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2015合肥小学教师招聘

发布时间:2021-01-27 15:45:10

① 合肥教师招考是有编还是没编的

合肥市区目前是没有编制的,采用的是聘用制合同,每三年一签。但是合肥下面的区县,包括巢湖市还是有编制的。不过,合肥地区虽然没有编制了,但是报考的人还是不少的,待遇自然也不错。

② 请问2020年合肥市中小学教师招聘多少人

经批准,2020年度合肥市中小学新任教师招聘岗位计划共3292名,其中普通高中275名、初中754名、小学2263名,专项招聘高校毕业生(含择业期内未落实工作单位的高校毕业生)2339名。

③ 想问下肥西县小学教师招聘今年还存在编制考试吗合肥市教师招聘是不是已经取消编制了啊谢谢各位!

2010年开始,新进入的教师全部实行聘任制。不过待遇据说还都可以,2010年合肥中小学招聘教师也是300多人比一的呢。能考进去其实还是可以的……

④ 合肥招考小学老师为什么没有编制

您好,说教师为您解答。虽然合肥市区没有编制,但是同岗同酬,后面也将逐步纳入到编制。

⑤ 合肥市小学英语教师招考怎么准备

题型主要是:1、选择,填空,判断,简答,论述,案例分析,写作
更偏重于语法和词汇的考察。
相关资料建议使用南京师范大学相关考编教材

⑥ 合肥中小学教师入编考试公告发布时间

您好,中公教育为您服务。

中公安徽教师网为您提供:合肥中小学教师入编考试公告发布时间。

2015年安徽教师招聘考试即将开始,预计2015年安徽省教师招聘考试时间将会提前进行,宝贵的复习时间不能浪费一分一秒;早一步备考,早一步成功!!2015年安徽教师招聘考试备考已经进入倒计时(╯-╰)。

相关推荐:2014安徽中小学新任教师招聘7415名公告

1、自2014年开始,安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。中公安徽教师考试网针对14年首次统考的招考公告及考试真题进行梳理与分析,对2015年安徽第二次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析预测。

2、招考的时间

统考之前安徽教师招考的时间跨度长,从3月底一直持续到7月初,2014年统考公告5月22日发布,6月28日统一组织笔试,面试时间由各市、县(市、区)自行安排,集中在7月26日到8月10日之间。预计2015年公告大体时间会和14年相近,但是考虑到14年为第一次统考公告有可能出台较晚,所以2015年考生可从4月底开始关注,中公教育教师考试研究院也会第一时间给大家做相关解释。

3、招考程序

主要采用安徽教育局组织的公考的聘用机制,教育局通过安徽教育网、安徽省人力资源和社会保障厅网、安徽省中小学教师招聘考试网及相关媒体上统一发布招聘简章,随后通过网上报名——网上资格审查——网上缴费——统一笔试——现场资格复审——各市、县(市、区)自行组织专业测试(面试)——体检与考察——公示与聘用等程序予以聘用。

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⑦ 2015年合肥教师招聘面试公告|资格复审在哪里可以看到

您好,中公教育为您服务。

中公安徽教师网为您提供:2015年合肥教师招聘面试公告。详情如下:

2015年度安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共9029名,其中普通高中1099名、初中1478名、小学6452名。笔试时间 6月28日,笔试成绩查询 7月15日;面试入围资格复审名单 7月21日前;面试时间 7月底8月初。

(一)现场资格复审

现场资格复审对象为拟入围专业测试人员,该名单于7月21日前由各市、县(市、区)相关网站公布。资格复审工作由各市、县(市、区)教育、人社部门具体负责。资格复审对象为拟参加专业测试人员,以县(市、区)为单位,分学段、学科从高分到低分按岗位招聘计划数确定进入专业测试人员,其中岗位招聘计划数5人及以下的按3:1比例确定,岗位招聘计划数5人以上的按2:1确定,最后一名如有多位报考人员成绩相同,则一并进入。参加专业测试人员须在规定的时间内到指定地点接受现场资格复审,同时提供招聘公告中规定的报考资格条件要求的相关证书(证件)原件等材料进行审验。对资格复审合格的应聘人员,发放专业测试通知书。经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审的,取消其参加专业测试资格。由此出现人选缺额的,按笔试成绩从高分到低分依次等额递补(递补人员最后一名如有多位报考人员成绩相同,并列进入)。

具体资格复审时间、地点和相关要求等事宜由各市、县(市、区)按照教师管理权限在当地网站提前公告。

(二)面试内容

专业测试满分为100分,采取上课、说课等方式进行,主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分,达不到最低分数线的,取消进入下一环节资格。

专业测试有关具体事项由各市、县(市、区)届时另行公告。

专业测试工作结束后,各市、县(市、区)根据报考人员的总成绩(总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%,在统计过程中均保留小数点后两位,四舍五入),按照与公布的岗位招聘计划数1:1比例,从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单(若出现总成绩并列的情况,则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中“学科专业知识”成绩为依据,从高分到低分确定)。

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⑧ 2020年度合肥市中小学新任教师公开招聘多少人,师出怎么样

今年的教师招聘公告已经陆续发布了,合肥市今年招聘3292人,具体可以登录合肥市教育局官网查看。师出是专门从事安徽省教师培训的,很专业,今年已经开始网上报名了,你也可以让他们给你一些建议。

⑨ 2015年合肥教师招聘考试报名时间是什么时候

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中公安徽教师网为您提供:2015年合肥教师招聘统考报名时间预计5月中下旬公布,6月中下旬考试。
相关推荐:2014安徽中小学新任教师招聘7415名公告

经省政府批准,2014年度安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共7415名,其中普通高中1264名、初中1472名、小学4679名。招聘岗位计划等信息于5月 22日起同时在安徽教育网、安徽省人力资源和社会保障厅网、安徽省中小学教师招聘考试网及相关媒体上统一发布。

1、报名方式及时间。采用网络报名的方式进行;报名时间为5月29日8:00至6月5日18:00。

2、网上资格审查:报考人员进行网上报名的同时,各市、县(市、区)教育局对照招聘条件逐人进行资格审查,于6月7日12:00前完成。

3、笔试时间和地点

笔试时间:2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》,下午14:00—16:30 《学科专业知识》。

4.笔试成绩公布

7月15日报考人员可登录“考试网”,凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

5、现场资格复审

现场资格复审对象为拟入围专业测试人员,该名单于7月21日前由各市、县(市、区)相关网站公布。

6、专业测试

专业测试满分为100分,采取上课、说课等方式进行,主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分,达不到最低分数线的,取消进入下一环节资格。

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⑩ 今年参加安徽教师招聘考试,现在合肥小学教师的待遇怎么样

他们家培训通过率很高,祝你今年成功上岸,下面说一下教师的待遇:
一、法定待遇根据《中华人民共和国教师法》
第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。一相关链接农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应该是工资的30%。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,补贴越高,不是终身制,离开就没有。
第二十八条地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇:定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。
第三十一条各级人民政府应当采取措施,改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇,逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬,具体办法由地方各级人民政府根据该地区的实际情况规定。
第三十二条社会力量所办学校的教师的待遇,由举办者自行确定并予以保障。
二、实际待遇
自2003年起全国人大多次提交改革方案,提高教师待遇,严格教师录用制度。而如今在一些大中城市,教师收入已经逐步超过白领。
2013年,教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
①基本工资——按照教师资格定(随国民经济增长):小学教师2000元,初中教师2300元,高中教师2500元,大专教师2800元,大学教师3000元。
②教龄工资(含工龄)——每年30元,随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和稳定。
③课时工资——课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得到应有的报酬,这不仅是心理的安慰,也是对他们的鼓励。
④绩效工资——学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力都有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
⑤特优津贴——全体教师公认的特别优秀教师享有,无名额限制,县市以上部门高标准考核认定,像领国务院津贴和领县/市政府津贴,不终身制。针对那些在教育教学工作中有很好推广效果的特殊研究成果和对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法,可根据影响范围的大小确定等级,或者说是以国家及省级、地市、县确定不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬。

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