Ⅰ 小学生语文扩句
笔直的柏树上有一只漂亮的翠鸟在练习歌喉,悠扬婉转的鸣声清脆悦耳.
Ⅱ 小学语文扩句
翠色欲流的小丘上隐隐的出现了一群俊俏的马。
东方隐隐的传来丁零丁零的骆驼声。
热情的小伙子们认真的表演精彩的套马。
Ⅲ 小学语文扩句练习，至少扩三处，谢谢！
3、可爱的我曾经看过美丽大海。4、我国的詹天佑一直是伟大的工程师。5、美丽的汽车飞速的奔驰着。6、雪白的雪花轻轻地飘落下来。8、勤劳的老师们辛苦地批着众多作业。9、漂亮的玲玲认真地做操。10、聪明的同学们在认真地听课。11、这次比赛正在激烈地进行。12、我们的书中有插图。13、高兴的主人热情地迎接来到的客人。14、我们的心情十分激动。15、温暖的春风轻轻吹遍美丽的大地。
有一些句子实在不能扩三处，望采纳
Ⅳ 扩句 小学语文
英勇的詹天佑很严肃的接受了这个光荣而又艰难的任务
很多船身涂满了黑色油漆的船只在夜幕的掩护下悄悄的靠近了水寨
Ⅳ 小学语文 怎样把句子写具体教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个回疑难问题，同时也可能答包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
Ⅵ 帮忙设计一个小学 ‘扩句’和‘病句’的教案
病句就是这个句子说的矛盾或是重复的句子，把重复的删除，问学生怎样把矛盾的句子改版成正确的。调权动学生积极性让他们主动判断句子是不是正确或是错误的
缩句就问他们在没有把某个句子缩短来说而不变句子的意思
不知道这样可不可以~
Ⅶ 小学语文扩句方法
在什吗时候，谁在哪里干什么。时间，地点，人物。如：早晨，小明在公园里锻炼身体。