小学认识五子棋棋具教案

『壹』 有没有五子棋的详细教案

第1课 五子棋入门（1）
一、教学目标：
1、 掌握五子棋的简易规则； 2、 了解五子棋的发展概况；
3、 掌握五子棋单一棋形的形态。
二、教学重点：五子棋单一棋形的形态； 三、教学难点：五子棋单一棋形的形态； 四、教学课时：1课时；
五、教学准备：棋具，五子棋发展的发展概况； 六、教学过程：
1. 点名，并安排座位；（10分钟）
2. 自我介绍，简介五子棋的简易规则及发展概况；（5分钟） 3. 讲解五子棋单一棋形的形态（15-20分钟） 1） 导入：
五子棋，非常简单，直线连成五个子就赢了！

五个子自然是来自于四个，所以要先形成活四！

所谓活四，即你现在执白无论防在这四个子的哪一头，黑方都可以下一步在另一头连成五个！
如此可见，活四的时候已经无法防守，而活四，显然也是从三个子而来，所以如果要想形成活四，必须先有活三！

上图，这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四！
第1课 五子棋入门（1）
一、教学目标：
1、 掌握五子棋的简易规则； 2、 了解五子棋的发展概况；
3、 掌握五子棋单一棋形的形态。
二、教学重点：五子棋单一棋形的形态； 三、教学难点：五子棋单一棋形的形态； 四、教学课时：1课时；
五、教学准备：棋具，五子棋发展的发展概况； 六、教学过程：
1. 点名，并安排座位；（10分钟）
2. 自我介绍，简介五子棋的简易规则及发展概况；（5分钟） 3. 讲解五子棋单一棋形的形态（15-20分钟） 1） 导入：
五子棋，非常简单，直线连成五个子就赢了！

五个子自然是来自于四个，所以要先形成活四！

所谓活四，即你现在执白无论防在这四个子的哪一头，黑方都可以下一步在另一头连成五个！
如此可见，活四的时候已经无法防守，而活四，显然也是从三个子而来，所以如果要想形成活四，必须先有活三！

这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四！

『贰』 幼儿园大班认识五子棋具体活动过程

教案各有不同，但是大体上都是差不多的，都是先从五子棋的简单介绍发展情况开始，棋具的使用，如何落子，规则，什么是五连，冲四等等各种棋型一一进行解析，各种变化都摆出来，讲解清楚明白，告诉他们根据不同的情况如何去下，重要的是思路，顺序，下棋就是锻炼一个人的逻辑思维能力计算能力。开阔他们的视野，利用好棋盘上的每一个子力，打败对手。可以参考一下入门书籍。希望我的回答可以帮到你。

『叁』 有关五子棋的知识

请看棋盘上的说明。

『肆』 小学 三年级 五子棋

[五子棋]五子棋正文：

五子棋五子棋天津市河东区 天津市河东实验小学 三年十三班 孙曼青一天上午，我去姥姥家玩，五子棋。正好周叔叔也在，在和姥爷下棋呢！我很奇怪，便问周叔叔：“您和姥爷下的什么棋？”“五子棋，你想学吗”？周叔叔说。我巴不得这句话，所以我说：“好，我一定跟您认真学。不过，在学之前，我要先设定目标。”大家一起问：“什么目标？”“我一定要在棋艺上超过周叔叔。”我说。日子一天一天过去了，我五子棋的棋艺也越来越高了。一天，周叔叔说：“你已经学会我的全部棋艺了，现在你和我下一盘，看看谁的棋艺高，小学三年级作文《五子棋》。”我说：“肯定我高！”棋下完了，果然我赢了。我觉得周叔叔让我了，于是，我问爸爸，爸爸说：“不，叔叔没让你。因为你的第五个棋子就已经让他无路可走了。我看得出来，他很认真，不信你现在看看他。”周叔叔惊呆了，不知所措地坐下来对我说：“没想到呀！我竟会输给我的学生。”周六，我表弟来我们家玩。听说我棋艺高超，便想和我下一盘。我随口说道：“你会写五子棋三个字吗？”“会”于是表弟写完后，大家笑得前仰后合。他写：“武紫旗”，三个字全被他换了样。他见大家笑，知道写错了，连忙改口说：“我是逗你们玩呢！我会写这三个字。”写完后又变成这样：“武字其”。大家又哄堂大笑。表弟一见，忙抱了一本字典躲在屋里不出来了。我的棋艺真得高超吗？和谁下都是我赢，我以为他们都在让我。于是，我就在网上和其他人下五子棋，结果还是我赢。我终于达到了自己的目标。收稿时间:2006-2-22 11:15:03

『伍』 五子棋的棋具

棋盘可用木料、硬纸、塑料、布料、石料或环保材料等制成。棋盘由横纵各15条等距离，垂直交叉的平行线构成，在棋盘上，横纵线交叉形成了225个交叉点为对弈时的落子点。邻近两个交叉点的距离要略大于棋子的直径，纵线距离约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1——15标记，横行线从左到右用英文字母A——O按字母顺序标记。由于每个英文字母都对应着一条纵线，每个阿拉伯数字都对应着一条横线，所以，棋盘上的每一个交叉点都可用英文字母和阿拉伯数字的组合来标示出来。在标示各点时，要将英文字母放在前边，阿拉伯数字放在后边。如“L6”“F4”等，不可以标示成“6L”“4F”。
在棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用直径约为0.5厘米的，和棋盘横纵线颜色相同的实心小圆点标示出来，这5个点称为“星”。中间的星也称天元，位置在H8，表示棋盘的正中心。其他4个星，也叫小星，分别在D12、L12、D4、L4位置。星在棋盘上起标示位置的作用，利于在行棋、复盘、记录等时，更清晰、迅速地找到所需位置。 棋子分黑白两色。棋子形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起均可。棋子厚度一般不超过0.8厘米，直径应比棋盘上邻近点间的距离略小些，以免影响在棋盘上的行棋。以2.0——2.3厘米为宜。
平时下棋，棋子数量不限，以下棋时够用为准。正规的标准数一般定为黑子113枚，白子112枚。
棋子材质，重量不限。但以硬质，不易磨损，且放在棋盘上具有一定稳定性为好。
棋具，主要指上面论述的棋盘和棋子，有了这两样，开始下棋已够用了。 棋钟是在练习或比赛时，计算棋类对局双方时间的专用钟。棋钟分机械钟和电子钟等，均能用倒计时的方法，准确地分别显示出对局双方采用时限减去自己累计用时所剩余的时间。棋钟要求尽量避免刺眼，运行时声响应很低弱或无声。

『陆』 如何教小学生下五子棋

方法一：开局。万事开头难，五子棋的开局也不例外。很多棋迷朋友第一步下的内往往都是在天元位置（即容五子棋最中间黑点），然后白子下第一步。白子下的位置有很多种，比如相邻，对角线上等等，每一种下法对后来都是有影响的。
方法二：进攻。五子棋分两种：禁手和无禁手（关于两者的区别小编将在后续经验中详细解释）。小编在此处以无禁手为例。无禁手的话黑方的获胜概率就很大了。五子棋众多前辈早就已经验证过：在双方实力差距很小的情况下，一般都是黑棋必胜。这时黑子要从第一个落子开始就不断进攻，要努力连成更多的活2，活3（活子的概念小编也将在之后相继解释）。

方法三：防守。一局五子棋中我们往往很难一直做到进攻，这时我们就需要去防守了。还有就是当你的棋子盘面处于劣势的情况下，防守就是最好的进攻，从对手的进攻下寻找破绽，然后一举将对方击破。防守对方的时候我们往往都有几个选择，要想一想每个选择所带来的后果。

方法四：中后期策略。当我们和对手一路厮杀到中后期棋盘都快覆盖了，这时候考验我们的就是耐心了。谁先静不下来，往往就是谁先输。棋子多的时候往往对手会放下警惕，这也是你迅速找到翻盘点的机会。