❶ 美术教案《小树叶来跳舞》教案
一、目标预设
1．在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。
2．大胆添画，感受画面的动感美。
二、活动重点、难点
1．用单线条的不同方向来表现树叶的手脚，表现出树叶飞舞时的不同姿态。
2．在感受树叶飞舞时的欢快情境中为小树叶添画上开心的表情。
三、活动过程
1．情境导入
师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？
（播放欢快的背景音乐）
2．跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈
师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
3．教师示范：给小树叶来拍个照
师：小树叶们的舞蹈真优美，我要给大家拍个照。（请一个孩子摆好造型，其他幼儿仔细观察手和脚的动作）
师：这片小树叶的手是往哪里的？脚呢？（边引导幼儿说，老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态）
照片拍好了，看看和这片小树叶跳的舞一样吗？
4．请能力强的幼儿来给小树叶拍照。
师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢？拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。
5．幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。
师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗？想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢？对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦！
6．展示欣赏作品
（播放背景音乐，请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中）
你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢那片小树叶跳的舞呢？
我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧！
❷ 小学美术教案
教具、学具准备
教具：1.线造型的素描作品数幅。2.立方体和圆柱体框架模型一个；
学具：软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。
一
（1） 组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备。
（2） 导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅，
（3） 给学生欣赏、鉴别、然后讲解。
设问：线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点
（4） 讲授新课
二、 线造型素描的特点及线的造型功能。
线造型的素描图是通过线结构的运用，直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲，表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。
线造型素描剔除或减弱明暗色调层次，强调物体本质的实在的形体结构，所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。
线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点：
（1） 表现物象的外形轮廓，（2） 勾画形体的边界。
（3） 表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。
（4） 表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。
（5） 表现物象的势、力、节奏、韵律感，（6） 抒写人的情趣，（7） 气质。
线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式，而且以图解形式适用于理工科专业中，作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计，在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上，结构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段，广泛适用到现代建设的各个产生领域中。
三、 立方体与圆柱体
（1） 立方体（对照立方体框架模型分析）
立方体是一切形体的基础，它的结构是由大小相同的六个正方形平面，按照垂直关系而构成的。
圆柱体是以长方形的长边为轴，旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨（如硬钱币叠成一圆柱体）
（2）圆柱体。立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生一个圆柱体，圆柱体在立方体内的构成是以一个正方体的二分之一边为轴，以立方体一个面的中心点为圆心，旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的透视圆面体现。
四、 作业要求
1、 临摹课本立方体和圆柱体范画。
2、 用2B、和5B铅笔作画，3、 要求表现物象透视准确，4、 结构清晰。
❸ 小学美术兴趣班教案
本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养：
1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。
2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。
3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。
4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。
具体教学工作计划如下：
二月份：
1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。
2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。
3、抓好课外活动的训练。
4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。
三四五月份：
1、日常教学工作
2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训
六月份：
1、协作准备庆“六、一”文娱节目。
2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。
4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。
5、写好教学工作总结，经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。
6、完善各种资料、总结、并认真反思。
❹ 小班美术活动节日小舞台教案
活动目标 ：
1、初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2、引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
活动准备 ：
1、将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
2、用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3、为每位幼儿准备一根吸管。
4、扇子数把。
活动过程 ：
1、欣赏、谈论
教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2、观察交流
教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3、按意愿绘制扇面
（1）幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助（2）幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
（3）幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4、制作扇子，体验成功的快乐
（1）幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
（2）待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。
❺ 小学美术教案(武汉)
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