小学教师社会地位排名

① 教师现在的社会排名是第几位

第二。从就业稳定性、收入稳定性、公共福利获得性等方面看仅次于公务员。

② 论述教师的社会地位

中国古代儒家把教师的地位看得很高，常常把教师与君王相提并论。

《尚书?泰誓》中说：“天佑下民，作之君作之师。”将君师视为一体或将君师并列于同等地位。荀况进一步把师纳入“天、地、君、亲”的序列。他说：“天地者，生之本也”“先祖者，类之本也”“君师者，治之本也。”

自汉唐至明清，历代都有大儒。这些人饱学多识，学生也多能根据礼教事师。

随着时代的进步，社会的发展，我国进入了社会主义社会，教师与其他劳动者一起成为国家的主人，其政治地位随之大有提高。

特别是到了80年代后，随着我国经济的蓬勃发展，随着经济发展对人才的巨大需求，人们愈来愈认识到教育的重要性，进而更注重从各方面充分发挥教师对培养人才、发展经济的重要作用。

国家不仅多次强调要“提高人民教师的政治地位和杜会地位”，而且专门制定《教师法》，以法律的形式规定教师应享有的权利和待遇，确立每年9月10日为教师节，要全社会尊重教师。

同时，各级政府还选举教师当人大代表，参政议政，公开表彰、奖励优秀教师，以及从教师中选拔人才进人各级政府的领导班子等等。

(2)小学教师社会地位排名扩展阅读：

1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在中国各地产生了一定影响。

1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节 。1985年9月10日，国家主席李先念发出《致全国教师的信》，中国各地举行隆重的庆祝大会，并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

③ 当代教师社会地位高不高

教书匠往往都是社会最底层.........
如果单独说老师社会地位。虽然国家和社会都喊着尊师重教，但事实上，普通教师地位正在逐步下滑。虽然教师已经开始进入事业编制，享受公务员工资待遇，但是，教师尤其是男教师，找对象很困难。
教师工作累，一天十几个小时；收入貌似高，但是非在编一个月工资很低，在编的很大比例收入被七扣八扣的；更有某大学提出：教师工资同毕业生就业挂钩，达不到就业率就扣工资。
近日，才有一名教师因为和学生发生矛盾，被学生家长吓疯的例子
更早以前，有学生将老师殴打，导致老师重伤的例子，更有学生持刀刺杀老师的先例。

一方面，教师是神圣的职业，但另一方面，教师却不被人看好：教师，没有油水，只有死工资；没有关系，事情难办；最关键的，教师的教育行业，不是在市场经济的今天社会的中流砥柱，更不是什么大权在握的部门，只是清水衙门，冷衙门。

在一方面，某些教师自身行为不检点，自我放纵，也丑化了教师队伍：一些教师，不想着如何教好学生，只想着开小班做家教捞钱；一些老师，把学生家庭条件作为对学生态度的标准，送得多的，家里有权有钱的，就特别喜欢，成绩一般，家庭较差的学生往往被老师冷遇；这样恶性循环，学生对老师的态度，渐渐变成：老师就是向钱看的....如此，还何谈对老师的尊重？

无意贬低老师，但是现在的老师们，虽然名义地位崇高，实际上却缺乏足够社会地位。教育部门也只有当权者还能有一些权利和位子，普通教师，不过成了社会底层

④ 教师有怎样的社会地位

教师的社会地位是很高的。

与中小学教师相比，高校教师的社会地位是较高的。一方面，人们把高等学校看成是专业人才的“成品车间”，把高校的学术水平看成是一个国家文化发展的一个标志，对高校教师寄予了极大的期望；另一方面高等学校学科的专业性客观上要求教师有更精深而广博的知识，因而人们对高校教师有更多的敬重，对高校教师的工作也给予了较高的评价。高校教师自身由于感受到社会的肯定和厚望，也往往会不顾生活的清苦、任务的繁重而努力工作。

教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。其中经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。

统治阶级推崇拥戴那些亦官亦师或有钱有势的各师大儒，而广大的普通教师，特别是私学教师在社会上属于受压迫受剥削的行列，这种状况一直延续到建国前夕。 西方资本主义社会，教师成为被资产阶级雇佣的脑力劳动者，他们处于被统治阶级压迫的地位。

⑤ 县城小学教师的社会地位如何能不能找到白富美

小学教师师资力量以女性居多，所以做为男士老师的你，只要不是太娘，相信在老师群里选位家庭不错的女老师做女朋友，还是不错的选择！白富美就有些妄想啦！

⑥ 当代教师社会地位高不高

教师的社会地位，大部分地区还是挺高的。

不管什么教师，经济发达地区重视教育内，所以教师地位普遍算高容的（收入有保证）！

而对于中国大部分还处在发展中的内陆省份来说，教师地位属于那种既不高也不低往中间站的。高校教师和中小学教师；所在学校级别高的教师与所在学校级别低的教师的差距明显。当然这个对比是同级对比，如果职称越高，收入就越多，自然地位也就相对越高吧。

⑦ 教师这个行业到底在社会哪种层次

教师的社会地位是很高的。
与中小学教师相比，高校教师的社会地位是较高的。一方面，人回们把高等学校答看成是专业人才的“成品车间”，把高校的学术水平看成是一个国家文化发展的一个标志，对高校教师寄予了极大的期望；另一方面高等学校学科的专业性客观上要求教师有更精深而广博的知识，因而人们对高校教师有更多的敬重，对高校教师的工作也给予了较高的评价。高校教师自身由于感受到社会的肯定和厚望，也往往会不顾生活的清苦、任务的繁重而努力工作。

教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。其中经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。
统治阶级推崇拥戴那些亦官亦师或有钱有势的各师大儒，而广大的普通教师，特别是私学教师在社会上属于受压迫受剥削的行列，这种状况一直延续到建国前夕。 西方资本主义社会，教师成为被资产阶级雇佣的脑力劳动者，他们处于被统治阶级压迫的地位。

⑧ 中小学教师进入全国100个“最缺工”职业排行榜，当老师有前途吗

10月23日的时候，人力资源和社会保障部发布了2020年第三季度“最制工”的职业，小学老师首次上榜，那么当老师有没有前途？

而且你从事教师行业时间越久，那么以后你福利待遇方面也会更加好一些，所以教师行业是属于越老越吃香的行业，时间越久，越能发现从事教师行业的好处，尤其是很多女性在有了孩子之后，更能体会到这一点。

可见教师行业前途方面肯定还是有的，毕竟这个行业看似工资低，但实际上还是非常稳定的，并且也是熬资历的，属于越老越吃香的一个行业，但想当老师至少也需要有个教师资格证，这样才是对自己和学生负责的表现。

⑨ 现在教师的社会地位高吗

我就是一位教师。我来回答这个问题：
地位高有什么表现？是薪水吗？我从教13年，现在月薪800多。是在媒体爆光多吗？现在对教师的报道都是反面。我曾经看过一个漫画：一名教师坐在很高的凳子上，下面有很多人在吃喝，但那位教师就是弓着身子也够不着下面的饭桌......
我还想对楼上的朋友说：现在很多对教师的报道都是教师如何体罚学生。我承认，教师中确有个别变态者，做出一些令人发指的行为。但是，还有相当一部分报道，主要是因为学生怎么犯错，教师如何体罚学生的事。这成了记者们乐此不疲的所谓新闻。好象教师真的是人间的魔鬼，地狱的使者，个个都是变态狂。我认为这些事件有几个原因：一是不乏记者将这些事夸大处理，以赚取稿费：二是教师在愤怒之下一时失手：三是个别家长因其他各方面原因对学校和教师发泄。
另外还有一个更深层、更普遍的原因：中国的教育制度不合理。在现在的教育制度下，学生都是一样的人才，而忽略了个性的差异，从而要求教师把全班学生都教到考100分；另一方面，现在的各级教育部门为了各自的利益（也许还有升迁和乌纱帽），一级一级向下下指标、定任务，最后落到教师头上的，是一座沉重的五行山，压得教师喘不过气。而教师为了保住饭碗，不得不对学生实行严格的管理和教育。
更为可怜的是：现在各级部门都对安全非常的重视，学校更是重中之重。我们现在的教师感到特别茫然：为了学生能考个好的分数，必须对学生补课（领导说：时间就是分数），但是一旦晚放学，万一学生出了点差错，责任在谁？
楼主，我不知道你问这个问题的目的。但是我想你看了我的贴后会有想法。
（申明：这是我以人格担保的心里话。如有不对之处，敬请和我交流、探讨。）
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⑩ 教师的社会地位是怎样的

特别是这几年时间，中国经济飞速发展，人心特别容易浮躁，突然专暴富或者其他都时有发生属。但是比起之前，教师的社会地位确实有所下降，原因主要是这三个方面：
社会负面现象不断被曝出影响到了教师这个群体的形象
整体教师的素质都是很高的，但也不排除一部分存在无法胜任教师职业的人存在，每个行业都是如此。但是有些事情一旦被一些媒体放大宣传，就容易口口相传造成不好的影响，使得教师形象有所下降。无限放大教师行业的老鼠屎，让老师在人们心中的地位大不如以前，尊师重道更谈不上，一切都是以金钱为驱动了。
社会上不断地出现家长和学生辱骂或者攻击教师的事件
现在老师都不敢批评或轻微打骂学生，一不小心就被投诉，甚至导致自己失业，还有不少老师素质较好，能忍就忍，也从一方面助长了部分家长和学生气焰，教师俨然成为了社会上的弱势群体，社会地位就更加谈不上了。
教师工资待遇政策好但是落实不到位
教师自身心理感受认知出现了变化，教师也不是圣人，需要养家也需要柴米油盐过生活。工资待遇如果得不到保证，教师也就难以全身心投入到教学中，不断形成恶性循环。老师不教书了或者在外面兼职，以赚钱为目的，而不管学生是否学到知识，长此以往，让老师的地位越来越下降。