A. 小学美术《俯仰之间》教案
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（回或称答教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
B. 遮挡、大小、是美术的什么
位置关系，对比关系
C. 小学美术知识
美术书上说。一样物体在另一样物体的前面就产生了重叠。
一样物体在另一样物体的上面，也会 产生重叠。
遮挡一般是指的重叠的前一种方法。
D. 关于学龄前儿童美术课中遮挡法的理解，在线等。
学龄前儿童在表复现物体前后空制间时往往采用平摆式推移，对遮挡式空间不能充分认知理解。学龄前儿童抽象思维意识薄弱，形象思维占主导。故宜采用形象化的方式并结合教师语言的描述来表达遮挡关系。如以教学道具两个小房子（卡纸画出小房子并刻下）为例，先做平摆式作前后拉开，后做前后小房子相压半边遮挡式前后拉开，再结合老师简易的语言讲解做比较。这个演示之前设计一个环节：请小朋友观察窗外景物，而还有一部分的景物没被我们看到，为什么呢？以这样的情景方式导入。至于怎么在一堂课的教学中针对孩子的基础状况做到面面俱到，这个问题不必整齐划一，只要老师对每个孩子有针对性的具体的辅导即可。以上所言，供参考。
E. 遮遮挡挡的意思
意思是:想逃避一个人，怕被某人发现，所以遮遮挡挡。