遂昌妙高小学教师

⑴ 春蚕奖的气质高贵

对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。著名画家潘絜兹的《春蚕颂》写道：“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑始终，春蚕春蚕，万世可风”，他对春蚕的品质进行了高度赞美。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
浙江省第二十二届“春蚕奖”人员名单（300名）
浙江省人民教育基金会 浙江省教育厅关于授予叶萍等300名同志浙江省第二十二届“春蚕奖”称号的决定
浙教基金〔2009〕3号
各设区市及义乌市教育局、人民教育基金会：
2007年以来，我省广大教师努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，甘为人梯，乐于奉献，静心教书，潜心育人，在促进学生健康成长和全面发展方面做出了显著成绩，涌现出一大批先进人物。为表彰先进，弘扬新时期人民教师的高尚师德，激励广大中小学教师献身教育事业，决定授予叶萍等300名同志浙江省第二十二届“春蚕奖”荣誉称号。
各级教育部门要大力宣传并组织教师学习受表彰同志的先进事迹，激励广大教师奉献教育、爱岗敬业、教书育人。希望受表彰的同志再接再厉，奋发进取，为促进我省教育科学和谐发展作出更大贡献。
1、杭州市（44名）
叶 萍 杭州市清河中学
邱向理 杭师大第一附属小学
陈红霞 杭州市长青小学
冯 涛 杭州市安吉路实验学校
沈旭东 杭州市长征中学
陆 霞 杭州市半山实验小学
余惠敏 杭州市采荷实验学校
陆亚伟 杭州采荷第二小学教育集团
袁伟民 杭州市上泗中学
张英飞 杭州市保俶塔实验学校
周丽珍 杭州市学军小学
来芬琴 杭州市长河中学
陈金贤 萧山区第二中等职业学校
李家政 萧山区所前镇初级中学
章剑平 萧山区城东小学
洪水鉴 萧山区坎山镇辅导学校
范张生 萧山区红山农场学校
朱国良 萧山区楼塔城镇辅导学校
沈永海 余杭区临平第三中学
郎明仙 余杭区育才实验小学
陈 卫 闲林镇中学
胡国伟 余杭实验小学
金云松 余杭区径山镇长乐中心小学
裘志平 富阳永兴学校
汪惠田 富阳市城镇职业高级中学
徐文松 富阳市场口镇中学
吴立新 富阳市场口中学
周水华 富阳市万市中学
叶志娟 寿昌中学
邵锋星 建德明珠小学
诸葛豪 大同第二初级中学
王子江 浙江省桐庐中学
钟顺松 桐庐县凤川小学
朱周云 桐庐县分水高中
胡奇波 临安中学
汤艳君 临安市实验初中
蒋昌松 临安市昌化镇第二小学
方 佩 临安市衣锦小学
徐年成 淳安县鸠坑乡鸠坑完小
方 群 淳安中学
章新华 淳安县姜家镇初级中学
王慧香 淳安县文昌镇潭头完小
毛周根 杭州市美术职业学校
丁萍萍 杭州聋人学校
2、宁波市（38名）
汪 静 宁波市翠柏中学
郑学基 宁波市新城第一实验学校
朱伟顺 宁波市江北区庄桥中学
王清萍 宁波市镇海区中兴中学
郑 杰 宁波市北仑区江南教育集团
郑锡军 宁波市鄞州区鄞江中学
方亮辉 宁波市鄞州区教育局教研室
周建立 宁波市鄞州区瞻歧镇中心初级中学
王要军 宁波市鄞州中学
张培东 宁波市鄞州区四明职业高级中学
虞国新 慈溪市掌起初级中学
倪仁国 慈溪市崇寿镇相公殿小学
黄慧玲 慈溪市碧海小学
张裕生 宁波行知中等职业学校
马明明 慈溪市上林初级中学
陈南海 余姚市马渚镇教育辅导室
史伟夫 余姚市第二职业技术学校
吴建平 浙江省余姚中学
鲁伟明 余姚市舜水中学教育集团
杨春妹 浙江省余姚市舜水中学
吴旭妹 奉化市大堰镇中心小学
王海维 奉化市溪口镇东岙小学
孙景浩 奉化市松岙镇初级中学
杨亢尔 奉化市高级中学
励箭生 浙江省奉化中学
项扬舫 宁海县城中小学
江式慷 宁海县第六中学
俞申杰 宁海县深圳初级中学
王振能 宁海县茶院乡初级中学
屠本忠 宁海县一市镇中心小学
周成道 浙江省象山中学
陈敏女 象山县西周镇中心小学
李新华 象山县新港中学
高延琛 浙江省象山县石浦中学
袁宇俊 象山县鹤浦镇中心幼儿园
谢卓丹 宁波市大榭开发区第二小学
高雅琴 宁波市聋哑学校
吴志贵 宁波市第二中学
3、温州市（50名）
陈 琦 温州市职业中等专业学校
陈书远 温州八中
蔡 明 温州二中黄龙校区
邱爱琴 温州市鹿城区七都中学
黄 靖 温州市鹿城区临江中学
赵金兰 瓯海区任岩松中学
吴春敏 瓯海区新桥一小
董秀珍 温州市龙湾区瑶溪一小
王凌巧 温州市龙湾区灵昆中学
黄建华 瑞安市塘下镇海安中学
林彩云 瑞安市塘下镇新华中学
郑振盘 瑞安市大南乡学校
左新彦 瑞安市碧山镇中学
蔡瑞娜 瑞安中学
胡登云 瑞安市安阳第二中学
叶海丰 乐清市芙蓉中学
陈敏峰 乐清市大荆镇中心小学
郑旭锦 乐清市第三中学
臧国智 乐清市虹桥镇实验中学
叶加才 乐清市乐成镇四小
翁丽娥 乐清市柳市镇第四小学
张 强 永嘉县瓯北五中
陈苍鹏 永嘉县实验中学
郑双霜 永嘉中学
柯元凯 永嘉县城关中学
徐琴琴 永嘉县桥下三中
陈 红 永嘉县花坦中学
刘小平 永嘉县巽宅镇小
林淑芹 平阳县第二中学
陈小华 平阳县宋埠镇中学
陈小亚 平阳县鳌江镇第七小学
王振祥 平阳县水头镇第二小学
陈丽君 平阳县萧江镇第二中学
苏志雄 平阳县鹤溪镇中学
林学近 平阳县怀溪中心校
赵必星 苍南县宜山小学
郑朝峰 苍南县灵溪一中
杨玉松 苍南县桥墩小学
何必钻 苍南县龙港一小
林型通 苍南县巨人中学
王敬仁 苍南县龙港二高
林爱英 洞头县大门小学
毛春琴 泰顺县实验小学
庄千明 泰顺七中
周宇美 泰顺三中
徐建华 文成县十源乡中心学校
张伟君 文成县实验小学
钱彩娥 文成县樟台乡中心学校
卢春丽 平阳县水头镇第二小学
蒋贤昌 苍南县金乡三中
4、嘉兴市（22名）
王英文 嘉兴市第五高级中学
陈培江 嘉兴市高级技工学校
曹 强 嘉兴市南湖区教研室
徐 琪 嘉兴市秀州中学分校
张小明 嘉兴市南湖区余新镇中学
张爱林 嘉兴市秀州区王江泾镇中学
潘新华 嘉兴高级中学
康建兵海盐县通元中学
马志勇 海盐县职业教育成人教育中心
黄明强嘉善县泗洲中学
朱一龙 嘉善县魏塘镇中心小学
陆国琴 浙江省平湖市实验小学
陶国华 平湖市黄姑中学
吴其明 平湖市行知小学
顾桂芬 海宁市教师进修学校附属小学
高剑平海宁市许村镇许巷中心小学
曹新峰海宁市马桥初级中学
高月琴海宁市紫微小学
王嘉德 桐乡市茅盾中学
赵曹波 桐乡市职业教育中心学校
褚丽娟 桐乡市石门镇羔羊中心小学
徐利国 桐乡市邵逸夫中学
5、丽水市（17名）
谢青伟 莲都区严鸟小学
刘月红 莲都区碧湖中学
杨灵微 青田县温溪镇第一中学
唐先成 青田县船寮高级中学
赖燕美景宁畲族自治县沙湾镇小
江夏梅 云和县石塘镇中心小学
陈祝斌龙泉市中等职业学校
邵建勇龙泉市育才学校
廖凤标 遂昌县妙高小学
王朝红 遂昌县示范幼儿园
宋慧丽 丽水市缙云县壶滨初中
陈佳丽 丽水市缙云县东渡小学
周月红 庆元县实验小学
郑河南 庆元县职业高级中学
林素清 松阳实验小学集团学校
麻菊花 松阳县象溪镇靖居中心小学
孙晓敏 丽水学院附中
6、湖州市（16名）
邱志耕 湖州市双林中学
柳铭华 吴兴区戴山学校
何爱芳 吴兴区织里二中
倪慕鑫 吴兴区东林中学
余更强 南浔区菱湖一中
沈跃群 南浔锦绣实验学校
褚水林 南浔区教育教学与培训中心
林天富 长兴县虹星桥镇中学
蔡振森 长兴县夹浦中学
张凤林 长兴县和平镇长城完小
臧文彧 德清县教育研训中心
谢向荣 德清县新市镇初级中学
姚红伟 德清县逸夫小学
朱求胜 安吉职业教育中心学校
潘育飞 安吉县杭垓镇姚村中心小学
陈根凤 安吉县递铺镇三官中心小学
7、绍兴市（28名）
孙志盈 绍兴县柯桥中学
胡关元 绍兴县钱清镇中心小学
叶华夫 绍兴县夏履镇中学
单彩云 绍兴县柯桥六一幼儿园
吴秀英 诸暨市陈宅镇校
徐富国 诸暨市牌头镇校
赵浩明 诸暨市浬浦镇校
王孟浩 诸暨市学勉中学
陈文汉 诸暨市滨江初中
楼铭良 诸暨市轻工技校
赵志贤 诸暨市天马实验学校
陈 新 上虞教体局教研室
张建平 上虞市职业教育中心
宣闻君 上虞市永和镇中
田敏杰 上虞东关幼儿园
王再龙 嵊州一中
俞建均 嵊州市职教中心
邱志华 嵊州市石璜镇中
潘孝良 嵊州市三界镇中
王伟勇 新昌中学
石其妃 新昌巧英乡中心小学
盛伯阳 新昌双彩乡道南中学
潘生华 新昌县儒岙中学
陈晓军 越城区少儿艺校
何丽华 越城区鲁迅小学
徐一中 绍兴市树人中学
张宗旺 绍兴市第一中学
胡国庆 绍兴市镜湖中学
8、金华市（25名）
陈六一 金华市第八中学
楼 阳 金华市南苑中学
陈 放 金华市环城小学
张震雷 金华市第四中学
张金珠 金华市婺城区塔石中小学校
金启根 金华市金东区曹宅中心小学
方秀云 金华市金东区金东区多湖小学
朱根堂 金华市平阳小学
郭 诚 东阳市六石高级中学
陈文斌 东阳市千祥镇中心学校
厉刚 东阳市横店镇后岭山小学
袁康荣 东阳市江北中心小学
潘仲良 磐安县第三中学
陈新芳 磐安县实验小学
严 华 武义履坦镇中心小学
李金飞 武义县三港中心小学
高亦菲 浙江省兰溪市实验小学
刘美新 兰溪市聚仁学校
盛国文 兰溪市马涧镇马涧初级中学
王金妹 兰溪市殿山中心小学
俞梅秋 永康市石柱镇石柱初级中学
程香姿 永康市第三中学
施晓英 浙江省永康市职业技术学校
朱惠英 永康市古山镇古山小学
金小伟 浦江职业技术学校
吴兴锣 浦江县第九中学
9、衢州市（15名）
冯金宝 衢州市聋哑学校
方有科 柯城区万田乡中心学校
吴丽君 柯城区鹿鸣小学
徐志标 衢江区实验小学
叶国强 衢江区大洲中学
徐宏远 龙游县职业技术学校
陈晓玲 龙游县寺后小学
姜学文 龙游县湖镇初中
吴之琅 江山市第二中学
郑尚裕 江山市政棠小学
周坚月 江山市张村小学
李新良 常山县第二中学
余志春 常山县新昌小学
曾连贵 开化县张湾乡中心小学
孙 兵 开化县华埠中学
10、台州市（34名）
邬茂全 台州市椒江区第二实验小学
徐昌德 台州市椒江区中山小学
黄道兴 台州市椒江区洪家街道中心校
邬东平 台州市黄岩区教师进修学校
王群英 台州市黄岩区锦江教育集团
许江波 浙江省黄岩中学
童永庆 台州市路桥区第二中学
蔡克毅 台州市路桥区峰江中学
陈桂明 台州市路桥区桐屿小学
谢桂芳 临海市尤溪镇中心校
张勤耕 临海市河头镇中心校
施尚华 临海市城西中学
黄建国 临海市白水洋中学
王义忠 临海市桃渚中学
王莉华 临海市杜桥镇中学
颜寿春 温岭市太平小学
詹秀芬 温岭市滨海中学
罗夏领 温岭市泽国三中
李秋平 温岭市箬横中学
薛 雯 温岭市石塘小学
颜晓敏 温岭市横峰小学
徐云娥 玉环县陈屿中学
季成平 玉环县坎门一中
叶美菊 玉环县海山学校
张荣蔚 天台县育青中学
徐雪芬 天台县天台小学
肖苏芳 天台县实验中学
张春燕 仙居县安洲小学
郭连清 浙江省仙居中学
王 军 仙居县双庙中心校
杨亚娟 浙江省三门中学
郑志长 三门县六敖小学
杨小鸟 三门县亭旁小学
虞选俭 台州市白云学校
11、舟山市（7名）
李月萍 定海廷佐小学
陈瑞娟 定海五中
王建军 普陀交头中学
孔友女 岱山县实验学校
杨小芳 嵊泗县初级中学
王成冠 浙江省舟山中学
郭秀玉 舟山职业技术学校

⑵ 2009浙江省丽水市遂昌县考小学教师资格证有什么要求

2009年新教师招聘公告

2009年新教师招聘工作贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，采取公开报名、统一考试、择优录用的方式进行。现将有关事项公告如下：

一、报考

1、报名

报名时间：2009年7月12日—13日。

报名地点：遂昌县示范幼儿园（妙高镇公园路67号）3楼会议室(会议室2)。

报名对象：2007年以来全日制普通高校师范类专科及以上毕业生或2007年以来的遂昌籍全日制普通高校非师范类专科及以上毕业生。

2009年全日制普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》、身份证、学历证明、思想品德鉴定表、毕业成绩登记表等相关证件（证明）原件及复印件；社会人员应提供本人身份证、户口簿、学历、学位证书、专业技术资格证书、执（职）业资格证书等相关证件（证明）原件及复印件。报名时还须提供近期免冠1寸彩色照片1张，填写报名表。

2、资格审核及缴费确认

工作人员当场对填写了报名表的报考人员进行资格审核，审核内容包括身份、年龄、学历、专业、户籍等。报考人员经审核合格后，缴费登记确认。

3、领取准考证

通过资格审核的人员于7月19日8：30—12：00到遂昌县示范幼儿园（妙高镇公园路67号）教育局人事科办公室(二楼走廊第一间“教师办公室2”)领取准考证。逾期不领，视为自动放弃。

4、注意事项

（1）所报学科必须与所学专业相符或相近；报考中学教师必须具备本科及以上学历(特殊说明的例外)。

（2）报考人员不能使用新、旧两个身份证号同时报名；报名与考试使用的身份证必须一致，每位报考人员限报一个岗位。

（3）贫困家庭的报考人员可凭民政部门出具的特困证明或低保证明，经审核后免除考务费用。

（4）招聘计划数与报名人数比例不足1：3的、本科学历要求的岗位不足1：2的，将酌情核减或取消招聘计划。

二、招聘名额

学科

学段
语文
数学
科学
社会
英语
音乐
美术
体育
信息技术
幼儿教育
机械类
土建类
合

计

中学
2
2
3
2
4
2
1
2
2

1
1
22

小学
8
7
4

4
4
4
4
3

38

幼儿

6

6

合计
10
9
7
2
8
6
5
6
5
6
1
1
66

说明：1、机械类招聘要求：大学本科及以上学历，且持有数控车床或数控铣床中级及以上技能等级证书，有较强的实际操作技能。或高职院校毕业，且持有数控车床或数控铣床高级及以上技能等级证书。报名人数不足3人的不开考。

2、土建类招聘要求：遂昌籍30周岁以下（1979年7月1日以后出生），大专及以上学历，建筑学、土木工程、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程等专业。人事关系放在职业中专，教育局机关借用。报名人数不足3人的不开考。

三、考试

1、笔试(50分)：教育教学理论30%、学科专业知识70%（报考中、小学教师岗位的，相同学科采用同一专业试卷）。机械类、土建类只考学科专业知识。笔试成绩满分为100分。

笔试时间：7月20日上午8：30—11：00,笔试地点：遂昌三中。

笔试成绩加分：遂昌籍考生加3分。笔试总成绩以50%计入总分。

2、面试(50分)：招聘岗位在4名以上（含4名）的，根据笔试总成绩按1：3的比例确定人员参加面试；招聘岗位在3名以下（含3名）的，根据笔试总成绩按1：4的比例确定人员参加面试；不足3倍的，全部参加面试。面试以专业技能考核方式进行。音乐、美术、体育、信息技术、机械类以技能操作形式进行；土建类以回答问题形式进行；其它学科以说课形式进行。面试时间：7月27日8：00。信息技术、机械类面试地点：县职业中专；其余学科面试地点：遂昌三中。

面试成绩满分为100分，以50%计入总分。

面试入围人员请于7月26日8：30—12：00到遂昌县示范幼儿园（妙高镇公园路67号）教育局人事科办公室(二楼走廊第一间“教师办公室2”)领取面试通知书，逾期不领，视为自动弃权；面试入围人员放弃面试的，空缺名额从未进入面试的人员中递补，并在遂昌教育网上公布递补面试人员名单。

3、加分：遂昌籍考生在总分中加2分；师范类本科考生在总分中加3分；非师范类本科或师范类专科考生在总分中加2分。

四、体检：分学科按总分从高到低等额确定人员参加统一的体检。体检标准参照《教师资格认定体检标准》执行，时间、地点另行通知，体检结果以体检单位的结论为准。若有体检不合格的，在报考该职位人员中按总分顺延确定人员参加体检。如果顺延人员分数悬殊较大(比体检分数线低5分以上的)，宁缺不补。

五、聘用：从体检合格人员中按总成绩从高到低等额确定拟录用对象并进行公示。公示期满无异议的，按录用审批权限办理录用手续。录用后在指定的学校范围内通过学校与新教师双向选择进行聘用。

有下列情况之一的取消录用资格：

1、在报名过程中提供虚假材料的；

2、考试作弊的；

3、在双向选择时未被学校聘用，又不服从分配的；

4、未能提供人事档案的；

5、2009年8月15日前不能取得报考职位（专业）规定学历证书的。

2009年招聘的新教师需在一年内取得相应的教师资格证（职业中专专业课教师需取得相应的高级及以上技能等级证书），否则予以解聘（土建类除外）。

本通知由县教育局、县人事劳动社会保障局负责解释。

联系电话：县 教 育 局 人 事 科：8122601

县人事劳动社会保障局公务员管理科：8122317

遂昌县教育局

遂昌县人事劳动社会保障局

二〇〇九年七月一日

⑶ 遂昌妙高小学老师邱永球是谁

就是邱老师

⑷ 遂昌县妙高小学二年级五班书法比赛一等奖有谁

对于该学校书法一等奖的获得者，还是在学校，进行投票选举的情况下，才能够产生获得此等荣誉的学生。这样给予学生一等奖的奖励，也是一种精神上的鼓励。

⑸ 遂昌县妙高小学六(3)班,讲的是"诚信与善意的谎言"辩论赛500字.

[反方]:

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。 正方]:

主持人、各位评委，大家好！
对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。 [反方]:

对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢？
请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。正方]:

请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏．我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属
，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。
在
公布的
中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、
、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。[反方]:

善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。
诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种
，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是
的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。
善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种
。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。
所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。
善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），就象大海里的
，鼠标不是鼠。
[正方]:

请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！
谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
与民族精神来一次暮然回首，原来那诚信竟在灯火阑珊处。隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！
守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。
在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？[反方]:

请对方辩手注意，我们今天我辩题是善意的谎言是否有碍诚信，而不是讨论不诚信的人是否还有善意。请搞清楚因果逻辑。对方辩友说既是谎言何来善意，是否对善意的谎言的存在表示怀疑，既然不存在善意的谎言我们今天的讨论还有意义吗？[正方]:

没有必要,我们坐在这里辩论干吗?
所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并举出实例：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。女哲学家西塞拉•波克警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道： “ 心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议， 任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。[反方]:

对方辩友已经承认了善意的谎言的存在。亲朋好友并不会影响治疗，实际上是为了更好的治疗，压力只会影响病情。一个母亲与丈夫离婚了，当时孩子还不懂事，这位母亲告诉孩子，你的爸爸是一位海员，现在在国外，过些日子就会回来的。孩子对生活充满期望，从来没有因为自己家里缺少一个成员――爸爸而苦恼过，自卑过。后来，母亲梅开二度，又找了新的丈夫，建立了新的家庭，于是她又对孩子说：你爸爸从国外回来了。于是，孩子同爸爸之间没有任何隔阂，情同父子，父亲因为孩子没有见外，也对孩子
。每日给孩子辅导，孩子健康成长，成为名牌大学的学生。等到有一天，孩子大学毕业了，她终于发现自己的爸爸不是亲爸爸，她虽然也哭了，也为自己受到欺骗而苦恼，但是，他终归会明白，母亲这样做是对的，否则她不会有快乐的童年，不会有健康的心理，不会有良好的学业成就，不会有美满的家庭，不会有……（太多太多）。
请问对方辩友自问，世上有哪一位会因为善意的谎言而怀疑对方的人格和诚信呢？[正方]:

“善意的谎言更多的是借口” ！
任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。
盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。为什么人要自欺欺人?美国幽默作家赖得乐指出：“大多数人不是生活在现实当中，而是生活在幻想里，尤其是对自己的幻想。”话又说回来，了解自己与朋友的真象有时非常残酷，最好还是不要知道的好。
然而大多数借口都有破坏性。不自觉地使用借口，即使不会愚弄别人，也会愚弄自己。所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口！同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展？[反方]:

人们总是对谎言习惯性地给于贬义。这是因为当今社会诚信危机，其实谎言是中性的。即使当今社会提出诚信道德，也没有要求在各种环境下都要讲大实话，不允许谎言的存在，善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），与诚信不相矛盾，是有其存在空间的，如果大家对“谎言”两字不喜欢，我们可以介意语言学家再造一个词，诸如“虚言”、“婉言”来确却表达善意谎言这一语意。
善意的谎言，抛开了丑陋，而来到美丽的世界！
善意的谎言，摒弃了自私，而来到诚信的人间！
请对方辩友举出实例，有谁因为善意的谎言而受到伤害？造成诚信的失损？[正方]:

您没有正面回答正方三辩的问题，我认为即使谎言是善意的，其造成的负面影响也比比皆是．何须举例．这种负面影响对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒．无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃．我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义？[反方]:

正方三辩所说“善意的谎言更多的是借口” ，这句话需要不需要论证？在没有论证的前提下，是否可以直接引用？正方三辩直接论证“借口”的危害，是有严重
的。同时，我发现对方辩友在多处存在
，在此，不一一列举。
我方要求对方列举实例，对方却说实例比比皆是，还是没有举出一例。
善意的谎言是人人尽知其意的，并不是一个新的概念，何须再下定义呢？
正方三辩反复强调善意的谎言是慢性中毒，有隐蔽性，可是并没进行严密的论证，也没有举出一个实例，而是直接下了结论，我方不能苟同。
请问对方辩友，善意的谎言到底怎样破坏诚信的？[反方]:

欺骗肯定是谎言，而谎言不一定就是欺骗。
谎言有恶意与善意的两种。说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。那么恶意的谎言当然可以说是欺骗，恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人当作靶子，不惜伤害他人的行为，是一种损人利已的行为表现。
的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。可善意的谎言则不然，它是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点的。善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。这种谎言也是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现显然，善意的谎言无碍诚信。没有谎言的世界如同没有灰尘的地球，是不存在的，关键是我们怎样去利用它。善意的谎言不妨碍诚信。

⑹ 中国 遂昌妙高镇镇小和遂昌实验小学哪个好

妙高小学好。。。。。

⑺ 某某你真棒的作文

[某某你真棒的作文]
五一前夕，我们四（1）中队全体队员在辅导员的带领下，观摩了县消防大队举行的迎奥运倒计时100天技能展示活动，某某你真棒的作文。 我们乘坐着公交车来到消防大队，叔叔们热情地接待我们，领着我们参观了他们的寝室、活动室、会议室、图书阅览室、荣誉室……让我们感到吃惊的是，他们寝室里的摆设简简单单，地面一干二净，窗户一尘不染，被子叠得方方正正，就像一块块切好的豆腐，我还是第一次见到这么整洁的房间呢！队员们看了啧啧称赞。他们的荣誉室更是引人注目，各种各样的奖杯、奖牌、证书琳琅满目，数不胜数，摆放了整整一个大房间。望着那一个个消防队员用鲜血和汗水换来的荣誉，我们肃然起敬…… 最令人难忘的是观看叔叔们的技能演练。原地着装这个项目，我们队员用了三分钟才完成，而叔叔们仅九秒钟就穿戴完毕，动作神速，要不是亲眼看见，真是难以相信。坐席悬垂很精彩，只见叔叔们腰绑一根大绳子，从四五层楼高处沿壁而下，惊险快速，让我们惊叹。还有一人两带、挂钩梯操都让我们大开眼界。 消防队的叔叔们真棒！遂昌人民为你们骄傲！ 作者：妙高小学四（1）班 罗格林佳我的爸爸是一位公务员，他的业余爱好是跑步。今年的10月18日，对于爸爸来说，是一个十分重要的日子，因为他参加了2009年恒源祥北京国际马拉松赛。关于这次比赛，他是这样对我说的：那天早晨，我早早起了床，穿上背心和短裤，来到了天安门广场。那天天冷的厉害，冻得我直打哆嗦。大概8点钟时，开始跑了。一开始，我跑得还比较轻松，跑得比较快，时不时地朝周围观众挥挥手。跑了一段时间，速度就稍微慢了下来，但还能跑，中学生作文《某某你真棒的作文》。调整了一下速度，又继续跑。这时汗已经流了许多了，吧嗒吧嗒地从脸上落下。又跑了一段时间，觉得坚持不住了，只好停下来捶捶腿。腿不太酸了，便继续跑。就这样，跑一会儿，捶捶腿，跑一会儿，捶捶腿。但最后还是不行了，想走一会儿。但是我心底有一个声音发出来：不能走，要跑起来，要跑起来。于是我便又跑了起来。虽然速度很慢，但我毕竟又跑了起来。就这样，我一直跑到了终点-国家奥林匹克体育中心。听完爸爸这一番话，我忍不住问道：那你究竟跑了多少米？爸爸说：不多不多，跑了42.195公里。啊！我不禁吃惊的叫道那你用了多长时间？3小时16分钟。爸爸回答道。哇！我又吃惊叫道。听了爸爸说的这几个数字，我不禁在心底夸奖爸爸：爸爸，您真有毅力，真棒！因为常年跑步，尤其是近两年跑了几次马拉松，女儿、老婆也习惯了我的习惯，也认可了我跑马拉松。尤其是女儿，如果听说我哪次马拉松想放弃，就表现出很失望的样子。她希望她的爸爸是一个坚强的人，一个有毅力的人，一个她可以依靠的人，一个很棒的人。我会做到的，我不会让女儿失望的。因为我也有一个让我骄傲的好女儿。天生我才必有用这句话说得很对。大家都说我是一个调皮的孩子，但老师常夸我很聪明，确实，对一些别人看来很平常的事情，我总爱去探究。 记得有一次，下了第二节课后，我和同学们玩得正高兴的时候，碰落了一根粉笔，正好掉进了装满了水的桶里。我走近一看，粉笔头居然沉到水里去了，我非常好奇，心想：粉笔头这么轻，怎么会沉下去呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了一下又沉了下去。同学们说：熊程亮，什么不好看你偏偏要看那个破粉笔头。来，我们继续玩。我仍在沉思：真奇怪，它为什么会沉下去呢？我漫不经心地对他们说：你们玩吧，我要好好想想。一个上午我都在思考，可是总想不出原因，但我不我灰心，对自己说一定要找答案。一放学，我到妈妈那里报了到后，就直奔图书馆。可是那里的书太多，我一个中午都没找到资料。下午放学后我又去了图书馆，我想这应该含有一个科学道理，应该在科普读物中找。于是我一本一本的翻阅，功夫不负有心人，我终于在《科学的奥妙》这本书中得知：粉笔是用染了色的石粉晒干制成的。我撇开身上带的粉笔仔细一看，发现了里面有许多像海绵一样的小气孔。啊！我想到了，海绵吸水后不是会变沉吗？粉笔浸水后，就成了吸水的海绵，吸水时由于空气被挤了出来，它四周自然会产生小气泡。等吸饱水后，粉笔的重量增加了，所以沉了下去。 我这么爱思考，善于发现，你们说我是不是很棒呢？