小学合唱兴趣班教案

Ⅰ 小学音乐卡通表演真精彩教案

教学目的：兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。本课结合学生的兴趣爱好，选取了几首耳熟能详的中外动漫音乐的插曲或主题歌，使学生在学习中表现自我，释放自我。
本课目标：1.对比欣赏中、美、日3首动漫音乐，能感受不同的音乐形象和故事情境，听辨相应的音乐主题。2.了解动漫音乐的一些常识，提高学生自主思考的能力，积极参与音乐课堂的学习兴趣，培养音乐故事的感受和表演能力。
课时安排：本课内容建议1课时完成。
教学重点：学生在聆听模唱动漫作品音乐主题的过程中，结合相关的故事情节，理解音乐对影片故事、人物（角色）的刻画和情感表达”的重要作用。 教学过程： 一、新课引入：
1、提问：现在,，同学们最喜欢看的动画片是哪一部？最喜欢看的漫画书是什么？
（学生各抒己见）今天，老师就带领同学们进入你们最喜欢的动画片和漫画书的世界里，首先，请同学看动画片《狮子王》里的其中一片段。（播放无声画面视频） 2、思考：这段视频缺少些了什么？（引导学生：动画的整体效果，离不开画面和声音。只有两者的良好结合，才能表达出某种特定的完整故事情节和内心情感。。。） 二、 欣赏主题曲《今夜是否感到恩爱》

1、我们一起走进奇妙的动漫音乐世界。请欣赏配有音乐的完整视频，耳眼并用，去感受一下动画电影里的故事情节和情感。（播放完整声视频）。有了音乐背景，画面变得温暖，更加感动，生动。 2、简单介绍动画片《狮子王》的故事梗概，影片背景及歌曲的相关资料。
3、聆听中文版的《今夜是否感到恩爱》，学生跟唱 4、请学生来试哼唱高潮的旋律，全班再一起唱高潮部分。 三、 欣赏电视栏目“动画城”主题歌《快点告诉你》
师：狮子王是美国出品的动画片，接下来，我们一起来欣赏一首中国著名电视栏目主题曲《快点告诉你》
1、学生聆听歌曲《快点》，思考：这首歌曲可以代替《今夜》作为动画片《狮子王》的主题曲妈？为什么？
2、学唱歌曲《快点告诉你》，这首歌曲和《今夜》相比，速度，风格有什么区别？
3、 再次聆听《快点》，学生跟唱 四、 欣赏动漫音乐——《龙猫》 1、世界上，最著名的动漫出品国是？日本
2、下面我们一起欣赏同学们非常熟悉的日本动画片《龙猫》的视频。 3、简单介绍影片的故事。
4、邀请学生加入《龙猫》的现场管弦乐队与合唱的表演，指挥就是作曲家久石让先生。
五、 回顾本单元的三首作品，对比美，中，日国的动漫音乐的特色，
了解音乐在动画影片中的重要作用。 六、 课堂小结。
课后思考：学生对狮子王和龙猫的剧情和音乐都比较熟悉，反而对我国的动画片和动漫音乐了解甚少，在教学过程中，发现学生欣赏的审美能力较弱，只会用很好听，速度很快很慢去评价音乐。在日后，多给学生上欣赏课，比多唱歌来的好。欣赏能力提高了，歌唱方面的学

习也会更容易的。

Ⅱ 第二次活动教案一，教学内容1，让学生了解什么是合唱队

小学合唱社队教案
第一次活动教案
一、 教学内容
1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。选拔队员。
二、教学目的和要求
1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法
（一）、合唱训练
1、 姿势训练：
上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、 呼吸训练：
口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
（二）作品训练《欢乐颂》
1、 难点训练：第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。
2、 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。
3、 分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。
（三）请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。

Ⅲ 童声合唱训练教案

童声合唱的的训练课件http://www.k12zy.com/word/17/52/175270.htm
天文乐谱基地-初级教案-童声合唱的组建和基本技能训练

http://www.musicgz.net/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=810
童声合唱训练中口型的统一问题
http://www.musicgz.net/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=396
天文乐谱基地-初级教案-童声合唱训练方法谈
http://www.musicgz.net/bbs/dispbbs.asp?boardID=7&ID=702

Ⅳ 小学音乐教师资格证教学设计：《青蛙合唱》

【导读】音乐是教师资格证学科之一，《青蛙合唱》也是音乐科目常考资料之一，我们需要用这些常见资料进行教学设计，所谓教学设计，其实就是进行教案的编写，在教师资格证面试和笔试中都有涉及，教案是教师上课的依据，也是课程进行的参考，所以做好教案就显得尤为重要的，需要分四个部分进行，分别是教学目标、教学重难点、教学课程和板书设计，下面给大家带来的是小学音乐教师资格证教学设计：《青蛙合唱》，一起来看看吧。

一、教学目标

【情感态度价值观】

学唱歌曲《青蛙合唱》，感受歌曲中音的高低变化，进一步树立学习音乐的兴趣。

【过程与方法】

学习过程中运用聆听、表现、模仿、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并建立音乐感知能力。

【知识与技能】

能够认识音的高低;模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响。

二、教学重难点

【重点】

能够完整地演唱歌曲。

【难点】

模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响，并了解音的高低。

三、教学过程

(一)情境导入

教师创设情境，模仿青蛙的叫声，提问学生：这是哪一种动物的叫声?

学生自由发言。

教师总结：刚刚老师所表现的是青蛙的叫声，同学们有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢?今天我们要学的就是青蛙们的合唱。

引入课题，《青蛙合唱》。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：歌曲的情绪和速度是怎样的?

学生自由发言。

教师总结：歌曲旋律比较欢快，速度为中速。

2.复听歌曲

并设问：歌曲表现了什么样的内容?你听到了什么有特色的部分?

学生自由发言。

教师总结：这首歌曲描绘的是自然界中青蛙们的合唱，在歌曲当中有小青蛙和老青蛙的叫声，自然界的声音丰富多彩，接下来我们用自己的声音来描绘一下大自然的声音吧。

(三)学唱歌曲

1.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，同时身体跟随旋律律动，感受音乐结构;

2.教师弹奏钢琴，学生跟琴学唱乐谱，并提示学生注意旋律的走向;

3.学生自主讨论后，教师讲解旋律中的音分别从低到高，再从高到低进行;

4.教师在钢琴上弹奏1和5的音，引导学生仔细聆听，说一说哪个音比较高，哪个音比较低;

5.教师钢琴弹奏旋律，请学生跟琴完整演唱曲谱;

6.教师引导学生模仿歌词中小青蛙和老青蛙的声音来朗读歌词;

7.教师引导学生词曲结合完整演唱歌曲;

8.分两组分别演唱小青蛙、老青蛙以及合唱部分，并进行分组评价。

(四)巩固提高

教师将学生分小组选用自己喜欢的动物重新给歌曲填词，提醒学生注意与组内其他成员的配合;

创编完成后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的小组。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《青蛙合唱》，体会到音的高低不同，模仿自然界中的声音。希望同学们通过本课的学习能够更加热爱大自然，愿意倾听大自然中不同的声音。

请同学们课后收集其他关于小动物的歌曲，并在下节课进行分享。

四、板书设计

以上就是小学音乐教师资格证教学设计：《青蛙合唱》，教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。以上的四个部分都是教学的重点，缺一不可，更多小学教师资格证报考指南，欢迎大家持续关注!