小学教师的悲哀

① 做老师，特别是小学老师是一份很悲哀的职业。奉劝那些想做老师的朋友们，想想自己的心理承受能力。

遇到不顺心的事儿了，心情特不好？只是一份职业，赖以生存的职业而已，该付出的付出，能得到的得到就是了。干什么都一样。学会适应就好了。

② 教师的悲哀

什么时候见过一碗水端平的呢？与其抱怨别人的不公正，还不如将它作为自己努力的动力呢。

③ 教师“一跪”，是教师的“无能”，还是教育的悲哀

从孔子算起，在中国，传统的师生关系是：教师是权威，从某种意义上说，学生的命运掌握在教师的手里，老师的要求，学生就得服从。因为老师是教育者，学生是受教育者，老师的措施似乎都没有问题。近些年来，我国中小学以及大学校园里的师生关系正在经历着前所未有的变化。随着“师生平等”、“尊重学生”、“以学生为中心”等观念的广泛传播和深入人心，一向被视为教育对象、管理对象的学生，其地位一路飙升。

与教师高高在上的传统师生关系相比，这毋庸置疑是巨大的进步。但我们必须警醒的是，在这一过程中难免存在矫枉过正的情况。现如今，受种种因素的影响，读书无用论一而再再而三地影响着学生未定型、不成熟的人生观和价值观。在学生眼里，教师仅仅是一个学校纪律的维持者，知识的传授者，即便学生明知自己做得不对，违反了纪律，也决不允许你教师指手画脚，批评指责，不允许向其提出看起来有些强制性的要求，学生最不愿意接受的，就是感觉到有人在教育他，他在被教育。学生焦虑、迷惘、不甘却又无能为力，必然严重影响中学生的心理以至扭曲，扭曲的现实往往会造成扭曲的心理，扭曲的心理极易做出扭曲的行为

可是近些年越来越多的脏水泼向教师。很多人打着“教师是奉献，是无私地奉献”的旗号斥责教师。自然教师就应该毫无私心，没有“加班费”在工作中加班。只要有一点不妥，那将是扑面而来的诽谤。

作为老师，当然很多时候我们的工作不能用钱去衡量。可是老师也是人，也要吃五谷杂粮，也有生老病死，老师并不是不食人间烟火的神仙。每个人都有追求幸福的权利，都有为自己和家人提供更丰富的物质生活的责任。这对老师而言是极度不公平的。几乎每天很多教师都有着早来晚走的习惯，那是因为自己也许带了一个班甚至两个班，有几十号学生，教师从心里扔不下、放不开；也许因为教师承担着一个教育教学任务，没有完成，心里总也感到不踏实。为了工作教师可以牺牲休息时间、牺牲家庭生活，有时还要牺牲身体健康，那时候教师压根就没有想到与其他行业似的还有“加班费”。教师做起来是那样的自然而又无怨无悔，教师几乎真的是无所图报，凭的是什么？凭的就是我们的良心。

更可恶的是竟然会有：“老师课上不讲课下讲。”的恶意的诽谤。当然这样的老师会有，但我想应该是少之又少的。目前我们国家依然是应试教育为主，分数是衡量一个老师的标准，有多少老师会拿学生的成绩，自己的名誉、职称去开玩笑的。教师也是有尊严的更是有良心的。教师会因为学生成绩退步而苦恼，因为学生一个电话而帮助学生解答问题，直至昨天我依然看到我身边的同事，放学后依然在给孩子们讲题目，这是没有所谓“加班费”的，教师生怕给学生讲得不够多，讲得不到位。

很多家长，外行只看到每天教师上的两节课，觉得老师上完两节课，就可以翘腿看看报纸，玩玩手机。那真是错的，如果你是这么觉得的你可以某一天来教师办公室体验一下教师的每天的工作。每天教师踏进学校大门的那一刻就开始马不停蹄的运转起来，某某同学赶紧把垃圾卫生结束，早读了，接着带学生一起早读。早读后收上的本子，又是那些不写作业的同学，改完本子后一位一位的叫过来告诉他们订正。这些孩子为什么连家长都不去管教的孩子，老师还要凭着良心每天给他们呕心沥血的讲作业，叫他们补作业。无非就是教师的良心责任心牵绊着每一位老师，希望自己的的每一个孩子在学校能有收获。

只要教师走进教室，面对学生，很多教师一切的烦恼都会抛向九霄云外，眼中只有学生，全身心的投入到课堂教学工作中去呢。每每教师给学生讲课时，教师都会精神焕发、信心百倍，教师用自己的行动和情绪感染着、激励着学生去探索知识的奥秘。

很多教师都明白也是这样做的既然为人师，既然站在三尺讲台上，既然教书育人，那所做的就要无愧于自己的良心！教师真的是父母心，不知道为什么家长不理解，社会在抨击，这无疑在扎每一位教师的心，“教师职业真是个良心活”，“希望社会在尊师重教方面能做些有意义的事。

④ 教师的痛苦，是教育的最大悲哀吗

中国目前社会最低层的几个职业中，

唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业，专

唯有教属师是无法真正体现多劳多得的行业，……

教育，是心灵的工作，

每位老师需要具有轻松愉快的心境，

才能走进学生心灵，

去引导学生积极向上，探索知识的无限疆域。

⑤ 教师沦为“弱势群体”是谁的悲哀

是教育的悲哀，是国家的悲哀，是民族的悲哀。百年大计，教育为本。口号喊了几十年，却未真正看到教育的实质性发展。教师不敢管学生，学生对老师肆无忌惮，归根结底，这是全体教师的悲哀！

⑥ 一名代课教师的悲哀

这是一个很残酷的现实问题，如果我是你，我会放弃在那里工作，找到适合自己生存回和发展的事业，可以选答择其他的工作，或者自己创业，虽然辛苦一些，但你很年轻，是创业的最佳时期，如果等到在乡下小学把你的青春才华耗尽了，你再找其他出路，你就晚了。其实只要你干上了，你会发现你又会爱上新的工作，至于你读的电大，就算不能用于工作中，将后对你教育自己子女也是一笔难得的财富，如果时间金钱允许，可以继续读下去。

⑦ 大家说说教师现在的悲哀

老师在讲台上讲课 学生在下面开小差
老师问问题后很长一段时间教室鸦雀无声
老师好不容易点名让同学起来回答问题 同学却只说了三个字“不知道”

⑧ 老师的悲哀，有没有关于教师工作工作量的规定

一般完小教师的配复置额制是按照学生数来确定的,基本上是按照25:1配备专任教师,遇到教学人员紧张,可能学生和教师的比例还会高些.
至于,专任教师的课时数各地的规定不一定相同,别说城市与城市之间差别大,就是校与校之间也没有绝对地均衡.一般小学校长兼任2节副课,学校中层一般6~8节，甚至还要多些，各专任教师一般16节左右。

⑨ 杭州重点小学老师患上抑郁症自杀，做一名教师需要承受哪些方面的压力

学生、家长、学校、家庭，看似简单的四个方面，足够把一个教师压垮了！

先说学生，学生有好，有坏，有好家教，有没家教，家长可以接受孩子的一切，老师作为育人者，要当好，还要做好，孩子带手机上学，老师需要制止，孩子化妆上学，老师需要想办法处理，孩子学习不好，老师需要抓成绩，从早到晚需要跟这些小鬼们斗智斗勇。

家庭往往老师会把它放到最后，我身边很多老师要孩子都很晚，老师这种职业产假也没多久，不会给你放个三年五载的，需要上班，需要照顾孩子，没时间照顾家庭，没时间照顾老公，老师这种职业既然被放在不适合结婚里，可见老师有多悲哀。

我能理解老师得抑郁症，就说我吧，就带我儿子一个孩子，平时想打就打，想收拾就收拾，就这样我觉得我都要得抑郁症了，何况老师要带五十多个孩子呢。

⑩ 求教，一个一线教师的悲哀

前几年学生上课不听课或者不做作业的时候，我会数落他们一顿，有些时候也会打，因为我教学严格很多家长点名要把孩子送到我的班级。