㈠ 五年级传统文化第十二对联妙联集锦教案
教学
目标
让学生明白古往今来有哪些有关读书的名联。
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重点
了解对联的特点和分类，感受中华民族传统文化的博大精深。
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难点
对联的收集
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方法
诵读法
教具
教本 课件
教
学
过
程
与
内
容
设
计
一、学生阅读艺海拾贝，体会对联的妙趣。
交流你喜欢的对联，并说出它妙在什么地方。
二、品读温馨点击，对对联有进一步的了解。
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字，长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
三、活动广角：
把文中的对联多读几遍，同桌试着对一对，一定很有趣。
四、交流学习心得。
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反思
学生比较感兴趣，但是在阅读上，知识积累上需要加强。
㈡ 小学五年级传统文化对联一课教案
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的版安全注意事项。。权
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备:
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
㈢ 2017——2018一年级中华优秀传统文化全册教案(山东大学出版社)
提供抄几篇主题教案，希望能帮到你。 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
教案编写应明确的几个概念 1、教学大纲 教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，按章、节提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。 2、授课计划 授课计划是集体研究的结果，由所有任课教师，有关人员集体研讨确定
㈣ 五年级传统文化教案 齐鲁书社版
相信传统文化教案必定让我的教学工作如鱼得水
㈤ 跪求！山东大学版小学五年级传统文化教案！急、急、急、急、急、急、急、急、急、
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