小学教师应聘简历

A. 学校招聘会应聘小学教师简历怎么写

职场中的面试
面试时要注意什么呢？
一、精力要集中，思维要敏捷，善于“听”
面试开始，一般是面试人员先做公司介绍，或提出对招聘职位的要求等，这时你可把它作为休息和静下来的时间，聚气精神来“倾听”，要表现出对这个公司这 个职位很感兴趣。同时，你可注意到该公司的特点，了解他的用人要求，便于你有针对性的推销自己。
二、自我介绍，要着重介绍对方感兴趣的方面，多讲自己的长处
在你给他谦虚诚恳的态度的同时，要有相当的自信。如果你连自己工作都没有信心，谁还会用你呢？
三、要特别注意提问与回答
回答问题要简练、果断、有条有理，口齿清楚，切记含糊其辞，答非所问。不要急于提问，而是当对方发完言后或询问有和问题时，有礼貌的提出你需要了解的问题。比如公司的发展前景、工作环境、员工福利情况等，让他注意到你不仅看重公司的现在，还关注他的前景，你在关心公司，千万不要在你还未搞清楚你索应聘单位是什么性质、工作特点等关键问的情况下匆匆结束面谈。
四、有好的开始也有好的结束
你要注意，面试时公司还约有其他人，他会给每一个人打分，不会马上给你答复。面试结束时你要说：”非常感谢您给我一个面试的机会，占用您的时间，希望我能来贵公司工作。“如果你对该公司较满意，在等待一段时间后，可打电话联系或主动上门去征求意见；即使你不满意该公司，也友好、客气地讲明，并对面试表示感谢

B. 应聘一个老师的简历怎么写啊全面一些

一、教师资格证：应聘幼儿园和中小学的必备利器

1、专业

乔布简历的小编们查看了大量不同教师招聘信息，结合询问业内人士，得出以下规律：

1、高校：专业对口（要求很严格）；

2、中小学：专业对口师范类；

3、幼教：专业对口或者文体类专业；

4、培训和教辅中心：不看专业看经历.

您好！

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。

我叫茅山下，1997年7月5日，我毕业于上海师范学院历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后一直在浙江省首批办重点高中黄河二中从事历史教学工作，现为中教一级教师。

参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。2003年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

一、教学方面：

从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下：

2000年12月，在浙江省中小学《在现代教育技术环境下实施素质教育的新型课》评选活动中，所讲的课《帝国主义瓜分中国的狂潮》被评为新型课一等奖。

2002年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。

在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：

1998年12月，制作的多媒体课件《北伐战争胜利》在全州电教教材评选中获一等奖。

1999年5月，制作的课件《第二次世界大战复习》在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。

1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。

2003年，制作的多媒体课件《情系延边》在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。

2003年，制作的英语课件《Britain and Ireland》入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。

2002年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在K12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。
1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

二、教育方面：

2002年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗？”、“怎样对待上网玩通宵的学生？”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。
积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖2001年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

三、教研方面：

1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

1998年6月，论文《课外活动与历史课堂教学结合实例剖析》被中国城市出片社收入《优秀教改教学经验论文集》。

1998年8月，编写的《延边德育教育资源分布及开发利用》一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。

2001年6月，论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。

2002年，论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。

2、参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

1999年，被聘为全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题《教育信息资源的优化配置与高效开发》的子课题《边疆少数民族地区教育信息资源的合理配置与高效开发》课题组成员，承担《延边德育教育资源的分布及开发利用》课题的研究。2001年，参加编写了校本教材《情系延边》，现已出版，获学生好评。

2001-2002年，参加了中央教科所课程教材研究中心的“九五”科研课题“历史学科创新能力培养”的研究，科研成果论文《创新教育中现代教育技术的应用》被编入中国文联出版社出版的《中国教师丛书》第一辑《历史课学生创新能力培养研究》中。
现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。

四、继续教育：

2000年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月——2002年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习，现已结业。2003年11月，考取华东师范大学历史系教育硕士（学科教学）。

鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职简历，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员！

若承蒙赏识，请拨打电话（021）2969889，或用电子邮件与我联系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！
求职人：李xx

C. 应届毕业生的小学教师求职简历

个人简历的写法及应注意的问题

个人简历

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：

(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；

(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；

(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；

(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；

(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。

个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。

写履历表要注意的问题是：

(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

(5)不要写对申请职位无用的东西，切记！

个人简历范文选登

毕业生个人简历

姓名：×××
性 别：男 公司电话：×××××××××
出生日期：19××年××月××日 家庭电话：×××××××××
地 址：某省科技职业学院xxxx# 手机 ：×××××××××
邮 编：×××
求职意向：销售部主管

工作经历总结
非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

工作经历
2×××年5月—至今： 担任某瓷器公司的市场部业务员。
主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。

1999年12月--2000年5月：在×××公司做市场调查员。主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。

教育经历
1996年9月—1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。 在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。

所获奖励
1999/06 某某学院 优秀学生干部称号
1998/10 某某学院 优秀团干，个人标兵称号
1997/10 某某学院 优秀团干称号

培训经历
2000/07--2000/09 某省科技职业学院 通过外销员考试
2001/03--2001/06 某省科技职业学院 通过报关员考试

外语水平
可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。

电脑操作
熟练使用常用办公软件编辑业务文档，上网收发电子邮件

简历吧网址:
http://www.job-sky.com/art/resume.asp
http://www.5520.org/
http://resume8.edeng.cn/
http://job.sohu.com/
http://www.51family.com/job/information/
http://www.enet.com.cn/eschool/jlmb_index.shtml
http://www.t135.com/
http://www.ejobshow.com/user_resume_templet.php

D. 教师的求职简历怎么写

第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。 为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。

(4)小学教师应聘简历扩展阅读

写简历要注意的问题：

(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

(3)履历表上来宾招聘的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

(5)不要写对申请职位无用的东西。

E. 应届毕业生的小学教师求职简历怎么写

个人简历
基本信息
姓名：XXX
性别：女
出生日期：1988年8月
民族：汉族
身份证：
身高：168cm
户口所在：
目前所在：江苏省南京市
毕业院校：南京师范大学
政治面貌：中共党员
最高学历：硕士研究生
所修专业：中文；体育
人才类型：普通求职
毕业日期：2015年07月
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：企业文秘或助理等文职
希望地点：上海，浙江，南京
希望工资：面议
自我评价
本人认为可以从三个方面来评价自己：
专业技能上，本人本科毕业于中文专业，是当年的优秀选调生，从事过大型文学的采编和撰写，有扎实的写作功底和文字组合能力。鉴于多年的学生干部和工作时担任的备课组长，本人有一定的管理能力和协调能力。相信能胜任所应聘的职位。
工作态度上，有足够的敬业精神，同时有大局意识，能够完满完成上级交给的任务。能够将整体利益放在第一位，视不断取胜为目标，视团队信誉为生命，多年的教育经历和两年的教师生涯，使我成为一个工作时积极进取、严谨负责，讲究原则的职场中人。
为人处事上，本人为人坦诚正直，热情大方，能够主动协调人际关系，使之向着良性发展，生活中开朗活泼，多才多艺，是一种高素质的复合型人才。
总之，相信我可以用不凡的实力、真诚的决心和不断的努力换来您满意的笑容！
教育背景
2015年－2015年就读于南京某大学体育人文社会学，硕士毕业证，学位证
1998年－2002年就读于安徽某大学文学院，汉语言文学教育，本科，毕业证，学位证
2002年至2015年在安徽省省重点阜阳一中任职语文教师，教师资格证
实践经历
2015年3月——6月在XX大学实习任体育老师
所获奖励
语言能力
英语熟悉级别：四级
日语熟悉级别：初级
普通话精通级别：二甲
计算机能力
熟练使用eXcel，spss，powerpoint等技能
联系方式
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