❶ 求高中英语口语课教案
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❷ 如何培养学生英语口语交际交流的能力教案
一、激发学习兴趣，让学生“乐于说”
兴趣是最好的老师，是学习的“原动力”。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。我们英语课也是这样，课前教师可以和学生一起演唱一首英文歌曲，这样可以使学生在愉快的情境中走进英语课堂，也为英语课学习做好热身活动。当然有时候，教师也可以根据实际情况，改编歌词。或者让学生来自编歌词，通过自编歌词，学生获得成就感，对英语的兴趣也提高了。游戏也可以近一步提高小学生的兴趣。所以我们的课堂上游戏也是不可或缺的。老师可以根据所学的内容穿插各种各样的游戏。总之，英语口语交际训练中激发兴趣的方法是多样的。有了兴趣，就产生了强烈的“我要学”的愿望，学生就会真正进入学习角色，成为学习的主体。有了兴趣，学生也会心情愉快，乐在其中。
二、培养自信心，让学生“敢于说”
良好的语言环境为小学生提供了开口说英语的基础和平台，但小学生初学英语，由于他们不易用恰当的英语表达他们的意思，害怕出错，又受到母语的干扰，他们在面对同学和老师用英语进行交流时不免胆怯。因此，教师要尽其所能开放语言知识学习的过程，让他们不再紧张，由心底激发起学生说英语的自信心，引导学生打破自我封闭的状态，使他们敢于进行言语交际。
第一，努力创造轻松愉快的说英语的气氛，以热情感染学生。课堂不应是死气沉沉的，相反，它应是一个生机盎然的场所，使学生可进行自由随意的英语对话。教师在课堂上要尽量用各种手势动作，生动的言语和丰富的表情感染学生
❸ 一份关于食物或者饮料用英语叙述的教案，，是介绍事物，是指导学生的学习，更加发言。使他们的口语能力
未来的食物
陕西省杨凌区 杨凌高新小学 五一 朱照
特雷西。查理已经忙碌了18小时了，他在医院中救治了许多病人。
回到家后，他看了看PA节能表，已经是2025年7月28日12时35分了，他非常的饿，拿出了一些高营养米饭，马上吃了起来。这时候我来到了他家（当时，我被国家派去协助德国发展，我是一个食品发明家。特雷西。查理是我结交的朋友）我手中拿了一个装食品的PVC环保膜袋，对他喊：“查理，好久不见，我发明出了一种新食品！”特雷西。查理说：“让我瞧瞧！”
“看，这是人造肉，以前人们吃动物的肉，形成了滥捕滥杀的现象，现在这种问题解决了！这种人造肉不仅味道鲜美，用于火烤也不产生亚硝胺，而且，蛋白质含量达到50%，维生素A，B，C各占15%，只有5%的碳水化合物。它的材料要求极低，只需要一根白菜的植物纤维，再注射几滴CA营养液，使它成为变异的纤维，然后加上蛋白质，就成为人造肉啦！而且蛋白质只需要植物蛋白就行！”
“朱照朋友，你的发明改变了动物和人类不能和谐相处的局面啊！”
就在这时，我的小学同学彭亿飞（他也是和我一起来德国的）也来了“特雷西。查理，朱照，你们都在这儿呀！
“我们正在看人造肉！”我和查理共同回答。
“我也发明出一种食物叫CVAD麻花。”
“CVAD麻花？”
“为什么叫CVAD麻花？和普通麻花外观上没什么区别呀！”我问道：
“因为这种麻花里含有维生素C，A，D，至于为什么有V呀，是为叫起来顺口一些。这种麻花是由海带、木耳、青稞面做成的。它融进了海、陆、高原地区食品的味道。它是在青稞面中放进了海带、木耳的营养沫，因为海带、木耳是高蛋白食品，所以蛋白质含量高达55%，10%是碳水化合物。”
“现在市场上又出了许多新食品，我们去看看吧！”我提议。
于是我们一起坐着FCH海陆空三用光速车去了兴旺地下食品超市（柏林最大的食品超市）。营养马铃薯、BCA粉丝、遗臭万年（DBZ臭豆腐）……都发明出来了。我们一边走，一边看着这些五花八门的新食品，不禁感慨：“现代科技真是发达呀！”
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噢 还有一件事，现在我报读的ABC天卞英语的老师和我们说过 就是要学好英语很简单的..一定具有适宜的研习空间与熟练口语对象 老师水平是关键，东南亚口音重，一定要找欧美籍 发音纯正很重要 不间断经常口语交流，1对1家教式辅导才会有很.好.的进步幅度~上完课需要复习听取课堂录音档，来进一步深化知识！若真的是没有人可以指导的状况下，就到可可或大耳朵得到课余学习材料练习，多说多练短时间口语能力会进步许多，学习成长应该可以迅速明显的 BRT is short for Bus Rapid Transit, wch is a new mass transit system between rail rapid transit(RRT) and common bus.
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