㈠ 教学常规管理制度有哪些细则
教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。
教学常规管理的基本要求
（1）各教研组、全体教师应认真学习有关各学科的《课程标准》，经常对照，做好自查，根据《课程标准》提出的标准和要求，规范教师的教学工作。
（2）各教研组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。
（3）全体教师必须认真地抓好教学过程的六个基本环节。
备课：各教研组要进一步建立、健全集体备课制度，每两周由教研组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案（新教师一定要写详案），充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。教导处每周检查一次，不合要求的扣分处理。
上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自习课。带教案上课，无教案上课扣分处理。因公外出的教师，原则上应通过临时调课完成自己的上课任务。因请假或其它原因需调课、停课者，须提前告知，经教导处批准；确实需临时调课的，必须向教导处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
上课纪律考核：
①上课前第二遍铃响后，教师必须进教室准时上课，不得离岗或提前下课，不得接打手机和收发信息。
②不能旷课。
③不能不经过教导处私自调课。
④学生逃课，每发现一人次任课教师与班主任同时承担责任。因教师上课管理不严，造成不良后果，该教师将承担一切后果，学校将给予纪律处分，并记入其业务档案。
⑤因主观原因未完成教学任务，记入个人档案。
⑥任课教师每学期至少要完成规定节数的多媒体课。
课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。
班主任要认真组织学生收听或收看学校集体广播，视频教育，不得随意关闭广播挪作其他教学活动。有实验要求的学科必须按教学计划完成实验项目，每次实验前后须按规定填写实验申请和实验记录。实验所需的材料应提前告知实验室管理人员。需进教学专用室上课的教师应安排好学生的固定座位，协助管理员管好专用室的设备和卫生工作，及时做好登记工作。
作业布置与批改：各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。学生每天课外书面作业量控制在规定时间内，必须培养学生良好的作业习惯，强调格式，强调订正。作业必须由教师自行认真批改，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学，杜绝只有布置，不批改或不及时批改的现象，杜绝布置重复性、机械性作业，提倡各学科教师进行作业面批。
预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料，拓展学习内容作为预习和复习的要求。
辅导：教师应重视课外辅导，根据学校的安排，认真上好早自习和晚自习辅导课，提倡各学科教师对学生进行个别辅导。
考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、统分、分析、讲评工作。学校规范期中评估和期末考试，交叉阅卷，统一上分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作。
（4）全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求：
听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法，可以在教研组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。
开课：根据教导处、教研组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及年轻教师的汇报课等，不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法，涌现一批积极改进课堂教学方法，在全市有影响的骨干教师。
课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。
论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加校、县级和市级的论文评比交流。
课件：每位任课教师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。教师必须学习多媒体课件制作。
㈡ 教师教学考核办法
考评的方式方法：
查资料、走访师生、听课、民主测评
考核细则：
1、工作量10分。科回任教师周任课答节次达到14节以上得10分，班子成员达8节以上得10分，少一节扣1分.
2、出勤10分。本学期出全勤者得10分，迟到、早退一次扣0.5分，病假或事假满一天扣1分。
3、课堂教学水平50分。课堂教学评估平均成绩乘以50%为其课堂教学的最终成绩。
4、履行职责10分。按时上下课，认真上课，课堂教学中无不安全事故发生得10分。否则扣5——10分。
5、获奖5分。本学期内，获校级优秀教师或模范班主任得2分，县级及其以上得3分；获校内外某项活动奖励一次得1、2分，同时获得多项奖励的合计得分，但最高不能超过5分。
6、备课15分。教案备写由考评小组成员分别打分评价，最后以平均成绩的15%为该教师备课的最终成绩。
7、民主测评10分。担任哪一级哪一班的科目教学，由该级该班所有教师和班子成员分优、良、一般三个等级进行评价，优得10分，良得8分，一般得6分，最后取所有评价者的平均分为其民主测评成绩。
㈢ 小学教师考评制度
一依法执教。（15分）
1、传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论，每次扣15分，情节严重，一票否决；
2、有违反国家法律、法规、方针、政策的言行和违背职业道德并造成后果的，扣15分，情节严重，一票否决；
3、传播宗教和宣传封建迷信等有害学生身心健康的思想，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
4、宣扬歪理邪说，参与邪教活动，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
5、每学期抄、撰写3000字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。政治理论学习笔记字数不足的扣10分，没有学习心得或理论文章扣5分；
6、不参加集体政治理论学习的，每一次扣3分。
二爱岗敬业（15分）
1、在职教师利用职务之便从事有偿家教，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
2、组织、动员、强迫自己的教育对象参加本人、他人或社会力量等举办的补习班或托管班，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
3、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣15分,旷课一节扣5分；
4、有事有病不履行请假手续，按旷工论处，请假超过规定天数的，每天扣5分；
5、教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，学生反映较大的，视其情节扣5－10分；
6、没有及时完成常规工作的，视情节扣5—15分。
三关爱学生（20分）
1、粗言对待学生，辱骂、挖苦、讽刺、歧视、侮辱学生，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；
2、在批评学生时与学生发生肢体上的接触，视情节口5—10分，情节严重，一票否决；
3、体罚或变相体罚学生，扣20分，情节严重，一票否决；
4、将学生逐出课堂或学校，视情节，每次扣10—20分，情节严重，一票否决；
5、动员学困生、后进生辍学或转学，视情节，每次扣10—20分，情节严重，一票否决；
6、排挤、歧视、打击后进学生，每出现一人次扣3分，情节严重，一票否决；
7、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣5分；
8、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣10－20分；
9、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣5分；
10、学期末师德测评，学生评议满意率低于85%的，扣5—10分。
四崇尚科学（20分）
1、强制或引导学生购买指定的教辅材料，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；
2、向学生推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料、向学生推销商品或学习用具，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；
3、组织学生参加与教育无关的商业或其它活动、指派学生外出办事，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；
4、在课程标准以外擅自提高或降低教学要求、擅自增加或减少学科课程或教学时数，视情节扣5—10分，情节严重，一票否决；
5、公开排列学生的考试名次，视情节扣5—10分，情节严重，一票否决；
6、不参与继续教育学习，不接受新理念、新课程、新方法，因循守旧，教育教学观念、方式、手段落后，扣5－10分；
7、学期内没有科研任务，也不完成规定的教研任务，扣5－10分；
8、不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣10－15分；
9、没有个人研修计划和专业成长目标的扣5－10分。
五团结协教（15分）
1、捏造事实、造谣惑众、破坏团结的行为，在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视情节每次扣5—15分，情节严重，一票否决；
2、教书不讲原则，育人态度差。视情节扣5－10分；
3、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣5分；
4、因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣5－15分。
六廉洁自律（15分）
1、收受家长以任何理由赠送的现金、礼品、有价证券和支付凭证等，每次扣5—15分，情节严重，一票否决；
2、参加家长举办的宴请活动、向家长索要财物、以各种手段要求家长为自己办私事的，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
3、指责、训斥家长，视情节，扣5—15分，情节严重，一票否决；
4、在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范和侵占他人劳动成果的不端行为，扣5—15分，情节严重，一票否决；
5、在课堂上使用手机，在学生面前吸烟，在工作时间内打牌、下棋、打麻将、上网聊天或打游戏等与教育教学工作无关的行为，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；
6、在校园内行为不捡，语言粗俗，打扮怪异，进行具有赌博性质的各种活动，每次扣5－15分；
7、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分；
8、参加封建迷信活动的，每发现一次扣5分；
9、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分；
10、不服从学校分配的或临时性指派的工作，每次扣5分。