小学教师负面清单

❶ 什么是负面清单和正面清单

凡是针对外资的与国民待遇、最惠国待遇不符的管理措施,或业绩要求、高管要内求等方面的管容理措施均以清单方式列明.
正面清单（Positive List）,即列明了可以做什么领域的.根据现行的外资法等法律，在我国的外商必须参照2003年国家发改委、经贸委和外经贸部联合发布的 《外商产业指导目录》开展。根据这种模式，外商的章程需经商务部、发改委、工商、税务等多个部门审核盖章后方能具备法律效力。根据规模的不同，审批部门或是国家级，或是地方级。
“负面清单”是指规定哪些经济领域不开放,除了清单上的禁区,其他行业、领域和经济活动都许可.是一种国际通行的外商管理办法。

❷ 本科教育评价将增设负面清单，这样做为何有必要

有的大学生他们在高中的时候成绩非常的好，在高考的时候也考入了一所不错的大学，但是当他们进入大学之后，他们的成绩就一落千丈，有些人他们经常旷课迟到，甚至是在期末考试的时候会面临挂科的危险。

根据相关消息报道教育部做出了新一轮本科教育评价设负面清单，而新一轮审核评估有以下几个特点：①立德树人导向更鲜明，强化立德树人基础、指标和制度建设，建立立德树人负面清单。②破除“五唯”顽疾，加强办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系建设等方面的审核。③探索分类评价，提供不同的“评估套餐”由高校自主选择。④大幅减轻评估负担。⑤突出评估结果使用，把上轮评估整改情况作为申请受理门槛条件，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施。

负面清单不仅仅使用在教育中，还有限定企业投资方面，很多也会出现公务员行为负面清单，楼市负面清单，医疗技术负面清单等等。可以说负面清单是一个概念，可以用在不同的领域，不同的行业。

深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。关于教育的重要论述为高等教育评估改革，特别是本科教育教学改革提供了根本遵循，《方案》的出台，对于本科教育教学改革发展具有重要意义。

❸ 黑龙江高校教师从业行为十禁止有何规定

近日，黑龙江省教育厅面向全省各高等学校印发了《高等学校在职教师从业行为“十禁止”》的通知，要求各高校针对高校教师从业行为“十禁止”负面清单，开展自上而下排查、自查自纠。

禁止在职称评审、学位评定、考核奖惩等活动中无中生有、捏造事实、提供虚假信息、恶意诋毁他人等行为；

禁止在招生、考试、奖(助)学金评定等工作中弄虚作假、索要贿赂、收取好处等徇私舞弊行为。

禁止通过实体店或网络形式向学生及家长推销、推介商品牟利或从事影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

禁止收受学生及家长礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物行为；

禁止参加由学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身等休闲娱乐活动行为；

禁止对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系行为；

禁止利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

❹ 关于新一轮本科教育评价增设负面清单这件事，你有何看法

特点：①立德树人导向更鲜明，强化立德树人基础、指标和制度建设，建立立德树人负面清单。②破除“五唯”顽疾，加强办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系建设等方面的审核。③探索分类评价，提供不同的“评估套餐”由高校自主选择。④大幅减轻评估负担。⑤突出评估结果使用，把上轮评估整改情况作为

申请受理门槛条件，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施。

教育部2月7日印发《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，对“十四五”新发展阶段普通高校本科教育教学审核评估工作作出整体部署和制度安排。新一轮审核评估紧扣上轮评估存在的短板及新时代本科教育要求进行优化改进，回应政府关切、社会关注、高校关心的热点难点问题。

教育部教育督导局负责人表示，新一轮本科教育教学审核评估突出五个特点。

❺ 教师应该如何遵守师德师风规范

学校是加强教师师德修养学习的主阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强内对新世纪教师容的师德培养：
1、学校应有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为，
2、深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献，
3、树立典型，培养教师爱生情感，
4、制定有效的学习制度，提高教师素质，树立教师终生学习观
5、建立百分考核制度，激发教师的工作积极性，提高教师的师德水平

❻ 教师在政务不公开透明方面有哪些问题

全面推进政务公开工作公开透明是法治政府的基本特征。全面推进政务公开，要坚持以公开为常态、不公开为例外，推进行政决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，推动简政放权、放管结合、优化服务改革，激发市场活力和社会创造力，打造法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府。依法积极稳妥实行政务公开负面清单制度，公开内容覆盖权力运行全流程、政务服务全过程，公开制度化、标准化、信息化水平显著提升，公众参与度高，用政府更加公开透明赢得人民群众理解、信任和支持。推进政务阳光透明。推进决策公开，实行重大决策预公开制度，除依法应当保密的外，在决策前向社会公布决策草案、决策依据，广泛听取公众意见，探索利益相关方、公众、专家、媒体等列席政府有关会议制度。推进执行公开，主动公开重点改革任务、重要政策、重大工程项目的执行情况，做好督查和审计发现问题及整改落实情况的公开。推进管理公开，全面推行权力清单、责任清单、负面清单公开工作，推行行政执法公示制度。推进服务公开，全面公开服务事项，推动政务服务向网上延伸，做到最大限度利企便民。推进结果公开，各级行政机关都要主动公开重大决策、重要政策落实情况，建立健全重大决策跟踪反馈和评估制度。积极推进重点领域信息公开，着力推进财政预决算、公共资源配置、重大建设项目批准和实施、社会公益事业建设等领域的政府信息公开，加强突发事件、公共安全、重大疫情等信息发布。扩大政务开放参与。按照促进大数据发展行动纲要的要求，稳步推进政府数据共享开放。加强政策解读，将政策解读与政策制定工作同步考虑，同步安排，充分利用新闻发布会和政策吹风会进行政策解读。通过政务公开让公众更大程度参与政策制定、执行和监督，汇众智定政策抓落实，不断完善政策，改进工作。建立健全政务舆情收集、研判、处置和回应机制，加强重大政务舆情回应督工作。发挥媒体作用，运用主要新闻媒体及时发布信息、解读政策，引领社会舆论。提升政务公开能力。修订政府信息公开条例，依法积极稳妥制定政务公开负面清单，细化明确不予公开范围，及时进行调整更新。加快推进“互联网+政务”，构建基于互联网的一体化政务服务体系。强化政府门户网站信息公开第一平台作用，整合信息资源，加强协调联动，将政府网站打造成更加全面的信息公开平台、更加权威的政策发布解读和舆论引导平台、更加及时的回应关切和便民服务平台。

❼ 新一轮本科教育评价增设负面清单，这样做有什么好处

学校教育是大学生成长成才的重要的一环，有时候一个学校的好坏，能够直接影响到一个学生能否茁壮成长，成为一个对社会，对家庭，对国家有用的人才。一个学校的好坏，除了教师的优良之外，学科的建设也非常重要，有些学校重视文科，有些学校重视理科，还有的学校增设了一些学科课程单纯只是为了能够多招到一些学生，那么在这样的情况下就会有一些学科的建设非常差劲，那么最终影响到的还是学生。毕竟所选专业关乎到学生未来的就业，甚至往大了说关乎国家社会的发展。所以学科建设规范非常重要，这不，教育部增设了本科教育学科评估负面清单，引起了网友的热议。那么这样做有什么好处呢？我想这样做有以下几点好处吧，首先规范了学校对于学科的增设建设。其次为学生选择专业时提供了一个借鉴。