家万户的新途径，创造了与国际花卉业接轨的条件。受到陈慕华副委员长的赞扬。 菏泽牡丹还在国内外重大花展中连连获奖，盛誉海内外。在一、二、三、四届全国花草博览会上，菏泽牡丹夺得金、银、铜奖，科技进步奖，优质展品将计26个；在三次香港国际花展中，菏泽牡丹引起轰动，夺得冠军奖一个，一等奖三个；在法国波尔多市国际花草博览会和美国匹兹堡国际发明博览会上，分别夺得竞赛总分银质奖和牡丹芍药干鲜花银质奖。在第四届花博会上，菏泽牡丹独领风骚，一举夺得唯一的一个“景点特别奖”和六个单项奖。 尤其在中国99’昆明世界园艺博览会上，菏泽牡丹枝压群雄，一举夺魁，共获得了119枚牡丹单项奖中的81枚，占68％。其中三枚大奖，菏泽“曹州牡丹园”和“乔子红”牡丹各夺1枚；12枚金奖，菏泽牡丹“黑花魁”、“曹州红”等摘取10枚；36枚银奖，菏泽牡丹“胡红”、“兰田玉”等拿来26枚；60枚铜奖，菏泽牡丹“花二乔”、“黄花魁”等获43枚。专家评委一致评价：“菏泽牡丹花大、色繁、开得饱满，不愧为国色天。
菏泽牡丹属中原牡丹种群，花色丰富多彩，花型千变万化。现在菏泽牡丹已经发展为花色有粉色、红色（含紫红色）、紫色、蓝色、黄色、白色、黑色、绿色、复色总九大色系，各色系有深、淡、浓之分。根据花朵形态和雌雄进化程度，分为单瓣型、荷花型、菊花型、托桂型、蔷薇型、金环型、皇冠型、绣球型、干台阁型、楼子阁型共十个花型。 菏泽牡丹的特殊品种——荷包牡丹菏泽牡丹有1100多个品种，各色系的菏泽牡丹都有名贵品种，如“掌花案”花开似火，红光灿，为红色之魁；“酒醉杨妃”红装素裹，低头掩面，暗送秋波；“梨花雪”开若梨花，雪白一片，称白中之冠；“昆山夜光”花开奇白，黑夜依然，古谓之“灯笼”；“姚黄”金楼千层，世称花王；“青龙卧墨池”如龙卧墨，黑中之奇；“冠世墨玉”黑紫如缎，洁而有光；“蓝绣球”开如绣球，蓝色之冠；“赵粉”粉面桃花迎人笑，郁郁芳香飘四野；“粉二乔”粉紫同株，双娇可爱；“魏紫”色紫浅淡多娇艳，古老品种称“花妃”；“娇容三变”初开时碧绿，盛开时红艳，将谢时素白，十日三变，堪称奇品……菏泽也是中国最大的牡丹生产、科研、观赏基地，牡丹的种植面积、科研培植、观赏出口当称世界之最。 在中国牡丹的大家族里，菏泽牡丹现有近800个品种，经全国花协命名的600多个品种。传统上分三类、十型和九大色系。花大、型美、色艳，是菏泽牡丹的显著特点。古人曾用“花在盈尺”，形容其大；“千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌”描述其形貌瑰丽。 菏泽牡丹的三类是单瓣、复瓣、千瓣。单瓣类，花大如盘；复瓣类，瓣在清晰；千瓣类，花瓣重叠繁密。 菏泽牡丹的十型是荷花型、菊花型、金蕊型、蔷薇型、金环型、托桂型、千层台阁型、楼子台阁型、皇冠型和绣球型。 菏泽牡丹的九大色系是红、白、黄、黑、粉、紫、蓝、绿和复色。菏泽牡丹 1、红色花系，是牡丹园的大家族，品种多达200余个，其中还有深浅之分。如“一品朱衣”，猩红欲流，芳冠百花；“春红娇艳”，朝霞藏日，光彩陆离；“红绣球”，深浅相间，胭脂染成。 2、黄色花系，如“姚黄”、“金玉交章”，端庄典雅，姿貌绝伦。 3、白色花系如“冰壶献玉”、“昆山夜光”、“玉板白”等素洁无暇，清爽袭人； 4、蓝色花系虽不如红色品种多。但却也姐妹成群。“蓝宝石”、“蓝花魁”、“紫蓝葵”、“吊枝蓝”、“冷光蓝”、“蓝田玉”，都是牡丹之中的上品，这“蓝田玉”就是清代曹州花农赵玉田精心培育而成的。此花支形增开张，花蕾圆大，花开时呈浅粉蓝色，花朵直上，蓝光闪闪，非常惹人喜爱。当时，曹州知府马帮举对此花大加赞赏，曾亲笔题写“似兰如松”匾牌授予了赵玉田。 5、粉色花系也是牡丹园里一大分支。“粉彩球”、“粉容面”、“粉翠球”、“赛斗珠”、“翠娥娇”、“青龙卧粉池”，这些都是牡丹花中名品。再如“赵粉”，稍弯曲的枝杆，粗壮的花梗，黄绿色的叶面，圆尖型的花蕾，侧开、大型的花朵，细腻整齐的花瓣，发出阵出清香，分外诱人。 6、紫色花系在菏泽牡丹品种繁多，除魏紫外，还有“葛巾紫”、“紫金盘”、“紫霞点金”、“邦宁紫”等。“邦宁紫”，就是明代曹州花农赵邦宁多年心血的结晶。菏泽绿牡 7、绿色、黑色和复色花系，如“兰绿”“冠世墨玉”“二乔”等，更是色奇出众，别有千秋。 各色都数十个或上百个品种，可谓千姿百态，各俱风韵。
[编辑本段]【菏泽牡丹分类原则】
牡丹品种分类 分类原则 牡丹品种分类的方法较多,过去多以花色、花期或花的重瓣性进行分类,而近期，以花型分类的方法得到了广泛的应用。实践证明，前者诸法虽然比较简明实用，但是示能充分瓜品种我和品种之间内在的变化与联系。而以花型分类却能兼筹并顾，不仅方便、实用，而且能够反映出品种的我和品种演化的规 律，因此成为当前指导生产和科研的重要分类方法之一。 品种分类依据 纵观牡丹品种的由来与发展，品种深化的过程心脏演进的途径，又经实践的检验，确定其品种分类系统可分系（含亚系）、群、类（含亚类）、型4级。 并提出以下分类的依据： 组源不同是品种分“系”的首要依据：参与组内的种数不同是分“亚系”的依据。 种源不同是品种分“群”的主要依据。 组成花型的花朵数目是品种分“类”的主要依据。 花部结构善及变异程度是品种最后分“型”的主要依据。 品种花型分类修改新系统 本系统共分3系（含4亚系）、12群、2类（含4亚类）、16型。现将修改后的新系统分列于后： 第一级标准 系与亚系的划分 牡丹系（Tree Peony Series) 包括牡丹组内各主要原种的品种群心脏由各主要原种为亲本的后代杂交品种群。现有国内外的牡丹品种多属此系。其下又分两个亚系。 （1）牡丹亚系（Tree Peony Subseries) 由某一原种起源发展而形成的品种群体，如我国广泛药用栽培的“凤丹”品种系统，都是由原种杨山牡丹培育而成的。还有西方国家栽培的Rock's Variety品种系统，基本上都是由原种紫斑牡丹直接培育而成。 （2）杂种牡丹亚系（Hybrid Subseries of Tree Peony) 由多数原种杂交而发展形成的杂种后代群体。如我国品种最多、栽培分布最广的中原品种群以及美国的Saunders系统的墨紫色牡丹品种群和法国的Lemoine系统的黄色牡丹品种群等，都是由多数原种参与杂交而培育出来的。 芍药系（Herb Peony Series) 包括芍药组内各主要原种的品种群以及由各主要原种为亲本杂交而培育出来的杂种群体。该系下分两个亚系。 （3）芍药亚系（Herb Peony Subseries) 由某一原种起源发展所形成的品种群体。如当前西方各国盛行栽培的切花芍药，即是由药 用芍药（又称荷兰芍药Paenonia officinalis)培育而成的品种群体。还有以P.wittmanniana为亲本培育出的许多早花的黄色单瓣的“维特曼氏”系品种群体等。中国芍药品种基本上是由芍药（P.lactiflora)培育出来的。 （4）杂种芍药亚系（Hybrid Subseries of Herb Peony) 由多数原种和其变种参与杂交而形成的杂种后代群体。目前欧洲各国盛行栽培的芍药品种多属之。 牡丹芍药杂交系（Hybrid Series of Herb Peony and Tree Peony) 主要由牡丹组与芍药组的某些种间或种与品种间杂交而形成的后代群体。如日本伊藤氏用芍药品种“花香殿”与Lemoine系牡丹品种“金晃”相杂交而培育出的黄色杂种芍药，还有美国育种家培育出的Itoh Type Hybrid都是轰动世界的。我国近期也有人用牡丹品种和芍药品种进行杂交，也获得了杂种苗。这些远缘杂种在目前虽然还没有形成一定数量的、稳定的品种群，也示在特产上应用，倡这类品种必然存在，而且今后随着牡丹、芍药育种、特产的发展，一定会形成新的杂种后代，因此在品种分类上应当保留其相应的位置。 第二级标准 “群”的划分 牡丹亚系下的“群” 来源比较清楚，并在生产上已得到应用的有2个群。 （1）紫斑牡丹品种群(Cultivar Group of Rockii Tree Peony) 如前所述，基本上只显现具紫斑牡丹原种血统的后代群体。它们的共同形态特点是在每一个花瓣的基部都 有一鲜明的大型墨紫色或深 紫色斑块，柱头、花丝以及房衣（花盘）均呈乳白色，叶形较狭窄。 （2）杨山牡丹品种群(Cultivar Group of Ostii Tree Peony) 仅具杨山牡丹血统的后代群体，即以药用栽培为主的“凤丹”品种系统的群体。它们都具有其原种的枝干高大直立、节间长、叶片狭窄、边缘少缺刻；花朵扁平、整齐等特点。 杂种牡丹亚系下的“群” 按照种源不同，下分7个群。 （3）中国西北牡丹品种群(cultivar Group of Tree Peony from Northwest China) 这是以紫斑牡丹血统为主并含有矮牡丹血统的杂种后代群体。该品种群除了花瓣基部有明显紫斑为其共同特点之外，有些品种的叶形较短宽，花心部分的花丝、柱头及房衣均为紫红色，具有矮牡丹的特征。而另外一些品种叶形狭窄，花丝、柱头及房衣均呈白色，具紫 斑牡丹的特征。目前我国甘肃地区所栽培的品种多属之，约有100多个品种。 （4）中国中原牡丹品种群(Cultivar Group of Tree Peony from Central Plains of China) 这是以矮牡丹与古代时中原牡丹南移后适应当地风土条件而形成的品种，相互间杂交而形成的后代群体。 （5）中国江南牡丹品种群(Cultivar Group of Tree Peony from South Yangtse River of China) 是由杨山牡丹与古代时中原牡丹南移后适应当地风土条件而形成的品种，相互间杂交而形成的后代群体。 （6）中国西南牡丹品种群(Cultivar Group of Tree from Southwest China) 该品种群来源较复杂，目前品种数量不多，栽培分布零散，有待进一步深入研究，现仅保留其在分类上的位置（见前述二）。 （7）法国Lemoine系牡丹品种群(Cultivar Group of Franch Lemoine Tree Peony Serises) 主要由紫牡丹与黄牡丹以及矮牡丹的原始品种参与杂交培育形成的黄色系的杂种后代群体。当前欧美和日本栽培的“金晃”、“金帝”等品种即属之。我国一些大城市也有少量引种栽培。 （8）美国Saunders系牡丹品种群(Cultivar Group of America Saunders Tree Peony Serieses) 主要由紫牡丹、黄牡丹以及日本牡丹品种杂交而培育出来的墨紫色系的杂种后代群体。如“黑海盗”、“金色年华”等都是著名的优良杂种。 （9）日本牡丹品种群(Cultivar Group of Japanese Tree Peony) 日本牡丹虽然最早由我国唐代传入，但经过长期的品种改良，特别是江户时代以来，品种改良工作迅速发展并走上“日本式”育种之路，培育出许多适应本土条件与民俗喜爱的品种，逐渐形成了别具特色的日本牡丹品种群。花色鲜艳，重瓣性不甚强，花型多扁平整齐，花梗挺硬，瓣质厚等为其主要特点。 芍药亚系(Herb Peony Subseries) 目前比较清楚的有3个群。 （10）芍药品种群(Cultivar Group of Herb Peony) 主要是由原产我国、日本及朝鲜的普通芍药(P.albiflora)培育发展所形成的后代群体，也是园艺化最早的群体。以现有中国芍药品种为代表。 （11）药用芍药品种群(Cultivar Group of tenuous-leaves Herb Peony) 亦称荷兰芍药或切花芍药品种群，主要由原产欧洲南部至亚洲西部的自然原种药用芍药（荷兰芍药）培育而形成的后代群体。主要用作切花，在欧洲广泛栽培和应用，花色较前者丰富。 （12）细叶芍药品种群(Cultivar Group of Tenuous-leaves Herb Peony)_ 主要由原产欧洲的细叶类芍药原种P.anamala或P.tenuifolia培育发展起来的后代群体。特别是P.tenuifolia的后代群体，叶宽仅0.2cm ，是珍贵的细叶类品种群，宜作为花坛应用。 杂种芍药亚系(Hybricd subseries of Herb Peony) 欧美各国育种家在本世纪内对芍药组植物进行了大量的杂交育种工作，先后培育出许多杂种芍药新品种，其中最为出色的是美国的杂种芍药。 （13）新Americ杂种芍药品种群(Cultivar Group of American Herb Peony) 这是由多源的种间及变种杂交而形成的后代群体。主要亲本有P.albiflora和 P.officinalis及其近缘种 P.lobata 和P.macrophylla等。这些杂种芍药大大地改进并丰富了原有芍药品种的花色和花型，十分优美。 第三级标准 共划分2 类、4亚类 各品种群内根据花朵数目及其花瓣来源划分以下2类及4亚类。 单花类(Single-Flower Section)花型由单花组成。 （1）千层亚类(Hundred-Petals Subsection) 花瓣以自然增加为主要来源，并呈向心式层层排列。花瓣开头相似，由外向内逐层变小。雄蕊随花瓣增多而相应减少或消失或仅在花心处有少量瓣化现象：雌蕊正常或退化。全花扁平整齐。 （2）楼子亚类(Crown Subsection) 花瓣以雄蕊瓣化为主要来源，外瓣宽大平伸，约2到4轮：内瓣主要由雄蕊离心式自内向外瓣化发育而成。瓣化瓣较狭长或细碎或皱摺、卷曲：雌蕊正常或瓣化或退化消失，花朵高耸或隆起形似楼台。 台阁花类(Proliferate-Flower Section)花型由2朵或2朵以上的单花上下重叠而成。下分2亚类。 （3）千层台阁亚类(Hundred Proliferate-Flower Subsection)由千层亚类内2朵或2朵以上的单花上下重叠而成的各花型。 （4）楼子台阁亚类(Crown Proliferate-Flower Subsection) 由 楼子亚类内2朵或2朵以上的单花上下重叠而组成的各花型。 第四级标准 型的划分，共16型 在各亚类中又因花瓣数量不同或因雄蕊瓣化程度不同可划分为以下16型： 千层亚类各花型 （1）单 瓣型(Single Form) 花瓣1至3轮，宽大，璋展，广卵形或卵形或倒卵状椭圆形：雌雄蕊正常：结实力强。 （2）荷花型(Lotus Form) 花瓣4至5轮，形大，整齐一致：雌雄蕊正常。开放时，花瓣微向内抱，形似荷花。 （3）菊花形(Chrysanthemum Form) 花瓣6轮以上，自外向内层层排列并逐渐变小。雄蕊正常，数量减少或在花心处有少量瓣化现象：雌蕊正常。 （4）蔷薇型(Rose Form) 花瓣高度增加，自外向内层层排列并明显变小：雄蕊大部分消失，在花心处有时残留少量政党雄蕊或杂有少量瓣化呈细碎的花瓣：雌蕊政党或稍有瓣化或退化。 楼子亚类各花型 （5）金蕊型(Golden-Stamen Form) 外瓣2至3轮，宽大，平展：雄蕊花药明显增大，花丝变粗，全体呈鲜丽的金黄色：雌蕊正常。 （6）托桂型(Amenone Form) 外瓣2至3轮，宽大平展；雄蕊完全瓣化，瓣化瓣狭长、直立；雌蕊政党或退化变小。 （7）金环型(Golden-Circle Form) 外瓣2至3轮，宽大；雄蕊大部分瓣化，仅靠外瓣周围残留一圈政党雄蕊，呈金环关；雌蕊政党或瓣化或退化变小。 （8）皇冠型(Crown Form) 外瓣宽大平民；雄蕊全部瓣化，瓣化瓣由外向内愈近药心处愈宽大，有时蹭还杂有少量逐渐退化的雄蕊心脏完全退化呈比关的雄蕊；雌蕊瓣化或退化变小或完全消失，全花高耸，形似皇冠。 （9）绣球型(Globular Form) 雄蕊全部高度瓣化，其瓣化瓣与外瓣大小、形状近似，难以区分。雌蕊高精尖瓣化或退化变小或完全消失。全花丰满，形如绣球。 千层台阁亚类各花型 （10）荷花台阁型(Lotus Proliferate-Flower Form) 由2朵荷花型的单花上下重叠而成。该型在牡丹、芍药品种中数量较少。 （11）菊花台阁型(Chrysanthemum Proliferate-Flower Form) 由2朵菊花型的单花上下重叠而成。下言花雌蕊稍有瓣化，着生于上方花周围。上方花发育不充分，花瓣数量较少，雌雄蕊基本正常。 （12）蔷薇台阁型(Rose Proliferate-Flower Form) 由2朵或2朵以上蔷薇型单花上下重叠而成。下方花雌蕊瓣化，其瓣化瓣具多种形和色彩，有时呈绿色有时呈紫红色带绿条纹或绿色带紫 红色条纹的彩色瓣，也有完全呈正常花瓣者，瓣化程度因品种而异。上方花发育不如前者，雄蕊量少，有时少量瓣化，雌蕊或稍瓣化或退化变小。 楼子台阁亚类各花型 （13）托桂台阁型(Anemone Proliferate-Flower Form) 由2朵托桂型的单花上下重叠而成。上方花发育不充分，花心处常残留少量雄蕊以及正常或退化变小的雌蕊。该花型在牡丹、芍药品种中数量都较少。 （14）金环台阁型(Golden Circle Proliferate-Flower Form) 由2朵或2朵以上金环型的音花上下重叠而成。发育善同上。 （15）皇冠台阁型(Crown Proliferate-Flower Form) 由 2朵或2朵以上皇冠型的单花上下重叠而成。下方花发育充分，雄蕊完全瓣化，雌蕊高精尖瓣化并呈现多种彩瓣（如同14型彩瓣）；上方花发育亦较充分，但花心有时残有少量雄蕊，雌蕊退化变小或消失。 （16）绣球台阁型(Globular Proliferate-Flower Form) 由2朵或2朵以上绣 球型的单 花上下重叠而成。上下两 单花均发育充分。雄蕊瓣化瓣均伸长展宽与正常花瓣无异。下方花的雌蕊亦瓣化成正常花瓣，而上方花的雌蕊瓣化或退化。全花球状。
[编辑本段]【菏泽牡丹花会盛举】
“以花为媒、广交朋友、政府搭台、经贸唱戏。”1992年，经国务院批准，菏泽举办了首届“菏泽国际牡丹花会”，特邀朝鲜、日本、美国、法国、德国等十余个国家的专家、学者及花卉商人参加。同时举办了大型的牡丹定货会，将菏泽牡丹推向世界。 曹州农谚云“谷雨三朝看牡丹”。每年花会期间都有几百万中外游人、画家、作家、书法家、记者、摄影师、刺绣艺人、印染设计师和爱国侨胞、国际友人以及当地居民云集花乡菏泽，观赏这“花大盈尺”的牡丹，并洽谈经贸合作。届时牡丹竞开，万紫千红，香飘数里，游人如织，汇成人与花的海洋，盛极一时。正可谓“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”“花开花落二十日，一城之人皆若狂”。 截止2009年，菏泽国际牡丹花会已举办了18届，进出口成交额就超过三亿美元，平均每届到会外商800多人。目前菏泽牡丹已占全国销售份额的85%，成为了菏泽的支柱产业。 菏泽牡丹在市场经济条件下，还成功地担当起了“招商引资、振兴经济”的重要媒介作用。自1992年以来，菏泽地委、行署坚持“以花为媒，广交朋友，文化搭台，经贸唱戏”的宗旨，已连续成功地举办了18届国际牡丹花会，取得了显著的经济效益和社会效益。 第一，提高了菏泽的知名度。在历届花会期间举办的丰富多彩的文化和经贸活动，吸引了大批中外客人。据不完全统计，前八届花会共接待中外游客1500多万人，有300多位省部级以上领导人到菏泽视察，到会外宾达3500多人次，每届花会都有大量中外记者来菏采访。各类文化和经贸活动，突出了菏泽牡丹文化，突出了菏泽区位优势，向海内朋友展示了菏泽优越的投资环境和美好的发展前景。牡丹花会增进了我们同外界的交流，每届花会大批中外各界朋友云集菏泽，他们通过各种渠道和方式了解菏泽，宣传菏泽，极大地提高了菏泽在全国乃至世界上的知名度。 第二，牡丹花会带来了可观的经济效益。据统计，前八届花会，经济贸易成交额累计达到180多亿元。不少企业在花会期间一次订完全年的生产合同。对外经贸借助花会取得重在突破。前八届花会，平均每次到会外商300多人，共签订利用外资合同178项，累计合同外资额3.216亿美元。花会，带动了第三产业的发展。八年间，花会期间全区累计增加直接经济收入2亿多元，其中仅花区门票收入就达3000多万元。照相、饮食等服务业生意也空前红火，收入大增，市区的宾馆、招待所客房爆满，营业额直线上升，甚至一些普通招待所也宾客盈门。花会开幕前后也成了各类饭店、酒楼、商店集中开业的黄金时机。花会带来的第三产业的繁荣，使干部群众特别是企业界的人士强烈感受到文化与经贸联姻产生的巨大效益。 第三，促进了城市建设和管理水平的提高。从举办花以来，菏泽城市建设有了较快发展，市容市貌有了明显改观。

6. 药用植物资源学的研究特色是什么

兼顾地区、入药部位、利用途径等。

总论分九章介绍了药用植物资源学的基本理论和方法内容。各论与附篇部分，附篇部分为《药用植物资源学》的特色之一，兼顾地区、入药部位、利用途径等，精选了48种研究基础较好的药用植物，详细介绍了药用历史、地理分布、资源化学、资源综合评价、开发利用及资源保护等有关内容。

从国内外药用植物资源的种类、分布、蕴藏量、活性成分及其时空变化规律和评价方法、多样性保护、可持续利用以及相关信息管理等方面介绍了药用植物资源学的基本理论和方法内容。各论部分精选了20种资源研究和开发利用较好的药用植物进行详细介绍。

(6)小学综合实践药用植物教案扩展阅读：

药用植物资源作用：

1、药用植物在医药中占有重要地位，其资源的保护和开发利用将进一步受到重视。植物化学分类方法的进一步应用有利于寻找和扩大药用植物的新资源。

2、在现有人工选种和杂交育种的基础上，单倍体、多倍体、细胞杂交、辐射等育种方法将在培育新品种方面起更大作用。组织培养为药用植物的工业化生产提供了新的途径，并可作为新的生物活性物质的来源。

3、药理筛选与植物化学相结合的方法的应用，将为研究不同药用植物类群在成分和疗效方面的差异，以及扩大范围寻找有效药物、探求药用植物内在质量和进行药用植物综合研究等开辟新的领域。

7. 药用植物学学习方法

《药用植物学》教学大纲

课程名称：药用植物学

Pharmaceutical Botany

课程编码：10304016

学时与学分： 54学时／3学分 （其中实验：18学时） 先修课程：无 适用专业（方向）：制药工程专业、药学专业

一、课程性质、目的与任务

药用植物学是用植物学的知识的方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门学科，是中药学、中药资源学、药学等专业重要的专业基础课。基本内容分为植物的显微结构、植物器官的形态两部分。通过教学要求学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。任课教师结合介绍国内外研究药用植物学的新成果和新进展，为学习有关专业课和继承发展我国中药学事业奠定良好基础。 教学过程包括课堂讲授、实验、野外实习。本课程是一门实际性较强的学科，课堂教学要求理论密切联系实际，贯彻少而精的原则、注重启发式、发挥学生的主动性和创造性。要充分利用标本、模型、图表、切片等教具，以及利用幻灯、投影仪等教学设备，以提高教学效果。同时要充分重视实验课，训练学生掌握实验技术，培养严格的科学态度和分析问题解决问题的能力。本课程总教学时数为54学时，讲课与实验比例为36：18。

二、基本教学内容和学时安排

绪论 （1学时） 目的要求

【掌握】药用植物学的含义，性质和特点及其在中药专业的地位和作用。

【熟悉】药用植物学的内容和与相关学科的关系。

【了解】了解药用植物学的发展简史。

教学内容 1. 药用植物学的含义、任务及其与相关学科的关系。 2. 药用植物学的发展简史。学习药用植物学的方法。

教学方法 课堂教授，自学。 上篇 植物器官形态和显微结构

第一章 植物的细胞 （7学时） 目的要求

【掌握】植物细胞的显微结构。

【熟悉】显微鉴别的主要内含物和细胞壁特化的显微化学反应。

【了解】植物细胞的超微结构和细胞的分裂。

教学内容 1. 植物细胞的显微结构和超微结构。 2. 细胞内含物和生理活性物质。 3. 细胞壁的结构和特化。 4. 植物细胞的分裂及染色体、单倍体等与药用植物育种的关系，以及与植物分类的关系。

教学方法

课堂讲授，配合挂图、幻灯、模型、实物标本，实验，自学。

第二章 植物的组织 （8学时） 目的要求

【掌握】组织类型、结构特征和分布。

【熟悉】分生组织、基本组织、保护组织、机械组织、输导组织和分泌组织的结构类型。

【了解】植物组织培养的含义及其在药学上的应用。

教学内容 1. 植物组织的含义和分类：分生组织、薄壁组织、保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的特征、类型和功能。 2. 维管束及其类型。 3. 组织培养的含义和在药学研究中的应用。 教学方法 课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，自学。

第三章 植物的器官 第一节 根 （3学时） 目的要求

【掌握】根的形态特征和根的类型。

【熟悉】根的初生构造和次生构造。

【了解】了解根的异常构造。

教学内容

1. 根的形态和类型（定根、不定根），根系的类型（直根系、须根系）。 2. 根的变态（储藏根、支持根、气生根、攀援根、水生根和寄生根）。 3. 根的内部构造：根尖的构造，根的初生构造，次生构造和异常构造。侧根的形成。 教学方法

课堂讲授，配合幻灯、模型、实物标本，实验，自学。

第二节 茎 （6学时） 目的要求

【掌握】茎的形态特征；根和茎，特别是地下茎和根的区别。地上茎的缠绕茎和攀援茎，匍匐茎和平卧茎的区别。小块茎和块茎、小鳞茎和鳞茎的区别。

【了解】芽及其类型。裸子植物和单子叶植物茎的构造特点。茎的异常构造。

【熟悉】双子叶植物茎的初生构造及各种类型的次生构造。 教学内容 1. 茎的形态特征：节，节间。顶芽和腋芽。长枝和短枝。叶痕，托叶痕，芽鳞和皮孔。 2. 芽的类型：定芽（顶芽、腋芽和副芽）和不定芽。叶芽，花芽和混合芽。被芽和裸芽。活动芽和休眠芽。 3. 茎的类型：木质茎（乔木、灌木、木质藤本）。草质茎（一年生、二年生、多年生草本；草质藤本）。直立茎。缠绕茎。攀援茎。匍匐茎。 4. 茎的变态：地上茎变态（叶状茎或叶状枝，刺状茎或枝刺，钩状茎、茎卷须，小块茎，小鳞茎，肉质茎）。地下茎的变态（根茎或根状茎，块茎，球茎，鳞茎）。 5. 茎的内部构造。茎尖的构造。双子叶植物茎的初生构造和次生构造。双子叶植物草质茎的次生构造。双子叶植物根状茎的构造和异常构造。单子叶植物茎和根茎的构造特征。裸子植物茎的构造特征。

教学方法

课堂讲授，配合幻灯、模型、实物标本，观察药圃植物，实验，自学。

第三节 叶 （3学时） 目的要求

【掌握】确定叶形的原则及常见叶形、叶序。单叶和复叶的区别。

【熟悉】双子叶植物叶的构造。单子叶植物（禾本科）叶的构造特点。

【了解】气孔指数、栅表比和脉岛数的含义及其应用。

教学内容

1. 叶的组成（叶片，叶柄，托叶）。 2. 叶片的形状（叶全形，叶端，叶基，叶缘；叶片的分裂；叶脉；叶片的质地；叶表面附属物；异形叶性）。 3. 单叶和复叶（三出，掌状，羽状，单身和复叶），叶序（互生，对生，轮生，簇生）。 4. 叶的变态（苞片，小苞片，总苞片，鳞叶，刺状叶，卷须叶，捕虫叶等）。 5. 叶组织构造：双子叶植物叶的一般构造，单子叶植物禾本科叶的构造特征。 6. 气孔指数、栅表比和脉岛数。

教学方法 课堂讲授，配合幻灯、模型、实物标本，观察药圃植物，实验，自学。

第四节 花 （5学时） 目的要求

【掌握】花萼、花冠，雄蕊、雌蕊的形态构造特征和类型。

【熟悉】花和花序的类型，花程式。

【了解】花图式、花的生殖功能和花的组织构造。

教学内容

1. 花的组成及形态：花梗、花托、花萼、花冠（离瓣，合瓣）、雄蕊群（组成，类型），雌蕊群（组成、类型、子房位置、子房室数、胎座、胚珠）。 2. 花的类型：完全花与不完全花；重被花、重瓣花、单被花和无被花；两性花、单性花和无性花；辐射对称花和两侧对称花。 3. 花程式和花图式。 4. 花序的类型：无限花序（总状、穗状、葇荑、肉穗、伞房、伞形、头状、隐头花序）；有限花序（单岐聚伞、二岐聚伞、多岐聚伞和轮伞花序）；混合花序。 5. 花的生殖：传粉和受精（花药和胚囊的发育：花粉粒的产生）。 6. 花的组织构造。

教学方法 课堂讲授，配合幻灯、模型、实物标本，观察药圃植物，实验，自学。

第五节 果实 （2学时） 目的要求

【掌握】果实的形态特征和类型。

【熟悉】常见的药用果实。

【了解】果实的组织结构。

教学内容 1. 果实的发育和特征。真果和假果。 2. 果实的类型：单果（肉质果—浆果、柑果、核果、瓠果、梨果；干果—裂果和不裂果的各种类型），聚合果和聚花果。 3. 果实的组织结构（示例）。

教学方法 课堂讲授，配合幻灯、模型、实物标本，观察药圃植物，实验，自学。

第六节 种子 （1学时） 目的要求

【掌握】种子的形态特征和类型。

【熟悉】常见药用种子。

【了解】种子的组织结构。

教学内容 1. 种子的形态特征：重点为种皮上的种脐，种孔，种脊，合点，种阜，假种皮。 2. 种子的类型：有胚乳种子和无胚乳种子。 3. 种子的组织结构（示例）。

教学方法

课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验。

第四章 植物分类概述 （2学时） 目的要求

【掌握】植物分类学的含义、任务和与研究中药的关系。

【熟悉】植物的命名，分类等级和分类检索表的应用。

【了解】植物分类的方法和植物分类学的发展概况。

教学内容 1. 植物分类学的目的和任务。

2. 植物命名，植物的分类等级，植物分类方法。

3. 植物分类学发展概况。

教学方法

课堂讲授，自学。

第五章 藻类植物 （1 学时） 目的要求

【掌握】藻类植物的主要形态特征与分类。

【熟悉】藻类植物生活史和常见药用藻类。

【了解】药用藻类研究进展。

教学内容

1. 藻类植物特征、资源分布、分类。 2. 蓝藻门、绿藻门、褐藻门、红藻门的主要特征。 3. 重要药用植物的化学成分、主要功效及应用。

教学方法

课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第六章 菌类 （1.5学时） 目的要求

【掌握】菌类植物的主要特征及常见药用真菌。

【熟悉】子囊菌纲和担子菌纲的主要特征。

【了解】药用真菌的主要研究进展和新成果。

教学内容

1. 真菌门主要特征。

2. 常见药用菌类植物的主要特征。

3. 真菌生活史。

教学方法

课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第七章 地衣门 （0.5学时） 目的要求

【掌握】地衣植物主要特征。

【熟悉】地衣的形态与构造。

【了解】药用地衣的研究进展。

教学内容

1. 地衣概述；地衣的形态、构造和类型。 2. 常见药用地衣的主要特征。 3. 药用地衣的研究进展。

教学方法

课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第八章 苔藓植物门 （0.5学时） 目的要求

【掌握】苔藓植物门的主要特征和分纲。

【熟悉】常见药用苔类和藓类。 教学内容 1. 苔藓植物是构造最简单的高等植物，苔纲和藓纲的主要区别，苔藓植物的生活史。 2. 常见药用苔类和藓类。

教学方法 课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第九章 蕨类植物门 （1.5学时） 目的要求

【掌握】蕨类植物门的主要特征。

【熟悉】常见药用蕨类种类及其入药部位。

【了解】蕨类植物的化学成分。

教学内容 1. 蕨类植物的一般特征，生活史，主要的化学成分。 2. 蕨类植物的分类依据。

教学方法 课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第十章 裸子植物门 （1学时） 目的要求

【掌握】裸子植物门的特征。

【熟悉】常见药用植物种类。

【了解】裸子植物的生活史及其重要的化学成分。

教学内容 1. 裸子植物的主要特征和化学成分。 2. 裸子植物的分类依据。主要药用植物。

教学方法 课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。

第十一章 被子植物门 （2学时） 目的要求

【掌握】被子植物门的特征及分类依据。

【熟悉】检索表的应用。

【了解】被子植物门Engler 系统的主要特征及与Cronquist系统、Hutchinson分类系统、Takhtajan分类系统的主要区别。 教学内容

1. 第一节 被子植物门的特征。 2. 第二节 被子植物的分类原则。 3. 第三节 被子植物系统演化两大学派的主要观点。4. 第四节 被子植物的分类系统。 教学方法 课堂讲授，配合挂图、幻灯、实物标本，实验，野外实习。 实验部分

实验教学简介

药用植物学是药学类专业重要的专业基础课，药用植物学实验是教学过程中的重要环节，实验课主要结合课堂讲授的内容进行，即植物细胞、组织、营养和生殖器官的形态结构规律和各大类群植物的形态结构特点及代表药用植物。通过药用植物学实验课的实践学习与基本技能训练，使学生掌握到药用植物物种基本鉴别技术，将待鉴定的物种分类到科的水平，并能准确识别常见药用植物种类，描述药用植物内部构造特征和外部形态特征。同时也为学生后续的《中药化学》、《药物分析》、《中药鉴定学》等专业课程的学习奠定基础。 实验目的和基本要求

药用植物学实验课目的是让学生对课堂理论教学中所获得的理论知识加以验证和巩固。为此，通过对实验中实物的观察、辨别和验证，培养学生科学的思维方法、严谨的科学工作态度和实事求是的作风，训练学生客观地对事物进行观察、比较、分析和综合，提高他们解决实际问题的能力。使同学们将所学的理论知识和实践更紧密联系起来，建立一个既与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的实验学习体系，力求在培养学生动手能力的同时，培养学生的独立思考能力、综合分析能力，科学思维能力以及创新意识，全面提高学生的综合素质。使学生掌握《药用植物学实验》的基本实验知识、技能和技巧；培养学生将来独立从事药用植物学相关工作和科学研究的能力。

实验项目名称、性质和学时

序号

实 验 项 目 名 称

学 时 数

必做/选做

1
光学显微镜的使用植物细胞基本结构、植物细胞的后含物 综合性
3
必做

2
植物组织的观察：分生组织、基本组织、 保护组织 验证性
3
必做

3
植物组织的观察：分泌组织、机械组织、输导组织 验证性
3
必做

4
根的形态、根的内部构造、茎的形态、茎的初生构造、 综合性
3
必做

5
双子叶植物木质茎的次生构造、裸子植物茎的次生构造、双子叶植物草质茎的次生构造、单子叶植物茎的构造、根状茎的构造 综合性
3
必做

6
双子叶植物茎和根状茎的异常构造、叶的内部构造 综合性
3
必做

7
综合实验考试 综合性
3
选做

合 计 21

http://anni.gzhtcm.e.cn/2008jpkc/yyzwx/shownews.asp?id=68

8. 关于寻找身边的中草药的综合实践活动方案

这个是可以组团的，找些中医的爱好者针对性的讨论实践是比较好的，有利于提高。

9. 如何对药用植物资源进行评估有哪些方法和技术

药用植物学和药用植物化学有什么区别
植物学是一门研究植物形态解剖、生长发育、生理生态、系统进化、分类以及与人类的关系的综合性科学，是生物学的分支学科。
1．菌根生物学与生物技术：本方向理论与实践相结合，积极开展交叉学科研究，重点进行植物与微生物共生关系理论和应用研究。共生关系主要研究陆地生态系统中丛枝菌根真菌多样性和生态分布规律，菌根共生体在植被恢复、植物生长发育过程中的作用机理和应用；丛枝菌根共生体与道地中药材生长和有效成分代谢之间的相互关系；以及菌根生物技术的研发工作。
2．植物多样性与系统进化：本方向在物种多样性和遗传多样性等层次上开展不同植物类群系统分类和进化生物学研究，利用孢粉学、植物化学、细胞遗传学、分子生物学等学科的技术和方法深入探讨植物类群间的亲缘关系和系统演化地位，为建立自然分类系统和资源持续利用提供依据。重点开展豆科、菊科等被子植物种质资源收集、保育、系统进化和资源持续利用的研究。
3．道地中药材资源持续利用：本方向以药用植物学和中药材现代化技术为基础，开展河北省道地中药材种质资源保育、营养代谢调控、有效成分检测与评价、环境修饰等方面的研究，与相关学科相结合，为我国尤其是河北省药用植物资源合理开发与持续利用，中药材现代化技术体系的发展服务。
4．资源植物化学：本方向以有机化学和植物学为基础，运用化学和现代分析手段，开展植物化学成分的分离纯化、结构测定、生物活性与功能、结构修饰与合成的研究，与相关学科相结合，重点开展植物源药及生物农药、生物活性成分及天然先导化合物等领域的研究。
5．植物分子生物学：本方向利用分子生物学和基因工程原理和技术致力于外源基因克隆和向植物的转移及表达，并以转基因植物和合适的栽培种或野生种为育种材料培育带有转入基因性状的植物品系领域的研究工作。重点开展农作物和药用植物优良基因的筛选、克隆和表达等领域的研究。