小学教师着装图片

『壹』 教师应该如何着装

对于刚刚踏上讲台的年轻教师来说，太过保守有脱离时代之嫌，太过时尚又有不够端庄之惑。作为老师，你有过着装不当的困惑吗?对此，生活秀形象顾问王颖认为，老师在工作时、在课堂上，就应该是亲切、大方的，体现教师职业特色，穿着要给学生留下成熟、稳重的印象。而下班后，可以穿一些自己喜欢的，前卫、花哨的衣服。
原则：不土不俗不暴露

不能穿着“土气”。否则起不到“严肃”的教育目的。人常说“亲其师，信其道”，如果教师穿着过于随便，甚至口袋外翻、裤腿上挽，那么学生不仅会感到教师邋遢，而且还会在背后讥讽老师。

不能穿着“俗气”。否则就会给学生思想教育带来负面的影响。尤其是在这物欲横流的市场经济条件下，教师耳朵上坠的、脖子上挂的、手上戴的，过于招摇，不仅让人感到俗气，而且会起到一定的暗示作用——追求“万能的金钱”。

不宜穿着“清凉装”。杜绝穿背心、超短裙、拖鞋进课堂。吊带衫、无袖上衣等“局部暴露”的服饰也别穿。设想一下，当一个穿着暴露的女教师转身抬手书写板书时，从讲台下射来的目光很容易就能探视到老师不经意间露出的腰身或是内衣，就会很尴尬。人们不愿看到的是在课堂这样肃穆的场所，学生因为老师的衣着而产生的无聊骚动和无谓想象。要赢得学生的尊重，老师必须垂范在先。

『贰』 教师如何穿着得体

1. 上半身：

忌露、忌透、忌紧，以休闲又不失正式为主，例如衬衫，颜色、图案以简单为主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣领的衣服，比如冬季，教师不穿高领就可以适当搭配些素雅的丝巾。

2.下半身：

有些人会觉得以牛仔裤装扮是个不错的选择，但是并不建议女老师这样穿，因为对老师而言，建立教师威严是很重要的一件事，然而牛仔裤是属于较年轻的打扮，也会对教师的专业知识有所怀疑。

因此建议诸位尽量以端庄成熟的打扮为宜，事实上，及膝裙、西装裤是不错的选择，如果对服装搭配没什么概念，我们建议你可以选择连身洋装，轻松又不失庄重。

3.配饰：

在服装上，如果搭配一些小饰品，会让整体更亮眼。但是，学校毕竟是个书香味浓厚的地方，所以配饰不宜太炫丽夺目。其实，手表是教师们的最佳配件。

4.发型：

发型以整齐、清爽为首要。时下许多教师们都会想为自己做些不一样的变化，像染个与众不同的头发，但试想想，目前许多中学都对学生的头发管制很严，如果为人师表的我们都不当表率，那么，我们还有什么权利管教学生呢？因此，较不建议教师们在头发上做独特、个性的改变。

5.鞋子：

鞋子也属服装的重要一环，建议尽量不要选择太新潮流行的鞋子，应避免马靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休闲鞋是较好的选择。

(2)小学教师着装图片扩展阅读：

1.教师穿着除了得体，还能有自己的个性。展示个性，并不是过分追求新奇，赶时髦，不顾社会规范，而是指穿戴要适应场所、地区的变化，要合乎时宜。例如我们在参加一些优质课评选时，男教师一般着正装显示沉稳干练，女教师小西装配长裤，彰显简约大方。

2.教师着装还应注意色彩的搭配。调查研究表明，人们在观察物体的时候，色彩的感觉占到五分之四。而服饰的协调主要是色彩的协调。一般说来，暖色调和中性色彩是我们经常选择的。比如白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、橘黄等颜色,就是女教师的首选。

3.在此基础上，我们还要注意服饰上的文字和图案的信息。衣着传递的信息应该永远是积极向上的，是与自己的风格相统一的宣言。在服饰上设计的文字和图案是有一定意义的，我们要弄懂其涵义，否则可能会出一些不必要的麻烦。

4.此外，教师的着装还应与所教学生的年龄阶段相协调。例如幼儿教师的服饰色彩是明快鲜艳的、温暖的。中学教师服装色彩显示温暖足矣，无需鲜艳。

教师的服装还需结构完整，衣服的破损、纽扣的缺少等也是我们极易忽略的细节。所以教师在着装时，要及时更换破损的衣服，要检查纽扣是否完整，要保证衣着的整齐性。

5.俗话说,身教重于言教。有怎样的老师就有怎样的学生,在学生身上往往能看到教师的“影子”。教师服饰与学生发展并不是无关的，相反，学生对待教师的态度、师生关系的状态与教师服饰是相关的。因此，在日常的教学活动中，教师着装得体还是非常重要的哟！

『叁』 教师标准化着装有哪些

与纺织工业的发展相适应，我国纺织标准化工作不断地得到完善和提高，取得不小的成绩，纺织标准化工作为适应国家的经济建设和纺织工业的发展需要做出了应有的贡献。表现在： 1、从纺织材料到制成品和服装的标准已形成体系和规模。截止2002 年底，共有纺织品和服装标准885 个(不包括纤维原料标准)，其中国家标准383个，纺织行业标准502个，形成了以产品标准为主体，以基础标准相配套的纺织标准体系，包括术语符号标准、试验方法标准、物质标准和产品标准四类，涉及纤维、纱线、长丝、织物、纺织制品和服装等内容，从数量和覆盖面上基本满足了纺织品和服装的生产和贸易需要。 2、纺织品标准的采标率列为前位，基础标准与国际接轨。根据国家有关部门的统计，对国际标准的采标率，国内平均水平约为44%，而纺织品的采标率达80%。ISO中有关纺织品和服装的标准约有280多个。纺织行业对这些国际标准进行了研究，已经在不同程度上采用或已列入年度采用计划。除采用国际标准外，还不同程度的采用了国外先进国家的标准，如美国标准、英国标准、德国标准和日本标准等。特别是基础的、通用的术语标准和方法标准基本上采用了国际标准和国外先进标准，使制定的国家标准达到了国际标准或相当于国际标准的水平。 3、各类标准发挥了巨大作用。与国际接轨的基础标准，对统一纺织工业科技术语、统一纺织材料和产品的检测手段、统一规范产品的性能指标起到了重要的作用。特别是依据这些检测方法试验出具的数据不仅在全国范围内具有可比性，而且也得到了国外客户的认可，对纺织品贸易起到了不可低估的作用。制定的大量的纺织产品标准，适应了产品的发展和需要，解决了无标生产的问题，为企业的大量产品进入市场提供了技术依据。 4、企业的标准化理念对提高产品质量起到了关键作用。从1989年《标准化法》实施以来，企业的标准化工作逐步加强，参与标准化的热情越来越高涨。但是，随着市场经济的发展，现有的标准体制和标准内容逐渐显现出了其弊端，具体表现在： 1、在原有计划经济体制下，我国的纺织产品标准是生产型的，标准的制定以指导生产为主要出发点，技术要求与生产工艺紧密相联，指标定的过细过死，特别是标准的制修订速度滞后于产品的开发速度。有些企业认为标准水平太低，而有的企业却认为标准指标过高，形成了对标准的不同要求和评价。 2、随着纺织制品的成品化成为趋势，消费者对服饰和家庭装饰水平要求的提高，原料质量与制成品质量不配套的问题日益突出。例如，面料标准的色牢度差，水洗尺寸变化率大，缺乏实用性能考核指标等，由于标准不衔接引起的纠纷时有发生，消费者的投诉难以得到解决。 3、以前采标的指导思想是结合中国国情，考虑到国内现有设备和工艺条件，因此使我国采标的多数标准为“ 非等效”或“参照”。除基础标准接轨程度较高外，尽管有不少的产品标准前言中写明是采用国际或国外先进标准，但仅有少数指标甚至个别指标与国外标准一致，或采用的试验方法是采用国际标准的，因此，大多数产品标准的指标和水平没有真正与国外接轨。

『肆』 教师如何着装

对于刚刚踏上讲台的年轻教师来说，太过保守有脱离时代之嫌，太过时尚又有不够端庄之惑。作为老师，你有过着装不当的困惑吗?对此，生活秀形象顾问王颖认为，老师在工作时、在课堂上，就应该是亲切、大方的，体现教师职业特色，穿着要给学生留下成熟、稳重的印象。而下班后，可以穿一些自己喜欢的，前卫、花哨的衣服。
原则：不土不俗不暴露

不能穿着“土气”。否则起不到“严肃”的教育目的。人常说“亲其师，信其道”，如果教师穿着过于随便，甚至口袋外翻、裤腿上挽，那么学生不仅会感到教师邋遢，而且还会在背后讥讽老师。

不能穿着“俗气”。否则就会给学生思想教育带来负面的影响。尤其是在这物欲横流的市场经济条件下，教师耳朵上坠的、脖子上挂的、手上戴的，过于招摇，不仅让人感到俗气，而且会起到一定的暗示作用——追求“万能的金钱”。

不宜穿着“清凉装”。杜绝穿背心、超短裙、拖鞋进课堂。吊带衫、无袖上衣等“局部暴露”的服饰也别穿。设想一下，当一个穿着暴露的女教师转身抬手书写板书时，从讲台下射来的目光很容易就能探视到老师不经意间露出的腰身或是内衣，就会很尴尬。人们不愿看到的是在课堂这样肃穆的场所，学生因为老师的衣着而产生的无聊骚动和无谓想象。要赢得学生的尊重，老师必须垂范在先

『伍』 你觉得小学教师适合穿什么样的衣服（最好能发图片）

小学老师这个行业是一个相对保守又要有亲和力的行业。
穿着就选不是很暴露的套裙和和其颜色款式相称的不露趾鞋子。
建议选择清爽但不过于艳丽的颜色，如淡兰色、白色等，还有就是最好花淡妆，一点点就好。
注意细节，如头发的清爽整洁，袜子不能脱丝、妆不能花、是否微笑等等。
说话声音要平和，尽量让人听出你的思想。
总之，端庄大方得体就没问题了，加油吧。

『陆』 适合教师的着装（图片）

还要图片啊,我没有!不过我的观点是职业装,可以不系领带,但一定要干净!

『柒』 教师面试女生必着装

1.头发：要清爽利索，忌油腻毛躁。头发要前一天洗洗，保持清爽，可以喷点啫喱水或柔顺水防止头发毛躁。尽量不要披肩发，头发长的可以扎起来挽起来;有刘海的注意刘海的长度，不能遮眼，不能在面试的时候出现撩头发等小动作。

2.妆容：清新自然，忌浓妆艳抹。可以拍一层薄薄的BB霜，淡淡地描一下眉毛，涂一点淡色滋润的唇膏。眼影、眼线、腮红等浓色彩尽量不要出现，但如果能够运用得当也未免不可。有的考生特意去美容店去化妆，中公专家认为是没有必要的，因为美容店做的妆容，大多有点色彩浓重，显得不是很自然。

3.饰品：以少为主。繁多夸张的饰品不仅会影响一个人的气质形象，还容易分散考官们的注意，所以饰品要少戴。头上可以用一两个黑色小卡子理顺个别张扬的头发，扎头发尽量用黑皮筋。夸张的项链耳环要杜绝，细细的项链和小小的耳钉可以使用。手上不要戴戒指、手镯，提倡佩戴手表。

4.服装：要着正装，端庄大方。女款正装款式多样，可以根据自己的身材和爱好选择裙装或裤装，要合身得体。有个别考生会选择在考前去借一套衣服，有的考生把妈妈的阿姨的正装穿来。中公教育专家建议，准备一套自己的正装，借来的款式、尺寸未必适合自己。

5.鞋袜：选择黑色船形高跟鞋。具体指，前不露脚趾，后不露脚跟，高度在5厘米左右的高跟鞋，过高过细的鞋跟都不符合教师的形象。而且选择走路时候响声不要太大的鞋子。1月天气比较冷，应该很少有人选择裙装，冬天的裙装配上黑色的袜裤，这样颜色协调。如果选穿露脚面的高跟鞋，要选择与裤子和鞋子颜色相一致的袜子。夏天面试的话，选择肉色透明的丝袜。

6.总体形象：人民教师的形象是一种端庄的形象。考生们要在头脑中先浮现出自己心目中理想的教师形象，再以自己的理想形象要求自己。在面试的时候，大家就把自己想象成正式的教师，展现教师应有的形象、气质和风度。

『捌』 教师在学校的着装有什么要求

教师一直都是很神圣的职业，他们有着正确引导孩子、塑造孩子正确价值观的义务。因此，对于教师行业的从业要求是很严格的，并且对于教师的方方面面都有着明确的要求，包括对于其他行业较为自由的着装方面，在教师的职业道德规范中，对于教师的仪表要求是应该朴实大方，所以教师在学校的穿着上是不能够穿奇装异服的。

所以老师要以身作则，培养孩子最基本的审美标准。虽说现在的教师，越来越年轻化，对于时尚的理解也越来越深刻，但这些时尚的经验终究是基于我们自己的选择上，孩子的三观尚未建成，过早的让他们接触有着强烈个性特征的穿着，很容易对他自己还未形成的基础审美观造成影响，因此，教师在学校的着装上要尤其的注意，不要穿过于个性的衣服，尽量的以大众可接受的审美标准为主。

『玖』 小学老师都穿成这样了

她们只是跟着时尚走，爱美之心人皆有之。