小学教师风采

⑴ 优秀教师简介100字

1、XXX，女，小学语文高级教师，本科学历。2003年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度优秀辅导员。学生是学习的主人，是班级的主人。是她的教育理念和管理理念。

2、XXX：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

3、XXX，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。

4、XXX：本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖 。2005年2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。

5、XXX本科学历，小学高级教师、中共党员，、市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了教师主角转换之教师评价体系、教育部重点课题 课堂教学改革创新与学生主体性发展等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。

⑵ 如何简介小学数学教师的教学风采

聚焦数学课堂，提高教学质量——镜湖区小学数学教师向全市展示课堂教学风采
11月16日上午，来自全市各校的小学数学教师云集在镜湖小学阶梯教室内，参加市小学数学“计算课” 课型课堂教学观摩研讨活动，本次活动由镜湖区教研室承办。
研讨会上，首先由镜湖小学的孔亚丽老师和师范附小的陈曦老师分别执教了三年级教材中的《有余数除法》和《笔算乘法》两节计算课。两位教师都能根据学生的年龄特点，将枯燥、单调的计算教学赋予情境，直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，并采用多种多样的教学形式和评价手段调动了学生学习的兴趣，满足了学生多样化的学习需求。教学中，教师还能利用计算机辅助教学，突破了教学的重、难点，教学层次清楚、层层递进，充分发挥了学生的自主性，让学生在学习中充分感受数学的本质，感受数学与生活的紧密联系，同时也感受获取成功的喜悦。
课后，参加听课的教师对这两节课进行了评议，大家认为进行“计算型”教学研讨是很有必要的，因为计算教学内容在小学阶段占有重要的地位，而且计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最为广泛的一种数学方法，从小培养学生学好计算，形成一定的计算能力，是终身受益的。
而这类活动的举办有利于教师的专业成长，有利于课堂教学质量的提高，有利于在全市范围内共享优质教研资源，有利于促进教育均衡化发展。广大数学教师将在教研员的引导下，继续更新教育观念，聚焦数学课堂，不断探索创新，提高教学质量。

⑶ 青草小学教师风采有哪些老师以及得过奖状的

您
场白：
各位师各位同：
家今校召期考试总结表彰首先请允许我代表全体教师向勤奋习、追求进同表示亲切问候向期考试取优异绩班级同表示热烈祝贺今莅临本领导：孟校 黄主任刘主任
同紧张期考试已落帷幕优异绩见证同懈努力见证师辛勤工作我取优异绩高兴付劳所收获欣慰
同耕耘收获今站我校高考班本期刻苦习顽强拼搏；期考试品兼优奋发进取面让我起受功快乐享收获喜悦领略迷风采

议程

、颁奖仪式始（播放运员进行曲）
面我宣布本期考试各类获奖同名单
1、积极名单并颁奖
2、单科第名名单并颁奖
3、习刻苦名单并颁奖
4、绩进步奖名单并颁奖
5、习标兵名单由孟校颁奖由本班班主任给标兵带红花
（按班级类拍照)）
同功背总伴随着艰辛与挫折刚才我见证些优秀走领奖台自信坚实脚步；见证领奖兴奋与骄傲神情 让我再热烈掌声向些获奖同表示衷祝贺希望能乘胜前进再接再厉再创佳绩
希望您能采纳我答

⑷ 深圳市莲花小学的名师风采

蒋一兰：莲花小学音乐组组长，任教25年，长期从教音乐教学（尤其低年级）工作。
龙慧：语文教师，大专，小教高级，善于用“变序式”教学法引导学生把握重点、理解难点、自主学习，对学生的作业指导细致，教学风格抒情细腻，课堂上驾驭能力较强。2003年12月获深圳市“中青年骨干教师”称号。
罗雯：福田区中青年骨干教师，校语文学科带头人。她教法灵活生动，教态清新自然，深受学生的喜爱。多次参加各级各类的教学竞赛，获得了优异成绩。曾参加全国苏教版小学语文阅读课教学大赛获一等奖；全国首届中小学语文个性化教学案例大赛获一等奖；全国苏教版教学课件竞赛获三等奖；全国小学信息技术与课堂整合优质课竞赛获二等奖。
麦加良：男，中共党员，从事小学数学教学20年，对小学中高年级的数学教学有自己独特的教学方法，培养不少学生在各种数学竞赛中获奖以及考入重点中学。
王桂霞:小学语文高级教师，福田区中青年骨干教师，教龄28年，曾获深圳市优秀教师称号。
许艾拉:教科室主任，小学高级教师，本科学历。任学校毕业班数学教学，致力于学生良好学习习惯的培养和学习能力的持续发展，提倡愉快学习，深受学生喜欢和爱戴。
魏晓霞:福田区中青年骨干教师，校英语学科带头人。培养学生参加市、区、校的各级比赛均获得好成绩。积极参加教研活动，近年来参加了国家级、区级等多个实验课题，所写的教学论文荣获国家级奖项并在省级刊物发表。

⑸ 学校教师风采

风采，意为风度、神采。多指美好的仪表举止。语出《汉书·霍光传》：“初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。”引证解释 1. 风度、神采。多指美好的举止态度。 ...

⑹ 100字小学教师风采介绍

先写自己的工作时间，再写自己的感悟，表达自己的态度，总结一下自己的成绩，最后叙述以下与同事、家长之间的关系。比如：

作为一名教师，她一直严格要求自己，务实求真，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。上课充满了激情、幽默、生动有趣，为了上好每一节课，总是提前精心备课。

在课堂上，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，所教学科成绩始终名列前茅。在与同事的交往中，她以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可，在与家长的接触中，她注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

(6)小学教师风采扩展阅读

职业道德规范

1、爱国守法是“教师职业的基本要求”。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生是“师德的灵魂”。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

⑺ 形容教师风采的成语

妙语连珠 [miào yǔ lián zhū]
生词本
基本释义
连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
褒义
例 句
在学校的辩论会上，他～的发言赢来了大家的掌声。
近反义词
近义词
出口成章 口若悬河 妙语双关 绘声绘色 锦囊佳句
反义词
废话连篇 味同嚼蜡 味如嚼蜡