高中教师比小学教师高多少

Ⅰ 小学教师 初中教师 高中教师工资是多少啊差距的大吗

基本工资是财政拨款，都差不多，差别大的是职称工资，那要看是什么职称，高级差500---800，中级300---500，除了这个就和各个地区的消费指数，地区差有关。。总的来说差距不大，只是私立中学和高中有课时费、补课和晚自习费，差距相当大。老师的基本工资3000左右，不包括合同制的，其他课时各校差异很大滴，基本一校一样

Ⅱ 2017年度全国教师总数和中小学教师总数分别是多少

专任教师1626.89万人，初中教职工407.81万人、小学教职工564.53万人。

全国共有各级各类学校51.38万所，比上年增加2105所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，比上年增加545.54万人，增长2.06%；专任教师1626.89万人，比上年增加48.72万人，增长3.09%。

小学教职工564.53万人，比上年增加10.80万人，增长1.95%；专任教师594.49万人，比上年增加15.58万人，增长2.69%。初中教职工407.81万人，比上年增加8.06万人，增长2.02%；专任教师354.87万人，比上年增加6.09万人，增长1.75%。

(2)高中教师比小学教师高多少扩展阅读：

全国教育事业发展的相关情况：

1、坚持教育 “为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。

2、坚定不移贯彻新发展理念，转变教育发展方式，教育总体发展水平跃居世界中上行列。

3、全国共招收特殊教育学生11.08万人，比上年增加1.93万人，增长21.11%；在校生57.88万人，比上年增加8.71万人，增长17.71%；特殊教育毕业生6.94万人，比上年增加1.02万人，增长17.30%。

Ⅲ 高中老师比小学老师了不起吗

并非如此。
每个学段的学生都需要相应的教育，而任何一个阶段的教育如果缺内失，对于一个孩子而言都是容非常糟糕的。也就是说，所有的教师其实是在分工合作来培养学生的。比如幼儿教师，教育孩子产生规则意识，并且引导他们培养有意注意。一旦这一环节缺失，对于小学教师而言将是一声灾难。而如果小学教师没能教育孩子形成良好的三观与学习态度 ，对于中学教师更是一种艰难的挑战。
因此，无论是哪一个学段的教师，都没有谁比谁更了不起的说法，只是他们的职责范围有所不同而已。
希望我的回答对你有所帮助，有什么教育相关的问题也都可以问我哦~

Ⅳ 高中老师比小学老师工资高多少

这得分情况。
如果是受聘小学高级教师职称，教龄又长，则月工资有2500左右；其他的职称则要少点；
如果是梅江区的，月工资更高，在3000以上；其他各县的就少了很多。

Ⅳ 当小学老师好还是高中老师好

现在的人越来越多都想去当老师，但是有的想成为小学教师，有点想成为高中教师，因为小学生有的不听话，高中生有的太叛逆。那么，当小学教师好还是当高中教师好？有什么区别吗？

其实，无论成为小学教师还是高中教师，待遇都是很不错的，因为都是为人民服务。况且，教师都有寒暑假，这一点是很多人高兴的地方。

Ⅵ 是做初高中老师好还是小学老师好

做高中教师肯定要比初中教师累许多。比初中教师再清闲的工作还有许多，但那版些工作的社会地权位、待遇、自身价值的体现就要比初中教师又要差了，你是否考虑呢？
如果你不考虑社会地位、待遇、自身价值的体现等问题，只要清闲就可以，当然你就可以选择初中教师。
我认为，你现在如果能够达到做高中教师的条件并能进入高中，不容置疑的要去高中而不去初中。十几年以后你就会体会到这个选择是正确的。
过去同班的大学同学毕业后有去高中的，也有去初中的。过些年后，在高中的教师不管是水平、待遇、社会地位等都明显高于当时初中的同学。
过些年以后你就会知道，不管你现在是什么学历，如果选择在初中任教，过些年你就是初中教师的水平。你如果选择在高中任教，过些年你就是高中教师水平。

Ⅶ 中小学一级教师比中小学二级教师职称差异是多少

一级教师是中级职称，二级教师是初级职称，工资待遇一级要高一些。

一级教师和二级教师职称的区别：

1、具备学历不同：

一级教师具备博士学位；或者具备硕士学位，二级教师具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历。

2、教龄时间不同：

一级教师在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。

二级教师具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

3、能力不同：

一级教师具有正确教育学生的能力，能根据教学区学生的年龄特点和思想实际开展思想道德教育，具有丰富的班主任、辅导员工作经验，能很好地完成任务。

二级教师熟练掌握教学原理和方法，能胜任班主任、辅导员的工作，具有较好的教育效果。

(7)高中教师比小学教师高多少扩展阅读：

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1、教学效果好，教学质量高，获得县（市）级以上同行认可，获一等奖或二等奖2次。

2、负责县级以上教育行政部门、示范课程或观察课程3次以上，并获得好评。

3、市（部）级以上教育行政部门表彰。

4、发表有价值的教育教学研究论文3篇以上，素质教育成绩显著，在省级宣传推广，或因教学成果突出受到省级以上教育行政部门表扬。

违反规章制度申请晋升专业技术职务的，除符合上述条件外，还应参加评委会组织的专家答辩，经考核合格的，交评委会评议。各级评审委员会原则上不接受违反规则的声明。

Ⅷ 小学教师和高中教师哪个工资高

一般都是看学校的，乡镇上的小学比城区的小学会低很多，而城区还版会有福利。好点的小学加权起来会比一般的高中工资都会好些。整体而言要进好学校那样工资，福利，课时费（高中才有），班主任补贴等都会比一般会差点的学校好很多。

Ⅸ 中小学国家规定的教师与学生的比例是多少

一般来说，每抄班师生的比袭例最好在1：20以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。

高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

(9)高中教师比小学教师高多少扩展阅读：

义务教育的影响：

1. 指明了义务教育均衡发展这个根本的方向

2. 明确义务教育承担实施素质教育的重大使命

3. 回归了义务教育免费的本质

4. 进一步完善了管理体制，强化省级统筹

5. 确立了义务教育经费保障机制

6. 保障接受义务教育的平等权利

7. 规范了义务教育的办学行为

8. 建立了义务教育新的教师职务制度

9. 增强了《义务教育法》执法的可操作性