小学教学研究杂志社

1. 任萍芳是我小学同学，我很想找到她。听说她曾是上海建平中学很优秀的语文教师，曾在上海教学研究杂志著文

上海建平中学联系方式
校 址： 浦东新区崮山路517号 邮 编： 200135

2. 《小学教学研究》这本杂志在2010年是不是北大核心期刊

教育类比较好的核心期刊目录: 《作家》 08北大核心 半月刊
《时代文学》 08北大核心 双月刊
《中国医学教育技术》 核心 双月刊
《华中农业大学学报》 08北大核心 双月刊
《河北医科大学学报》 统计源核心期刊 双月刊
《武汉体育学院学报》 08北大核心 月刊
《西南农业学报》 08北大核心 双月刊
《西安石油大学学报（自然科学版）》 08北大核心
《小学教学研究》 04核心 旬刊

3. 评职称论文发证单位是江西省教育科学研究所,小学教学研究杂志社的可以吗

这个主要是要看您单位的要求，如果单位没有要求那么要看你凭什么职称，需要省级还是国家级。如果您还有其它的不懂的可以询问我，点头像有资料。

4. 中小学教师如何投稿麻烦告诉我

一、尽可能多的订阅、阅读报刊，掌握各种报刊的最新动态。
二、注意积累各种报纸版面的剪报、掌握版面的内容。
投稿前首先要对报刊杂志进行研究，研究版面、栏目的设计及出版日期等，看一看有哪些栏目跟自己所撰写的文章比较适合，“有的放矢”才能够提高投稿的命中率。有些教育杂志理论性比较强，如《教育研究》、《教育研究与实验》《历史教学》等；有些杂志则比较接近实践，对于老师们来说是一个很好的舞台，如《山东教育》、《河北教育》、《教师教育》、《小学青年教师》《中小学教学研究》等；有些杂志则界于两者之间，既有理论性的指导，又有实践性的交流，如《现代教育研究》、《教育科学与研究》等。还有一些报纸主要面对的是广大的学生如《中学生》、《现代教育导报》、《中学生物理报》、《语文报》、《学英语》等，投稿这类报纸就要注意语言书写的对象，不能学术性太强。当然，这也不是一成不变的，现在就有一些本来与教师实际教育、教学实践活动离得比较远的杂志在逐渐地走近课堂、走近教师。这，无疑又给我们提供了更多的机会和舞台。
其次，要讲究一些投稿的策略。
不能够“一稿多投”几乎是每个参与写作的人都知道的规范，但我们如果紧紧盯着一家杂志，等三个月过后再听消息，可能本来很新的观点已经是“过眼黄花”了。掌握投稿的策略是必要的，这里的“多”有几个方面的含义。1、“多层次”投
老师们如果有一篇自己感觉还比较满意的文章，可以分别找不同层次的教育杂志来投。级别高一点的可以找国家级的、省级的杂志，如《人民教育》、《班主任》、《山东教育》等；接下来是地方性的、内部的教育杂志，如《课改通讯》、《教改与科研》、《现代教育导报》等；最后还可以联系区级的教育刊物，如我们比熟悉的《高青教育》等。2、“多方位”投
传统的投稿方式是把文字稿本装在信封里一寄了事。在这样一个信息社会，电脑、网络的使用为投稿也带来了很大的方便。如果你能够在投文字稿的同时再发出一份电子文本，不仅可以为编辑省却文字输入的辛劳，或许还可以为你的稿件增添一份成功的可能。3、“多回合”投
有些稿件寄出以后可能就石沉大海了，这时你不要灰心，经历一次失败并不意味着我们只能够品味失败的滋味。换一份杂志，或者修改一下以后再投寄到同一家杂志社，有必要的时候，还可以跟杂志社的编辑打个电话联系一下，以加深他们对你稿件的印象。几个回合下来，你的文章说不定就发表了。这里，一个“回合”一般是三个月左右时间。
另外，投稿过程中也可以适当“投机”。比如有些稿件你可以直接寄给执行主编。如果文章确实很精彩，发表的机会就增大了。比如，可以适当地唱一些“反调”。听惯了一种声音，你与众不同的观点可能就是最有吸引力的。比如，可以找写文章比较有名的一些人当你的“文托”，为你的文章作一些推荐和润色。比如，可以在他人都忙着准备考试的学期结束前和休闲的假期里积极地向杂志社投稿。
写文章是需要耐得住寂寞的，文章的质量本身和个人内心的充盈、坚持是成功最基本的要求。所以，当你寄出的文章在一段时间内得不到任何回音时，不要消沉，不要气馁，继续坚持，鲜花一定会盛开在你不经意的回眸间。
后记：这是本人在聆听了前辈的指导、访谈了多位投稿命中率较高的老师以及融合了自己的一些个人感受后整理出来的一些建议，不一定句句都是真理，但非常真实。

5. 请问《小学数学教师》和〈小学教学数学版〉的邮发代号是什么

<小学数学教师> 邮发代号4-312
《小学教学数学版》邮发代号36-307

6. 小学数学教研室美化设计图有哪些

编辑部地址：南京市定淮门大街11号商会大厦B2104室

邮编：210036

电话：025—86217371

传真：025—86217373

E-mail：[email protected]

自己咨询一下

征 订 通 知

各小学：

《小学数学教学》2009年更名为《教育研究与评论》小学教育B版，双月刊正式刊号，国际流行大16开本，80页。该刊是由苏教版小学数学教材编辑部编辑的小学数学学科专业杂志，是使用苏教版小学数学教材的老师及时了解课改动态、研究数学教材、交流教学经验、展示研究成果、发表建议意见、提升专业素养的园地。

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，由辽宁教育杂志社《小学数学教育》编辑部编辑出版。该杂志配合小学数学教学专业委员会的研究课题，交流小学数学教学改革的经验，对提高小学数学教学质量起到了积极的推动作用。

以上杂志的发行，两编辑部均以县(区)为单位征订。为了帮助教师订阅以上两种杂志，请各校能协助做好两种杂志2009年的征订工作，组织学校、教师订阅，并以校（镇）为单位将两种杂志的订数分别汇总，分别填写好征订单，于11月15日前寄教研室小学组，以便统一订阅。

《教育研究与评论》小学教育B版全年6期，每期定价8.00元，每份全年定价48.00元；《小学数学教育》每期定价5.00元，每份全年定价60.00元。由于每种杂志均对订满10份以上的单位，由编辑部按期将杂志直接寄至学校。因此请各校尽可能组织教师将每种杂志都订满10份以上，以便学校及时收到，方便教师及时阅读与适应教学需要。

武进区教育局教研室

2008年月10月20日

2009年《教育研究与评论》小学教育B版（ 原《小学数学教学》）

征 订 单

订阅单位

经手人

订阅份数

全年单价
48.00元

总 价

学校盖印 经手人：

2009年《小学数学教育》征订单

订阅单位

经手人

订阅份数

全年单价
60.00元

总 价

学校盖印 经手人：

7. <<中小学英语教学与研究>>这本杂志上的文章，上不上知网

是的 不上知网 上万方

8. 语文教学与研究 杂志 是不是适合小学教师

您好

刊名： 语文教学与研究
主办： 华中师范大学
周期： 旬刊
出版地：湖版北省武汉市
ISSN： 1004-0498
CN： 42-1016/G4
邮发权代号： 38-330

当然可以发小学的语文教学的文章，但是更适合初中高中等稍微高年级的语文教学文章。

9. 成都市《中小学教育教学研究》是合法杂志吗

去教育局或者出版社咨询.给商报报料

10. 中小学电教杂志的文章目录参考

办好地方电视台教育电视新闻栏目的一些思考——以延边电视台《教育之窗》栏目为例
工欲善其事 必先利其器——关于教育资源库建设工作的几点思考
农村中小学教学资源的管理及运用研究
临江市现代教育技术工作发展纪实
信息技术与中小学课程整合现状调查研究——以青岛市中小学为例
关于区域性数字化教育资源整合与应用的思考
以信息化技术为学校安全护航
第65届中国教育装备展示会即将召开
中小学教师远程研修中深度交往的研究
对信息技术教师专业发展的若干建议
数字化导游式教学方法探析
网络课程中教学交互的探讨
走出计算机辅助说课的误区
基于文献计量的教育游戏研究现状评析
联合国教科文组织首届国际学习型城市大会召开
浅谈高职高专院校教师教育技术能力现状、问题及对策
基于Moodle平台的《人工智能与Agent技术》课程案例分析——以陕西师范大学教育技术学专业研究生为例
学校社会化学习社区的构建策略研究
交互式电子白板支持下的深层次创新教学——以高中语文教学为例
全国职业院校信息化教学大赛开赛
关于小学信息技术课程教学创新与评价研究的思考
河北验收首批高校研发中心
数字故事在小学英语教学中的应用与探索
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巧用电子白板新功能 让数学课堂绽放活力
电子白板促进中小学教学的思考
巧用信息技术 优化数学练习课
《声音的采集与加工》教学设计
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