汝河路小学教师成员

㈠ 泉水路小学教师名单。

泉水路小学教师名单，
不挂网公布的。
如有合法需要，
可询问学校办公室、教务处。
以学校的说法为准。

㈡ 小学一般有几个老师

这个一般是看学校有多大，学生有多少，规模多大，有的学校小老师少学生也少

㈢ 郑州市二七区实验小学教师团队

咋了

㈣ 小学班主任有几个身份

无论在什么单位，每个人因职责不同，扮演的角色、身份也各不相同，学校也是这样，领导抓管理，教师钻教材，而班主任作为学校的中坚力量，所担负的角色却是多重的。作为一名从一线教师中走出来的教研人员，我深刻体会到班主任的重要性，众所周知，一个好校长能带出一所好学校，而一个优秀的班主任能带出一个好班级，班主任不仅要有先进的管理理念、广博的知识、博大的胸怀，而且还要用自己独特的人格魅力，赢得学生的信任与尊敬。因此，班主任工作对学生影响很大，更具挑战性。总结起来，一个优秀的班主任要具有以下五种身份。
一、合格的任课教师
一般情况下，担任班主任的教师多任教该班的课程，或语文、数学、外语，或政治、化学、物理。不管担任哪一学科的教师，都要对自己所教的科目了如指掌。要能将知识系统化，并能用准确生动的语言表达出来。因为在学生心目中，教师是一位知识广博的学者，如果教师经常在课堂上前言不搭后语，破绽百出，当他们请教问题时支支吾吾。那么，在学生面前就树不起威信，无论教师高大魁梧还是貌美如花，他们都不会信服。
因此，提高自身业务素质，学习新的教育理念来丰富自己，做一名合格的任课教师，是对班主任的第一要求。即最基本的身份――博学的教师。
二、公正的法官
一个班集体五六十名学生，彼此之间难免发生冲突。学生之间出现摩擦是不可避免的。课堂上、劳动时、打闹中，特别是班干部与一般学生间，成绩优秀的与成绩较差的学生间发生冲突时，几十双眼睛盯着教师。这时的教师无疑是他们中无私执法者――一名公正的法官，教师需要全面取证，抓住要害，做出公正、公平足以令学生信服的判决。千万别小瞧这些稚气未脱的学生。他们的心里有部天书，需要教师用心去破译；他们的眼睛决柔不得半粒“沙子”，哪怕你有一丁点的偏袒，丝毫的徇私都会在他们心灵的天平上失重。
孩子的情感是圣洁的，让我们用公正的言行做露珠滋润它吧。
三、责任的承担者
学校经常会安排一些集体活动，如春游、运动会、迎元旦联欢会、植树、知识竞赛、搞社会调查等。这时作为班主任，就要表现出出众的组织能力。从准备工作到任务分工；从节目排练到出场顺序；从指导操作到任务总结，事无巨细，都需要合理安排。一旦出现失误，还要勇于承担责任，不可推诿，更不可一味地指责分担这项工作的学生。即使是学生的方法不当，也应指导其改进，而不是
抱怨。
四、嘘寒问暖的长者
班主任不同于任课教师的另一特点就是与学生接触较为频繁。有时一句关心的话、一个轻微的动作，甚至一个不经意间关爱的眼神，都能给离家的学子一丝温暖，化为他们学习的动力，甚至影响学生的一生。
我清楚地记得，那是夏天的一个下午，作文课上，天气突然变了脸。刚刚还是艳阳高照，突然间天就暗了下来，风猛烈地敲击着窗户，随着隆隆的雷声和一道道的闪电，倾盆大雨从天而降。刹时间，教室里一团漆黑，彼此之间都看不见对方的脸，胆小的学生都吓哭了。我一边指挥靠窗的学生远离窗户，一边用沉着的语调大声告诉大家：“同学们，别害怕，这只是一种自然现象，老师与大家在一起，大家看不到老师的脸，但可以听到老师的声音呀，我们一起唱首歌吧。”大家的情绪渐渐安静下来了，胆大些的学生一首一首接着唱下去。这样，一直持续到五点多钟，天渐渐放亮了，雨也小多了，有家长开着三轮车接孩子回家。这时，路远的学生有些沉不住气了，我告诉大家：“别慌，只要有一个学生没有回家，老师就会陪着你，决不离开。”当发现一名女生只穿着一件单薄的背心时，我跑回宿舍给她拿了一件衣服，学生感动得不知说什么。后来，学生在作文中写道：“老师，您是我一生的榜样，在风雨交加的一刻，我看到您的坚强，让我像您一样去给人关心，给人以温暖……”从那以后，我发现班里的学生更懂事了，遇事冷静，而且有什么心里话也愿意与我交流，心的距离一下子近了许多。
五、能谈心里话的朋友
如同医生见多了手术，不少教师在从事多年的教学工作之后，会产生一种职业的倦怠感，即对学生的情绪变化，表现出一种漠然的态度。但是作为班主任要尽力克服这种倦怠的情绪，因为它影响师生之间的交流。学生情绪波动的时候，正是需要沟通，需要关注的时候，是走近他们心灵的最佳时机。
记得有一位八年级的女孩，因家庭条件差，情绪很低落。在她看来，亲戚朋友都看不起她，十四、五岁的年纪，便备感人间的世态炎凉，为此特别苦恼。当我在她的作文中觉察她的苦恼时，一方面通过作文批语与之交流，另一方面利用课下时间及时沟通，并鼓励她说：“一个人的相貌、家产是父母给的，不是靠我们的力量可以改变的，但知识和才能却是可以通过努力而得到的。只要肯付出，没有人阻止我们走向成功。英雄是不问出处的……”后来该学生渐渐走出了低谷，看着她灿然的笑脸，我由衷地高兴。
常言说：“感人心者，莫乎情”，当我们以平等的姿态与学生交流时，学生就会敞开心扉，向我们倾诉他们的苦恼、他们的焦虑，甚至他们心里的渴望，把教师当作朋友。这时，我们最好的方式就是用心去倾听。可能会占用教师很多时间，也可能会浪费精力，然而却其乐无穷。因为学生的成长、人格的健全就在与教师一次次的交谈中，一点点得到提升。
陶行知先生曾说：“捧一颗心来，不带半草去。”教师这一职业注定是一个奉献的职业，班主任更是比一般教师付出的更多。让我们深怀一颗爱心，随时给学生无私的关爱，为社会培养更多有用人才奉献我们的一份力量。

㈤ 县街小学的教师队伍

学校的声誉取决于高素质的教师队伍。
县街小学的教师学历达标、专业配套、结回构合理、师德高尚、一答专多能、学校名师荟萃、层出不穷。
部级劳动模范，全国特级教师张玉洁；部级劳动模范省管专家张兆瑞；全国优秀辅导员皇甫鸿昌，老一辈名师曾经使县街小学走向了辉煌。
河南省十佳标兵辅导员刘朝霞，河南省先进教师李喜若，中学高级教师李梅，市级优秀党员陈金文，这些教学骨干在教育教学工作中带出了一大批青年新秀，成为学科带头人。

㈥ 某小学共有教师七十九名每名教师的工作证编号有十一位

由题意得：如果一位女老师1980年7月4日出生，报到顺序是第56位，她的工作证号码是19800704056． 答：她的工作证号码是19800704056．

㈦ 二七区汝河路小学一年级一六班班主任是谁

二七区汝河路小学一年级一六班班主任，
不挂网公布的。
如有合法需要，
可询问学校办公室、教务处。
立马就知道了。

㈧ 日照银川路小学教师名单

进城务工人员子女就读有一定的手续和条件。 1、有在读书地方一年购房或租房合同。 2、要有在版读书地方一年权的营业执照（一年的打工合同证明书）。 3、有在读书地方购一年的社会保险证明材料。 4、有孩子所在的户口本。 5、有适龄儿童报名时须提供预防接种证。进城务工人员随迁子女就学必须提供“四证”。 1、其父母的身份证明； 2、公安部门办理的本市暂住证； 3、户籍所在区县教育局（或乡镇政府）同意其出外就学的证明；已在原籍就学的学生，还应持有原籍学校出具的转学证明和学籍档案； 4、其父母从业证明或用工合同。提供“四证”后，经区县教育局核准同意，根据其居住地可安排相对就近的学校就学。?

㈨ 小学教师要扮演哪些角色

学习知识的引导者和好习惯的培养者