A. 口腔卫生知多少 小学支教 健康课教案65
口腔卫生知多少；【教学目标】；知识和能力：认识到口腔健康的重要性，了解牙齿的基；情感态度和价值：会正确使用牙刷对牙齿进行清洁，并；【教学重难点】；重点：；1、认识牙齿的基本构造；2、常见的口腔疾病有哪些，以及这些疾病与健康的关；难点：；1、生活中有哪些习惯会照成口腔问题？2、怎么样的；【教学准备】；1、学生对口腔卫生知识的生活认识；2、查看同桌的牙齿情况；3
口腔卫生知多少【教学目标】
知识和能力：认识到口腔健康的重要性，了解牙齿的基本结构，增加口腔卫生知识。 过程和方法：掌握常见口腔疾病、产生原因及修复方法。
情感态度和价值：会正确使用牙刷对牙齿进行清洁，并养成早晚刷牙的好习惯以及营养饮食的习惯，减少甚至杜绝对口腔有不良影响的习惯，。
【教学重难点】重点：
1、认识牙齿的基本构造。
2、常见的口腔疾病有哪些，以及这些疾病与健康的关系及修复的方法有哪些。
难点：
1、生活中有哪些习惯会照成口腔问题？2、怎么样的刷牙方法才是科学的，刷牙有哪些误区。
B. 儿童龋齿口腔健康教育方案
1、早晚刷牙，饭后刷口；
2、多吃水果青菜，少吃甜食；
3、加强社区医疗条件建设；
C. 社会健康教案《爱护小嘴巴》
活动目抄标:
1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。
2、呈现饭后的整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。
活动准备:
幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
活动过程:
(一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。
(二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。
(三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。
(四)说完故事,教师提问:"小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?"请幼儿说说自己的想法。
(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:
1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。
2.吃东西不说话,也不发山声音。
3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。
4.不可边吃边玩。
5.不挥动汤匙。
6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。
教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。