㈠ 上海版牛津小学英语3a课标及重难点。
我这有第一单元的教学目标：
总的教学要求：
1、能听懂、会说本单元的日常交际用语，并用所学交际用语进行自我表现介绍及询问对方姓名。要求读音正确，语调自然。特别应注意I’m和name的正确读音。 Hello/Hi,I’m… What’s your name？
2、培养学生用所学英语进行交际的意识和勇气。
3、认识本单元出现的人物：David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy。
4、能听懂、会说八个动物类单词，要求读音正确：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant。
5、会唱歌曲Hello!
6、理解冠词a/an之间的区别。
㈡ 牛津小学英语3A视频下载
http://www.tudou.com/playlist/id10153578.html挺好的
㈢ 3a牛津英语小学英语自主练习一课一练39页连词成句 a my look red egg怎么做
look my a red egg
a是一的意思，my是我的意思，look是看的意思，red是红的意思，egg是鸡蛋的意思。。
懂了吗
㈣ 小学牛津英语3A教学进度表
Monthly proct statistics
proction schele
㈤ 如何学好牛津小学英语3A
小学英抄语现在还不是很注重语法和英标的教学，但书上提到的你一定要记好了，没什么好怕的，那些还是比较简单的，把单词记牢了，别嫌麻烦，一定要背
还有就是课文也要会背~~那样有利于你句子的表达能力~~
因为还小现在算是小孩子的模仿期吧，到是初中就会进一部
的学习语法自己就可以更好的应用英语了
哈哈，我是教小学生英语新概念的（兼职），
不过我同事教牛津
㈥ 牛津小学英语3A~6B诗歌
oh,where is my diary?
㈦ 牛津小学英语3A
网络还可以收索到视频 MP3
1) Animals 动物
1. dog 狗
2. cat 猫
3. monkey 猴
4. tiger 虎
5. panda 熊猫
6. zebra 斑马
7. bird 鸟
8. elephant 大象
2) Fruits 水果
1. apple 苹果
2. orange 橙子，桔子
3. banana 香蕉
4. pear 梨
5. peach 桃子
6. mango 芒果
7. pineapple 菠萝
8. watermelon 西瓜
3) Clothing items 衣物
1. coat 大衣，外套
2. jacket 夹克衫
3. sweater 毛衣
4. blouse 女式衬衫
5. dress 连衣裙
6. skirt 裙子
7. shirt 男式衬衫
8. T-shirt T恤衫
4) Food and drinks 食物和饮料
1. cake 蛋糕
2. hamburger 汉堡
3. egg 鸡蛋
4. ice-cream 冰淇淋
5. coffee 咖啡
6. tea 茶
7. milk 牛奶
8. juice 果汁
5) Colours 颜色
1. red 红色的
2. green 绿色的
3. white 白色的
4. black 黑色的
5. yellow 黄色的
6. blue 蓝色的
7. orange 橙色的
8. brown 棕色的
6) Things for school 文具
1. book 书
2. pen 钢笔
3. pencil 铅笔
4. ball pen 圆珠笔
5. pencil box 铅笔盒
6. pencil sharpener 卷笔刀
7. rubber 橡皮
8. ruler 尺子
7) Vehicles 交通工具
1. car 小汽车
2. bike 自行车
3. bus 公共汽车
4. plane 飞机
8) Places 地点
1. zoo 动物园
2. park 公园
3. cinema 电影院
4. supermarket 超市
5. the Great Wall 长城
9) People 人物
1. man 男人
2. woman 女人
3. boy 男孩
4. girl 女孩
10) Things in a room 房间物品
1. bed 床
2. table 桌子
3. chair 椅子
4. fridge 冰箱
5. bookcase 书架
6. desk 书桌/办公桌
7. sofa 沙发
8. telephone 电话
9. light 电灯
10. door 门
11. window 窗
12. Walkman 随身听
13. box 盒子
14. basket 篮子
15. TV 电视机
16. tap 水龙头
㈧ 牛津小学英语3A的26个字母怎么教
我也抄是啊 我的学生还没袭上过补习班 26个字幕完全不知道 全班70多个人 三个班每个人都要会 有点难度
我是在网上下载了笔画顺序 发给他们 然后一节课教几个字母 在黑板上画出四线三格来 一笔一划的交给他们 然后让他们在本子上写一个字母写三行 在一个一个检查 一堂课后 在全部收上来改一下 发现错误的 帮他们写出示范的 再让他们订正抄写几行 一个一个看着订正 写得好的表扬 写的不好的慢慢教 一个星期总结一下复习一下 平时的早读也会继续重复字幕
希望对你有帮助吧 我们一起加油吧
㈨ 刚到单位，马上要接手牛津小学英语3A暑假班。我想问下，没有课件，教具，书本，怎么教第一堂英语课
Step 1 Free talk
T: Hello, I’m Amy. I’m....
我是..老师，今天是我们第一节英语课。我知道有很多小朋友会说很棒的英语。听说有的小朋友已经有英文名了，知道apple, cat, book, 还有的小朋友会唱英文歌曲。有没有小朋友愿意说给我们大家听呢？（表扬，奖励贴纸）。
T:你喜欢英语吗？
其他小朋友想学习吗？
那么，现在：上课！
我看到很多小朋友已经起立了，起立用英语怎么说呢？
Step 2 Presentation
1、 Stand up!
板书
先学习up,学生逐个说！
再学习stand, 逐个说！
连起来Stand up!
教师发指令，请学生Stand up!
学生发指令，请其他学生Stand up!
2、 Class begins
好，那么，我们来试一试，当石老师说：上课，也就是Class begins的时候，你们要说——（Stand up!）
听清楚了吗，老师说Class begins.
T: Class begins!
S: Stand up!
师生进行反复操练
学生做小老师，进行操练。
3、 Good morning!
T: Very good! Sit down, please!
对着一个学生说Good morning!
板书：（画上一个太阳，表示早上，上午）
学习Good
学习morning
最后学习Good morning
4、 Miss ...
T: Very good!
还记得，我是谁？
So, you can say:
Miss
学习Miss, Miss Shi
T: 当Miss Shi说，Good morning, boys and girls.(当说到boys and girls的时候，分别指着男孩、女孩)，你们应当说——Good morning, Miss Shi.
进行课堂语的操练。
5、 Thank you!
T: Sit down, please!
You should say---
Thank you!
注意发音，学生一个一个进行操练。
6、 整体操练
分组操练，进行比赛。（奖励）
7、 进入新课。
8、 Goodbye
T: Class is over!
S: Stand up!
T: Goodbye, boys and girls!
S: Goodbye,
操练
Step 3 Practice
小结并操练。
没有教具没有关系，使用你的丰富的肢体语言，还有和学生交流的方式，同样一句话Good moring,你用不同的状态去说，孩子接受到的信息完全不一样。
还有第一节课就要把指令，要求表达清楚。
㈩ 你好，有没有牛津小学英语3a 到6B的说课稿。 现在急用，现在没分，以后追加给你好么 [email protected] 谢
1. 简单句、并列句和复合句
句子类型(Types of sentences)可以分为简单句、并列句和复合句三种。
（1） 简单句（The Simple Sentence）:由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。
e.g. ①I often get up at six in the morning. (一个主语、一个谓语)
② My mother and I often go shopping. （并列主语、一个谓语）
③Some students walk or ride bikes to school. （一个主语、并列谓语）
（2） 并列句（The Compound Sentence）:由并列连词（and, so, but, or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
e.g. ①She doesn’t like science, and she thinks it’s boring.
②Ed has a great sports collection, but he doesn’t play sports.
③School starts at eight, so I get up at six thirty.
④Hurry up, or you’ll be late.
（3） 复合句(The Complex Sentence)：由一个主语和一个或一个以上的从句构成的句子。包括宾语从句、状语从句等。
e.g. ①Mozart started writing music when he was four years old.(when引导的时间状语从句)
② I think (that) Screen City has the most comfortable seats. （ that引导的宾语从句）
2. 关于语序
（1） 所谓语序就是指语言表达顺序。英语语序可分陈述语序和疑问语序。
（2） 所谓陈述语序，又称主谓语序，就是按“主语+谓语+其他”的先后顺序表达的语序。
（3） 所谓疑问语序，就是一般疑问句、特殊疑问句的表达顺序。通常在主语前有助动词、情态动词等。
e.g. What does Mary do on weekends? (疑问语序)
→I don’t know what Mary does on weekends. (陈述语序，去掉了原句的助动词does,谓语动词do还原成一般现在时三人称单数does.)
(4)主从复合句常要用陈述语序。
I don’t know what did I do wrong? ( ×)
→I don’t know what I did wrong. (√ )
3. 关于后缀“ful”
（1）很多名词后加后缀ful就成了形容词。 e.g. care→ careful; beauty → beautiful; color → colorful; use → useful; help → helpful; 等。
（2）有后缀ful的形容词的反义词通常是以less为后缀的形容词。
e.g. Careful → careless; useful → useless等。
4. 关于表示“关联，联系”的介词“to”
（1）英语中表示“A 的B”含义，除了名词所有格和 “B of A” 外，还可以用 “B to A”。
（2）在“B to A”结构中，B常是以下词：answer, key, bridge, way, entrance, exit, ticket等。
（3）可用顺口溜记住这些单词：答案钥匙桥和路，入出口连着介词to。
e.g. ①the answer to the question 这个问题的答案 ;
②the way to the park 去公园的路 ;
③the entrance to the museum 博物馆的入口
④the key to our classroom 我们教室门的钥匙
⑤a ticket to a ball game 一张比赛球票
5. 关于疑问词连用动词不定式
(1)疑问词when, where, what, how等可以和动词不定式连用，构成特殊结构。
（2）此结构常与含情态动词can/could, should, be able to， will/would等的宾语从句转换。
e.g. ①I don’t know what I should do next. →I don’t know what to do next.
我不知道接下来该做什么。
②Could you please tell me where you will do on vacation?
→Could you please tell me where to go on vacation?
能告诉我你讲去哪儿度假吗？
③He forgot when they would start. →He forgot when to start.
他忘了何时要出发。
④Please let us know how we can do it well. →Please let us know how to do it well.
请告诉我们怎样才能把它做得更好。