㈠ 铎山中心小学教师的工资
不是那个地方的不知道
㈡ 宁波市洪塘中心小学教师是否有住房补贴
租房子没有补贴，用公积金买房就算是补贴了
㈢ 将4位老师分配到3个学校去任教,共有分配方案
C4,2*A3,3=36
先选出两名老师分到一组,不同三组分到三个学校
㈣ 上海才工作的小学老师收入列表
工资翻3倍，上海众多中小学教师买房“后劲十足”
上海大多数教师的年入是5万，工资改革后，年入增加到了15万。
前天公布的《上海市义务教育学校绩效工资实施办法》让不少老师喜出望外——按方案算出来的“底薪”翻了一番。目前，该市各学校正在紧锣密鼓地研究另外30%奖励工资的实施方案。
在为人民教师高兴之余，也为房价可能继续上涨感到担忧。
学校施行绩效工资之前，教师工资大多不高，教师收入和当地的房价有很大差距，许多中青年教师的基本住房问题一直没有得到解决，原因是过低的收入抑制了住房消费。
工资改革前，上海大多数教师的年入是5万，工资改革后，年入增加到了15万。购房能力得到了巨大的提升。
上海市有多少教师？教师里面又有多少无房户？据了解，目前上海市中、小学教师大约有15万人，包括学校管理人员及职工在内大约共有17万人。由于98年之后停止福利分房，现在的中小学教师中30岁左右的骨干教师，其中绝大部分都没有赶上福利分房。由于近年来教师工资相对房价涨幅一直偏低，之前教师收入大多无力买房，但涨工资之后，买房的奢望终于可以变成现实了。
不用多说，如果这15万教师中，有一半教师的购买力，也就是大约7万名教师的购房需求同时释放，那将是怎样的一种情形？市场上一下子冒出了7万多套的购房需求，上海的供需平衡瞬间就被打破，供不应求的局面很快就会显现出来。当然了，这种理论上的7万套购房需求听起来有些夸张和不切实际，都是，近期被激发出来的大量教师的购房需求，却是任何人都不能回避或者视而不见的。
现实就是这样子的，自己的工资没有涨，别人的工资大涨了一倍，人家的购房能力就是实实在在的比你高出了一倍，那么，之前的高房价在人家教师眼里就不是高高在上了。
面对普通人越来越吃力的房价，是选择降房价来迁就原地踏步的工资？还是提高一部分人的工资，进而增强社会整体购买力？我们应该看的比较清楚了。综合权衡，应该是增加收入的办法利大于弊。
增加普通劳动者在一次收入中的分配比例，这是大势所趋，也是我们日盼夜盼的。但是，当这个愿望正在逐渐变成现实的时候，我们自己却往往看不清趋势，依然在用老眼光、旧思维看待事物，不相信社会是在点滴进步与完善中前进的。因此，也就看不到即将爆发的又一波住房消费潮的到来，就会又一次与机会失之交臂。以往的教训不能不总结，这就是要密切观察社会上有没有新的购买力产生，他们是不会停下来等待别人的。
㈤ 关于小学教师绩效工资分配方案，请问这样合理吗
百分复之三十绩效又称奖励性绩效，制都是不按职称分的，我们事主要按课时量和考试的成绩分，就是说课上的多的，期末学生考试名次在前面的老师拿的就多，反之课少的，学生考试拖后腿的就少，我倒是觉得还是合理
因为个别老师年级大了，仗到先进单位，职称上去了，工作上挨年轻人，分钱的时候就跳出来了，这样，课时多的钱要多些比较合理，干的多拿的多，干的少就拿的少，也算按劳分配嘛，其次，考的好的当然不能和考的差的一视同仁，那不然很多个别老师用心付出和个别混日子的老师拿的一样也不公平啊
不过领导阶层的拿的是在是有点太高了，这个不赞成
还有班主任的比我们普通任课老师多点也可以理解，毕竟班主任要辛苦好多
不过我们这边一般的任课老师一年百分之三十还是四千多
㈥ 教师分配房子被学校收回，且无任何补助
您对学校免费提供的住房不享有所有权。因此，在拆迁时您无法主张房屋拆迁补偿。内
依据《中华人容民共和国教师法》第二十八条的规定：“县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。”法律仅规定政府应当为您解决主房问题提供方便，而非为您提供主房。据此，您也无法向政府主张要求“分房住”。
至于学校对此十分有责任，需要看您与学校是否签订相关协议。若学校在聘用您时就与您约定您在职期间或退休后要无偿提供住房的，您可以基于该协议以学校为被告向人民法院提起诉讼。
以上是我从法律知识出发为您提供的回答，或许刺耳、或许不能达到您欲达到的事实效果，还请您见谅。
㈦ 农村小学招聘教师分入各村小的分配方案
教育部门确定