1. 有关于研究农村中小学舞蹈教育和舞蹈修养的舞蹈毕业论文有多少篇
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。
标题
标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
总标题
总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：
①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。
2. 中小学舞蹈教育的教学方法3000字论文
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
3. 舞蹈论文题目大全2015
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。下面是学术堂最新整理的关于舞蹈的论文题目：
1. “不动行不成，形成仍在动”——试论中国古典舞的动感与艺术形象
2. 朝鲜族舞蹈和韩国舞蹈风格比较浅析
3. 川剧艺术中舞蹈语态的挖掘与继承
4. 从生活到舞蹈创作——谈舞蹈作品的创作过程
5. 傣族舞蹈文化浅析
6. 当代巴渝地区舞蹈创作中的巴渝舞文化意蕴
7. 对非物质文化铜梁龙的体验式学习
8. 汉代舞蹈风格研究
9. 汉代袖舞的整理与研究
10. 汉族秧歌队现代审美意识
11. 龙舞艺术所表达的民族心理与审美意识
12. 论群众舞蹈文化在社区文化建设中的作用
13. 论文化修养和传统精神如何在舞蹈教学中渗透
14. 论舞蹈教育中现代化管理的重要作用
15. 蒙古族舞蹈文化浅析
16. 人类学视野中的民间舞蹈要素研究
17. 试论民族舞蹈创作与民族文化的关系
18. 试论赏识教育在舞蹈教学中的重要性
19. 试论中国古典舞教学中的艺术审美
20. 铜梁龙舞的舞蹈语态与审美风格
4. 求一篇舞蹈毕业论文。要目录，摘要，关键词，参考文献那种的。
谈舞蹈教师肢体语言的美育功能
摘要：舞蹈是有生命的、运动中的人体
艺术，舞蹈教师要对舞者的肢体进行严格而
科学的训练，以便达到舞蹈内涵所要达到、
所要表现的最佳状态如从简单的站姿、坐
姿、走姿到软开度的训练，以至于跳、转、
翻等各种技能技巧的训练，这些都是更好地
表现舞蹈最高境界之所需。同时还要通过老
师的训导、示范等，使舞者日常的行为举止
养成良好的习惯，从而显现出其人格及职业
的魅力。
关键词：舞蹈教育、肢体语言、内涵、
美育功能、美感
舞蹈教育是一种通过肢体语言进行的
教育。身教重于言教，是专业教育和人格教
育的统一，也就是教书(学)与育人的统
一
。
这是一个对肢体进行严格训练和科学训
练的过程，也是对一些良好的行为习惯、动
作养成的过程，舞蹈教师是整个训练的执行
者、诱导者和贯彻者。舞蹈教育是用肢体语
言通过示范动作传递肢体艺术进行教学，其
他学科的教师则是把所要教授的内容通过语
言文字的形式传递给学生，因此，舞蹈教师
的肢体语言有着更特别的意义，有着特殊的
美育功能。舞蹈教师是用肢体语言把舞蹈的
内涵、教育的内涵和老师本身的内涵，通过
舞蹈中的肢体美、教学中教态每和生活中的
自然美表现出来。它不仅带给人们精神上的
愉悦和美的享受，而且还具有欣赏价值和对
学生的美育作用，更重要的是可以激发学生
学习舞蹈的兴趣和欲望，更是一种动力。它
所传递的信息形式多样，内容丰富，多姿多
彩。
舞蹈教师的美育功能来自舞蹈艺术本身
的美
这种美是经过提炼组织和艺术加工的人
体动作，这种美是经过严格训练后的精雕细
琢，修饰性很强，具有艺术造诣所赋予的灵
气，它符合舞蹈审美诸元素的需要。不同风
格的舞蹈动作以及各种优美的舞姿和高难度
的技巧等，是经过艰苦磨练后才能达到的专
业性很强的富有艺术性的肢体美，是任何口
头语言都难以比拟的。
教师在教学中，把这些富有专业内涵
的舞蹈动作，通过关的肢体语言，示范给学
生们，如：在教授中国古典舞神韵所要表现
的“形、神、劲、律”中的“律”时，其中
一
个简单的“亮相”，既可运用正律，也可
运用反律。正律动作通过顺利顺势则顺水推
舟，一气呵成，犹如行云流水。而反律，一
个动作和动势的走向分明是往左却突然急转
几下的往右，或者由前突然变化向后等等。
这种反律通过教师的肢体表达，有着异峰突
起、出其不意的效果，使动作有了扑朔迷
离、瞬息万变的感觉。更美的是教师在动作
过程中，从手指尖到脚指头、从头发梢到神
经末梢、从眼神到呼吸都给人一种只可意会
不可言传的美感。
舞蹈只有通过美的肢体和美的神韵，
配以美的音乐，才能表达美的内涵，达到美
的享受。这种肢体语言美，给人一种美的意
境。而学生在享受美的熏陶的同时，就会情
不自禁地跃跃欲试，渴望效仿和追求……
舞蹈教师的美育功能是教态语言的美
这种美是人的本质力量的直接表现或理
想的形象显现，与人的精神品质息息相关。
这种美的教态语言是一种知识品位、文化修
养、职业道德、聪明智慧、教学方法及态度
等方面综合素质的体现。
教师优雅的艺术气质，始终是学生竭力
效仿和尊崇的榜样，尤其是教师的艺术涵养
更能激发学生对艺术美的追求。教育的最高
水平应该是无声胜有声，身教重于言教。舞
蹈教师有着用肢体语言和教态语言传递美的
内涵的教师职业内涵以及教师本人素养的融
合。教师的一言一行，都会深深印在学生们
的脑海里。作为教师不仅要教学生掌握舞蹈
的技术、技能，更要教他们做人的标准。一
个学生追求的生活目标是高深还是庸俗，是
奋发还是功力，是诚实还是虚伪，舞蹈教师
对学生的影响比任何其他教师更直接更有力
更深远。大到教师的教学风格，人格魅力，
小到教师的一言一行，一举一动，一个手
势，一个呼吸，一个眼神，～个微笑，一个
表情，教师在课堂上的举手投足和每一个细
小动作都有他的用意所在。
教师的表率作用是无穷的，是对学生具
有强烈震撼力的感染力的，～个自身修养高
的老师，常常是学生崇拜的偶像、模仿的榜
样，在教学中其讲述的观点及阐述的内容，
极易为学生接纳，其言行极易起潜移默化的
作用，做到“亲其师，信其道”。教师身体
力行、身先士卒、为人师表，既是一种很好
的教学方法，也是教师对学生爱的体现。特
别是舞蹈教师，以愉快的教态语言和学生沟
通，将会取得很好的效果。
舞蹈教师的美育功能是教师本身的一种
自然美
如果说第一种美是来自于舞蹈本身的
肢体美，是经过专业训练才能达到的话，而
第二种教态美则是教师综合素质在课堂上有
意识的表现及活动，那么第三种美就是外在
美和内在美的结合，是前两种美在教师心灵
深处的烙印，或者说前两种美在脑海中的积
淀，是一种渗透到骨子里的东西，是任何人
无法拿走的东西，也就是人的内在气质的一
种表现。这里既有职业特点，又有专业特
点，是个人的学识水平和文化修养的整体显
现，是一种不经意的表现，是一种下意识的
最自然美的流露。有人常讲，一位好演员不
一
定是一位好教师，但好的专业教师一定是
一
位好的演员，这也充分说明对舞蹈教师的
要求标准很高，在专业上既要会跳，又要会
教，必须做到知其然还有知其所以然，并且
还要学会教育学，心理学以及教法，更要学
会做人。舞蹈教师所从事的是教育的职业，
传授的是舞蹈的专业，因此，在舞蹈教师的
肢体语言里，既有舞蹈演员的艺术气质，又
有教师的学者风范，既有五大搜演员的个性
张扬和坚韧的毅力，又有教师那种含蓄和丰
厚的内涵。
舞蹈教师的肢体语言或者说体态语言
是一种外在形象，也反映着他的气质和内
心，车尔尼雪夫斯基曾说：“形象在美的领
域中占着统治地位。”教师把各种形式的美
的形象，呈现在自己的学生面前，深深留在
他们的脑海里，达到净化灵魂、提高境界、
丰富知识、陶冶情操的美育目的，因而以形
象——肢体语言美感教育人会有显著的功
效，会帮助学生树立审美观，提高审美能
力，培养他们对社会美、自然美、艺术美的
感受、理解、想象和创造能力，完善审美心
理结构，促进身心健康发展，从而早就一代
人格完美、素质全面的新型人才。
5. 舞蹈论文题目哪个好写
舞蹈服饰与民族舞蹈相融的艺术探析
普及型舞蹈人才培养中的生态式舞蹈教育研究
“单元式”民族民间舞蹈教学法研究
学科建设视野下的少数民族舞蹈文化传承
当代中国社区文化建设背景下的群众舞蹈文化研究
民族舞蹈技术技巧的课程设置及应用研究
当代美国舞蹈高等教育人才培养模式研究
舞蹈文物及其文化表达
中国朝鲜族专业舞蹈教育历史、现状及其展望研究
综合类艺术院校舞蹈表演专业人才教育现状与对策探究
民族民间舞蹈表演人才的基本功训练探究
对兰州市业余体育舞蹈开展的分析报告
高等师范院校免费师范生舞蹈教育研究
高职院校公关礼仪类专业舞蹈课程教学的现状与实施对策
对当前中国校外儿童舞蹈教育发展的思考
浅析江南舞蹈素材在创作中对人物形象的刻画和运用
海峡两岸舞蹈创作比较研究
舞蹈创作主体与文本研究
我国体育舞蹈拉丁舞运动员比赛服装色彩研究
普通高校女大学生形体舞蹈课程设计研究
布依族丧葬仪式舞蹈研究
关于舞蹈艺术教育的调研报告
营销理念中的普通高校舞蹈学专业课程建设研究
叙事性舞蹈创作分析与研究
有寓意的群舞调度与舞蹈主题
论舞蹈思维的意义
民族舞蹈题材水墨画研究与创作
解读舞蹈“大头和尚逗柳翠”
舞蹈作品与文学作品
动作捕捉技术对非物质文化遗产舞蹈的数字化保护
论武夷文化中的“茶”舞蹈元素
莆仙戏曲元素在舞蹈创作中的运用
探戈舞蹈的源流与演变
体育舞蹈专业学校形体训练课程现状调查与分析
入华粟特人墓葬壁画图像研究及其舞蹈编创实践
论舞蹈美育与“整体教育”
浅析校园舞蹈作品中内容美与形式美的统一
我国体育舞蹈教师继续教育研究
舞蹈纯粹性内涵实质研究
探究闽南民间舞蹈作品创作的“窘况”及对策
中国民族民间舞蹈课堂教学钢琴伴奏创编研究
舞蹈治疗对于智障儿童交往能力的干预研究
舞蹈道具在舞蹈创作中的作用
中国舞蹈与戏曲舞蹈之关系
论舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值与实施方略
舞蹈艺术“舞蹈感觉”内涵及其形成与发展的影响因素
实践与理论的穿越、对话
审视 实践 创新
中外优秀拉丁舞选手舞蹈风格差异性研究
中国舞蹈等级考试评估标准研究
17世纪美国舞蹈教育研究
我国高校舞蹈课的推广与普及研究
舞蹈意境初论
长春地区普及型舞蹈教育模式探究
论舞蹈剧目教学音乐运用的管见
国内外优秀拉丁舞蹈选手伦巴舞蹈关键技术的研究
从现存汉画像石（砖）资料中看两汉时期的舞蹈活动
高中舞蹈教学现状及音乐选修课“音乐与舞蹈”教学初探
体育舞蹈对女大学生身心健康水平的影响
壮族民间舞蹈的教育传承现状及研究
论西汉皇室舞人的舞蹈艺术
执着地追求 大胆地探索
论太极文化对中国舞蹈文化的影响
学前舞蹈教育现状的调查与研究
关于舞蹈音乐的应用与选择的研究
5-6岁儿童自由舞蹈表现特点研究
舞蹈创作手法的运用与研究
湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究
朝鲜族与蒙古族头顶道具舞蹈的比较之考
吴晓邦舞蹈教育思想初探
武汉市少儿舞蹈培训机构发展现状及价值研究
体育舞蹈文化在我国的传播及发展研究
论舞蹈在河南豫剧现代戏中的运用
从《水墨》探析多种舞蹈语汇融入体育舞蹈表演性作品中的研究
延边少儿舞蹈考级教育现状研究
浙江省普通高校体育舞蹈开展现状调查研究
中国专业舞蹈教育现状及分析研究
舞蹈教育的伦理审视
安徽省体育舞蹈开展现状调查与对策研究
数字化舞蹈艺术的特征表达与视频检索技术
山东省高校体育舞蹈专业学生培养的研究
音乐融存于身体之中
云南高校舞蹈编导人才培养浅论
北京市朝阳区小学体育舞蹈开展现状与对策研究
高校体育舞蹈课程开展现状与对策的研究
音乐表现手段对舞蹈作品创作的作用
从传播学视角探讨体育舞蹈的推广策略研究
对北京体育大学舞蹈剧目《舞侠》编创的分析与研究
钢琴伴奏在新疆高校舞蹈专业集训中的运用研究
延边“非遗”舞蹈关照下的朝鲜族学院派舞蹈创作
四川省高师体育舞蹈开展现状研究
黑龙江地区鄂伦春族舞蹈文化的研究
长春地区普通高校舞蹈教育教学研究
即兴舞蹈与幼儿舞蹈教育
内蒙古科尔沁地区萨满舞蹈研究
中国传统舞蹈的仪式性特征及其对当代传统舞教学的启示
论舞蹈艺术的审美特征
我国体育舞蹈开展现状调查与对策研究
体育舞蹈表演性音乐的编辑原则与方法
长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究
广西高校体育舞蹈课程资源开发利用的分析研究
“念动训练法”对舞蹈基本功技术技巧训练的辅助作用
关于舞蹈的思考
陕西省理工科高校体育舞蹈课程开展状况的调查分析与对策研究
中国芭蕾舞剧作品中音乐与舞蹈的民族性融合
我国高师舞蹈教育专业舞蹈课程设置的问题与对策研究
汉族民间舞蹈的祭祀性
关于四川师范大学舞蹈教育专业本科课程结构的问题研究
6. 请帮我想想有什么关于舞蹈教育的论文题目
如果挖掘学生的艺术表现力
课堂上的动律练习与节奏联系
心理素质对舞蹈的影响
个人性格与舞蹈风格
呵呵,拙见,请参考
7. 浅谈怎样开展低年级小学生的舞蹈教学
教育必须面向全体学生，让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提回高，这也是创造答良好的课堂气氛的一个重要方面。在教学中，教师要正确处理好"面向全体"与"因材施教"的关系，针对每个学生不同的知识起点，提出不同的要求，、施以不同的帮助，让他们都有自我表现、自我成功的机会，都能获得知识、能力和自信心。这既是小学数学教学十分艰巨的任务，也是由"应试教育"向素质教育转轨的重要方面。我们要对暂时后进的学生充满爱心和信心，用满腔挚爱和热忱，营造出祥和的心理环境，消除他们学习的心理障碍，使他们置身于教师的期望之中，在无卑无怯、积极主动的课堂气氛中抬起头来学习。无论是理论还是实践都说明，师爱能引起学生积极的情绪体验，它不仅能激起后进生学习的良好兴趣，而且能转化为他们学习的内部动机，从而提高智力活动的积极性。
8. 请帮我想想有什么关于舞蹈教育的毕业论文题目
舞蹈教育的毕业论文,有的，亲 细说吧.