小学教师青春

① 小学教师国旗下的讲话

亲爱的老师同学们：
大家好！我所演讲的主题是《珍惜时间》。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。
诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！
有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得幸福，活得鲜明！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。
有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间！它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利！
在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向进取，有人自甘堕落；有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实；也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人；痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫！
闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人！亵渎了时间，负了它的债，就将受到它的严惩！
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败！
经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂！
机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心！我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷！即使失意，也坦然。
年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起！朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切！”让我们都长一双透视眼，在无形中捕促时间，同它斗争！
我们把握每个时刻，将它紧紧抓牢，共创辉煌！
谢谢，谢谢大家！

② 赞美小学老师的优美句子

1.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，洁。

2.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

3.我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!

4.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗!恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼--“恩师”，是我们真诚的谢语。

5.有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

6.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

7.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

9.“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

10.教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

11.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

12.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

13.老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!

③ 教师青春献给党征文

我把青春献给党
尊敬的各位领导，各位老师，大家好!
青春，是一首跳动的音符，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。 满腔热血的我怀着对班级管理的美好憧憬，来到了班主任工作的这片热土上，幸运加盟班主任行列，从那一刻起我知道从此，自己已经不再是一个普通的群众，我更懂得了一名教师不仅仅是一种光荣，更应该是一种奉献和责任；也是从那一刻起，我告诉自己：要把青春献给党，要让自己的青春在奉献中闪光。在教育教学工作中我越来越认识到海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。 “有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有一颗火热的太阳我们拥有广博的天空我们用爱播撒希望……” 我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。 转眼间，我在三尺讲台上已经度过了五个春秋，在这数千个日日夜夜时，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。
要成才先成人。
决不能让一个学生掉队。
做孩子们精神上的支柱。
加德纳的实验证明：精神才是生命的支柱,一旦从精神上摧垮一个人,生命也就变形了。 从某种意义上...他们的精神垮了,他们觉得自己没有希望了。 所以,教师永远要鼓励学生。让每个学生有精神,让他们活在自己的精神里……
教育并不总是大刀阔斧，而更重要的是精雕细琢；教育也并不总是立竿见影，而更多的是潜移默化，以情感人、以理服人，才能真正进行心与心的沟通，才能真正用自己的思想去感染学生。人生是很长的一段路，它需要不断地播种，不断地收获。我愿意做一名播种者，播撒希望的种子，带着学生一路远航。抓好每一个学生的全面发展。全面发展不能以分数高低为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。班主任必须正确估计学生的能力水平和能力优势，不要在班上对学生提出过高的要求，以避免学生产生过大的压力。还要注意培养学生的情绪自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。
其实这么多年来，我一直不停在思考作为教师的使命。有一个故事让我深刻：据说，苏格拉底小时候，一次看他父亲雕刻狮子，便问道：“怎样才能成为一个好的雕塑师?”父亲说：“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻它，我只是在唤醒它。”“唤醒?”小苏格拉底疑惑不解。“对，狮子本来沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。”苏格拉底从父亲的话中得到启发，日后成了一位唤醒人们心灵的大师。
而我也从中明白了，教育就是一种心灵的唤醒。唤醒埋藏在孩子们心底的良知和潜能，促进其自主成长和发展。从那一刻起，我毅然决定满腔热情，倾注心血，无私付出，甘为人梯。
别林斯基指出：“教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。”“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。”
一个班级中，影响学生成长的教师主要是班主任。和孩子们相处这么多年，我没有想过要成为孩子们发展中的什么“重要他人”，但是使命感却不忘时刻提醒我要对他们的终身负责。
着眼于孩子的一生，而不仅仅是现在。教师是个了不起的职业，班主任更是富于挑战性的工作。我要用一颗赤诚的心照亮每一个孩子的心房。谢谢大家！

我把青春献给党
兴平南郊高级中学 王 微

有一天，两个和尚结伴从一座庙走到另一座庙去。走到半路，突然被一条河挡住了去路。这条河上没有桥，水并不太深，他们决定涉水而过。

正在这时，一位美貌的妇人也来到河边，她说有急事必须过河，可是又怕河水把她冲走。

第一个和尚见此情景，毫不犹豫地背起妇人，涉水过河，把她安全地送到了对岸。第二个和尚跟在后面也顺利地过了河。

两个和尚默不作声地继续赶路。

又走了好几里路，第二个和尚终于憋不住了，突然对第一个和尚说：“师兄，我们和尚绝不能近女色的，刚才你为何犯戒背着那个妇人过河呢？”

第一个和尚淡淡地回答：“我一过河就把她放下来了，怎么你走了好几里路，到现在还背着她呢！”

很多人都听说过这个故事,就像"皇帝的新装",人人都读过,道理也明白,在生活中却不断重复,处处可见.

我把青春献给了党，多年以后我都想着这件“光荣”的事。

曾经有学生问我是不是“共产党员”，我叫他猜，他说，“你肯定是，一看你那认真负责的样子”。真辜负了学生的一片好心，惭愧！

二十年前，我梦想着成为一名共产党员，完成小学二年级带红领巾时对党许下的承诺，那样就可以名正言顺的帮女生们打水，买饭，让座位，领着漂亮的女生旅游了！

十六年前的七月份，蹲满了四年大学茅坑的我被党和政府分配到我们兴平县一所重点中学教书，十六年来，我没挪动窝，死心塌地、忠心耿耿地效劳着祖国和人民，再苦再累无怨无悔地做着太阳底下最神圣的事业，也很朴素的认为自己是一根蜡烛，在毁灭自己的同时居然能照亮别人。同事关系融洽得象同胞兄弟或者像是情人一样，与所有的人象是一起同过学、一起下过乡、一起扛过枪、共同分过赃的。在教学上，虚心向老教师学习，哪怕什么都没有学到，却虔诚的像个小学生一样必恭必敬，猥琐的象日本鬼子一样点头哈腰.

那时的春天来的早，在我眼里处处树木葱绿，花繁叶茂，一切姹紫嫣红，清香阵阵，所有的景色都春光惹人！看杨柳，杨柳依依；看松柏，松柏苍翠挺拔；看学生，人面桃花。每天早晨起床，站在学校的花园里，看一抹橘红色阳光从轻纱般的云雾后缓缓透出，明媚照人。看苍翠欲滴的浓绿，看没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕缠在腰间，看浑圆欲滴的露水都变成了五彩的珍珠，我在百花丛中露出如花的笑脸。习惯于林荫道上的漫步，习惯听着脚踩着枯黄的落叶沙沙作响，习惯欣赏残阳如血、夕阳西下的美景。饱含热情的欣赏那些精致而秀气的女学生，看着那瀑布一般飘逸着的长发，看着那双如月的眸子里，流淌出来的是一股青春的活力。看着青春到达极致的时候显露这种美丽与清纯。那时候我不及三十岁。

毕业后两年，我结了婚，为党和人民陆续贡献了两个未来，慢慢步入“人生”的轨道。

近十年来，我几乎把所有的精力和青春都奉献给党的教育事业。起的比鸡还早，是因为我牵挂在校的学生；睡的比小姐还晚，是因为我刚辅导晚自习完毕；收入比民工还少，是因为我们精神比物质富有；装的比总统还严肃，是因为一个国家可以没总统但不能没教师；看着比谁都好，是因为我们是人类灵魂的工程师，少见。近十年，我把教育当事业，我为之献身；我把教育当科学，我为之探索；我把教育当艺术，我为之创新；我把数学当文学，我的数学课从此不再乏味和无聊；我把数学当哲学，引发我对数学教育的深层思考；我把数学当人文学，张扬一种与时俱进、自强不息、追求卓越的精神！

幸福的时光总是短暂的，阳光灿烂的日子离我渐渐远去。

生活是无奈的，生活也是没有任何意义的。所谓的意义正是由于它没有意义而人为赋予的。一天天过去了，你会发现原来珍而重之的，如今也不过如此。岁月的流逝抚平了所有的棱角，填没了所有的坑陷。曾经的伤痛在创伤慢慢愈合后，留下的只是小小的凸起或是浅浅的凹痕，再度触摸时，只会留下哀哀的伤愁和隐隐的伤痛。视线触极处，平添一份哀怨。

我把青春献给了党。

在我的心目中一直认为，许多优秀的共产党员用自己的青春谱写着壮丽的人生诗篇，他们默默地在自己地岗位上践行着自己的人生信仰。共产主义就是一种信仰，是一种发自内心的虔诚和膜拜，在优秀共产党员的心目中，信仰就如藏传佛教的忠实信徒对于布达拉宫一样神圣，无数的宫殿死去了，成为废墟或者成为博物馆，丧失了生命力，而布达拉宫继续活着，作为某种生活的载体，屹立于世界的东方，活在过去于未来之中。

其实在我心里我还是很尊重党的，我生在新中国，长在红旗下，对党没有半点怨恨。我一向认为中国社会存在的各种问题不能全归咎于共产党，就算换成国民党、共和党、保守党、黑手党情况也是一样的，社会在发展中存在的问题只能靠社会的进一步发展来解决。

离开校门往西走，温泉门口的一排排发廊，我每次经过都忍不住瞟两眼，号称最古老的职业在今天依旧有着她旺盛的生命力。人人都知道那是什么地方，里面进行着怎样的交易。一个对党没有感情的人加入共产党，和在发廊里面进行的交易是一样的。没人举报，没人谴责，十分的安静祥和。就像是国王的新衣一样披在我们这个社会的身上，看得见却都不说。

有时候我们静坐下来用眼光独审我们的心灵，不自觉的发现我们关注外界的事情太多了，看自己的心灵太少了。给心灵安一个家，我想听小桥流水的悠韵，我想看雨打芭蕉的妩媚，我不想拥有整个玫瑰花园，只要一朵玫瑰、一片花瓣，它能凝聚对尘世所有的眷恋。

看着身旁带有枯黄落叶的丁香花，我用烟头烧烤着青色的绿叶，我闻到了焚烧尸体的味道，我看着叶面由绿转黄、由黄变黑、看着青烟在风里慌乱的窜着，我的心被挤压撕扯的支离破碎。

④ 做小学老师好还是初中老师好要说明理由

二者源的优缺点：

1、从学历上的不同

小学一般要求专科以及上学历，中学一般要求大学本科毕业及以上学历，但是一般会限制专业，研究生及以上学历则不限制专业。

2、从考试难度的不同

初中、高中要比小学难度高，这是毋庸置疑的。小学和中学考的都是《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，中学专业课的科目比小学，从难度上看，小学一般是中考及以上难度，中学阶段一般是高考及以上难度。

3、从工作压力的不同

工作量上来讲，中学老师肯定是最累的，因为中学生的课业比小学生的课业要繁重，教学强度大。压力上来讲，中学教师的工作压力要比小学教师高，因为中学老师还有学生升学的压力，而且中学生处于青春期叛逆期，比较难教。当然了小学生也不容易教。

(4)小学教师青春扩展阅读

在同一地区，基本上没有差别。不同地区有差距。因为初中教师，小学教师都是义务教育阶段的教师。执行同项目同标准的工资待遇。

义务教育教师工资由岗位工资，薪级工资，绩效工资，教龄津贴，边远地区补贴，乡村教师补贴组成。

⑤ 当小学老师有什么好处

当小学老师的好处:
小学生都很纯洁,没什么功利心,可塑性强,也听话.你的教导可以影响他很久甚至终生.
当小学老师的坏处:
小学生太小,你跟他们无法交流,因为他们理解能力太有限.教小学生肯定很累.
当大学老师的好处:
大学生都是成年人,你可以和他们交流,甚至可以成为朋友.他们理解能力也强,自学的能力也强,教起来不会那么累.
当大学老师的坏处:
很多大学生功利心太强,老师也许会成为他们利用的对象.利用你帮他拿奖学金什么的.
中学老师就不要做了,那个年纪的学生最讨厌,各方面都不成熟却又总觉得自己已经长大了,太叛逆.
当老师,对于一个想向外发展的男人来说不是很有意思.在学校里太拘泥人了,让你难以适应社会.
你都能感觉到心理落差,所以不要做老师了,做老师工资不高.

⑥ 青春里面，有哪些让自己一辈子难以忘怀的老师

高中的英语老师，对我非常好，不仅在生活中对我十分照顾，而且在我低落时还会一直鼓励我。

⑦ 小学生赞美老师的诗歌

第一首：
它
不过是一支不起眼的蜡烛
没人注意
但它依然默默发挥它的价值版
它
不过是一支不起眼的权粉笔
没人关心
但它依然愿为同学粉身碎骨
不论刮风还是下雨
不论风吹还是雨打
您从不肯耽误我们的学习
谢谢您，老师
第二首：
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
第三首：
我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

⑧ 对于教师来说什么样的青春最美丽

点燃自己，照亮她人的青春最美丽。因为你是教师。